Rzeszów, 11.06.2007

1. Pozyskiwanie funduszy na działalność związaną z wychowaniem patriotycznym Rzeszów, 11.06.2007

2. Patriotyzm to działanie, inicjatywa i pomysłowość. To szacunek, dobrze rozumiana duma i radość z bycia Polakiem. Szukamy świeżych treści i lekkich form, by przywrócić patriotyzmowi radosną i pozytywną twarz.

3. Cele: a) podtrzymywanie i upowszechnianie tradycji narodowej i państwowej; b) upowszechnianie wiedzy na temat polskiego doświadczenia historycznego, tradycji narodowej, historii kultury polskiej w formie atrakcyjnej dla odbiorcy; c) kształtowanie postaw patriotycznych; d) promocja świadomości i aktywnej postawy obywatelskiej; e) edukacja patriotyczna skierowana do młodzieży, prowadzona w sposób zrozumiały i atrakcyjny; f) prowadzenie badań i dokumentacji w zakresie historii kultury, polskiego doświadczenia historycznego, tradycji i świadomości historycznej Polaków; g) pogłębianie świadomości historycznej; h) wsparcie dla polityki historycznej państwa; i) wykorzystanie środków komunikacji medialnej w celu popularyzacji wiedzy o przeszłości i budzenia szacunku dla tradycji; j) wzmacnianie identyfikacji z miejscem pochodzenia i jego dziedzictwem kulturowym, budowanie więzi lokalnych opartych na świadomości wspólnego dziedzictwa kulturowego, jego ochronie i pielęgnowaniu.

4. Wspierane przedsięwzięcia: a) programy badawcze z zakresu historii kultury, tradycji i świadomości historycznej Polaków; b) Różne formy upowszechniania wyników prowadzonych badań; c) projekty edukacyjne dla uczniów i nauczycieli, min. warsztaty, wystawy, konkursy, wycieczki; d) organizacja programów edukacyjnych, akcji społecznych i wydarzeń kulturalnych podnoszących świadomość historyczną i znajomość historii polskiej kultury, promujących postawę obywatelską i odpowiedzialność za państwo; e) programy multimedialne oraz publikacje upowszechniające wiedzę na temat historii kultury, tradycji i przeszłości kraju; f) organizacja akcji społecznych, programów edukacyjnych upowszechniających wiedzę o dziedzictwie kulturowym rodzimych społeczności lokalnych.

5. Typy wnioskodawców: • a) jednostki samorządu terytorialnego; • b) państwowe i samorządowe instytucje kultury; • c) kościoły i związki wyznaniowe; • d) publiczne i niepubliczne szkoły artystyczne I i II stopnia oraz uczelnie artystyczne; • e) państwowe i niepaństwowe szkoły wyższe; • f) podmioty gospodarcze niezaliczane do sektora finansów publicznych; • g) organizacje pozarządowe.

6. Informacje „techniczne”: • Budżet programu w 2007 roku – 5 mln zł; w I naborze zakontraktowano ok. 2,676 mln zł. • Instytucja zarządzająca – Narodowe Centrum Kultury • Minimalna kwota dofinansowania projektu – 5 000 zł • Minimalny wkład własny – 10% • Dostępny termin naboru wniosków w br. – 10.09.2007 • Najważniejsze atuty projektów: zgodność z celami programu, nowoczesność i atrakcyjność formy przekazu, wysoka wartość naukowa, zaangażowanie jak najszerszej grupy osób, pozyskanie środków z różnych źródeł

7. Przykładowe projekty ocenione pozytywnie w I naborze: Gmina Wołów - Publikacja i premiera książki pt. "Ocalić od zapomnienia- wspomnienia Polaków przesiedlonych na ziemię wołowską po 1945 roku" Fundacja Wspierania Edukacji Artystycznej - "Kto ty jesteś..."- program edukacyjny dla dzieci w wieku 5-10 lat. Fundacja Grunwald - "Dni Grunwaldu 2007". Inscenizacja Bitwy Grunwaldzkiej Stowarzyszenie "Wspólnota Polska" - "Weekend z Napoleonem. Obchody 200 rocznicy bitwy pod Pułtuskiem" Miejsko - Gminny Ośrodek Kultury i Rekreacji w Murowanej Goślinie - "Miejsca Pamięci Narodowej w gminie Murowana Goślina" Stowarzyszenie Quo Vadis Podkarpacie - "Orlęta na skrzydłach historii"

