130 likes | 229 Views
Metodika výzkumu užívání návykových látek mezi mládeží v sociálně vyloučených lokalitách – pilotní ověření. SocioFactor s.r.o. Chopinova 523/10 702 00 Ostrava - Přívoz www. sociofactor.eu 2010. Struktura metodiky. Úvod Cíle Komu je metodika určena?
E N D
Metodika výzkumu užívánínávykových látek mezimládeží v sociálněvyloučených lokalitách –pilotní ověření SocioFactor s.r.o. Chopinova 523/10 702 00 Ostrava - Přívoz www.sociofactor.eu 2010
Struktura metodiky • Úvod • Cíle • Komu je metodika určena? • Metodologické poznámky • Dostupné informace o užívání návykových látek v romských komunitách • Testované výzkumné metody • Výsledky • Zhodnocení metody • Závěry z pilotního výzkumu • Věcná doporučení
Cíl 1: Navrhuje výzkumné metody a jejich ověření • Rozhovory s experty • Individuální rozhovory s uživateli • Focus groups s dětmi a mladistvými ze sociálně vyloučených romských lokalit • Dotazník pro žáky 2. stupně základních škol
Cíl 2: Mapuje stav rizikového chování vůči návykovým látkám u romských dětí a mládeže ze sociálně vyloučených lokalit ve městě Brně • Jak vypadá užívání návykových látek u žáků a mladistvých, kteří navštěvují vybranou základní školu? Jaká je podoba jejich zkušeností (typ drogy, frekvence užívání, místo a událost užívání)? • Jak vypadá rizikové chování romských dětí a mladistvých do 15 let vůči návykovým látkám z pohledu tzv. systémových aktérů?
Rozhovory s experty • 14 polostrukturovaných rozhovorů s experty na problematiku návykových látek a/nebo experti působící v sociálně vyloučených lokalitách • Drom, romské středisko, IQ Roma Servis, o. s., Teen Challenge, A Kluby ČR, o. p. s., Sdružení Podané ruce, o. s. a Pedagogicko-psychologická poradna Brno (Poradenské centrum pro drogové a jiné závislosti). Dále koordinátor inkluzívního vzdělávání, asistenti učitele a výchovní poradci základní školy, na které probíhaly ostatní fáze výzkumu
Výsledky • Užívání návykových látek mezi dětmi a mládeží je závažný problém • Rozšířené látky: cigarety, alkohol, marihuana, toluen • Věk první zkušenosti: přelom prvního a druhého stupně ZŠ, ale může zasahovat až na první stupeň
Cigarety a alkohol • Běžná zkušenost v 5. a 6. třídě ZŠ • Závislých kuřáků mezi patnáctiletými: 50% • Zkušenost s opilostí: 50% • Kouření i alkohol tolerováno rodiči • Snadná dostupnost
Marihuana • Populárnější než alkohol • V patnácti letech zkušenost 80 až 90% • Menšina užívá marihuanu denně • Výrazně integrující prvek • Reakce na nudu – „přináší zážitky do obyčejného dne“
Toluen • Mimořádně závažný problém: „druhá vlna“ (ojediněle zpochybnění) • Výraz nefunkční rodiny • Věk užívání: 8 až 10 let • Nebezpečí: ohrožení dětí bezprostřední zkušeností konzumace • Typický pro ohraničené skupiny dětí (na rozdíl od marihuany, cigaret a alkoholu) a pro určité školy • Ostatními dětmi je označován za „drogu hloupých“ • Zdroje: kamarádi, starší sourozenci, ojediněle rodiče • Znalost lokalit, kde se užívá
Jiné tvrdé drogy • Heroin, pervitin • Počet problémových uživatelů: nepřesahuje desítky (nakaženi žloutenkou typu C) • Závažný jev: oproti majoritní populaci věkový posun o několik let; závislost velké části vzniká do patnácti let, potom už obtížně řešitelná • Specifika komunity znesnadňují intervence (chybí alternativy, podpora rodiny, reprodukce v komunitě, dítě jako partnerrodičů)
Individuální rozhovory • Sedm romských dětí, 12 až 15 let (zkušenosti: cigarety, alkohol, marihuana, toluen, heroin, prášky • Pracovníci DROMu a Podaných rukou • Každodenní kontakt s návykovými látkami v lokalitách • Odmítnutí návykové látky – vylučující a obtížné • Zdroje: kamarádi, vrstevnické skupiny • Pozitivní vliv prevence: znalost dokumentu o toluenu a heroinu
Skupinové rozhovory (focusgroups) • 2 rozhovory na vybrané škole (6. a 7. třída, 8. a 9. třída) • Pracovníci z organizace Podané ruce v rámci preventivního programu • Široké povědomí o návykových látkách a každodenní zkušenost z bezprostředního okolí • Vlastní zkušenost: cigarety, alkohol, marihuana, léky, toluen • Strach z rodičů u tvrdých drog, opovrhování toluenem
Věcná doporučení • Indikovaná prevence na prvním stupni ZŠ a v lokalitách • Sociální práce s rodinou • Řešení akutních stavů intoxikace dětí mladších patnácti let • Terénní program • Provázanost romských a prorosmkých organizací poskytujících specializované služby • Pobytový program léčby