8. Przykładowe projekty ocenione pozytywnie w I naborze: "Polówka"- Impreza plenerowa z okazji 200 rocznicy urodzin Wincentego Pola (organizator: Miejski Dom Kultury w Gdańsku, dofinansowanie 22 tys. zł) • W ramach imprezy odbyły się: • Ogłoszenie wyników konkursu recytatorskiego, plastycznego, • literackiego na temat Wincentego Pola dla uczniów szkół oraz • prezentacje laureatów • Rajd rowerowy trasą im. Wincentego Pola • wokół Wyspy Sobieszewskiej • - Koncerty zespołów i kapel

9. Przykładowe projekty ocenione pozytywnie w I naborze: Centrum Kreowania Liderów "Kuźnia"- "Młodzi w życiu publicznym" (organizator: Instytut Regionalny w Katowicach, dofinansowanie 45 tys. zł) Centrum Kreowania Liderów „Kuźnia” to elitarna szkoła działalności publicznej, kształtująca i promująca aktywną postawę obywatelską. Projekt skierowany jest do ludzi młodych: studentów, współpracowników organizacji pozarządowych i pracowników sektora publicznego, angażujących się w życie i rozwiązywanie problemów lokalnej społeczności. Na obecną edycję składa się siedem weekendowych sesji poświęconych następującym zagadnieniom: „Cywilizacyjne korzenie Polski”, „Oblicza polskiego katolicyzmu”, „Polska na arenie międzynarodowej”, „Problemy i wyzwania polskiej gospodarki”, „Polski system partyjny”, „IV władza w IV RP”.

10. Przykładowe projekty ocenione pozytywnie w I naborze: To był maj...-30 lat Studenckiego Komitetu Solidarności (organizator: Stowarzyszenie maj 77, dofinansowanie 220 tys. zł) 7. Maja 2007 w 30 rocznicę śmierci zamordowanego przez SB Stanisława Pyjasa na Rynku Głównym w Krakowie otwarto wystawę zdjęć członków SKS, oraz fotografii operacyjnych Służby Bezpieczeństwa, dokumentujących manifestacje studenckie. Odbyły się też konferencje i spotkania z twórcami SKS, historykami i działaczami podziemia.

11. Przykładowe projekty ocenione pozytywnie w I naborze:

12. Inne programy wdrażane przez • "Świadkowie Historii"- zbieranie i multimedialne archiwizowanie świadectw "zapomnianych bohaterów" XX wieku.Chodzi przede wszystkim o losy osób, które w najtrudniejszych momentach minionego stulecia dały świadectwo obywatelskiej przyzwoitości - w swoim miejscu pracy, w szkole, na uczelni. • Program „Śpiewająca Polska” wspiera rozwój chórów szkolnych przez dofinansowanie godzin lekcyjnych oraz opiekę metodyczną nad pedagogami kierującymi chórami. • Celem Programu Operacyjnego ROZWÓJ INICJATYW LOKALNYCH jest wspieranie niskobudżetowych projektów kulturalnych. Dofinansowanie mogą uzyskać projekty, których cele są zgodne przynajmniej z jednym z poniższych kryterów: • wyrównywanie różnic w dostępie do kultury • pobudzanie kulturalnych inicjatyw lokalnych • stwarzanie na poziomie lokalnym warunków do rozwoju twórczości

13. Inne programy operacyjne Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego • Fryderyk Chopin • Promocja czytelnictwa • Wyspiański • Dziedzictwo kulturowe

14. Program Operacyjny KAPITAŁ LUDZKIdziałanie 3.6 WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH ORAZ ROZWÓJKOMPETENCJI KLUCZOWYCH Cele: - stworzenie warunków równego dostępu do edukacji poprzez udzielenie wsparcia na rzecz instytucji systemu oświaty oraz osób napotykających na bariery o charakterze środowiskowym, ekonomicznym, geograficznym i zdrowotnym utrudniające lub uniemożliwiające dostęp do usług edukacyjnych - wzmocnienie atrakcyjności i podniesienie jakości oferty edukacyjnej instytucji systemu oświaty realizujących kształcenie w formach szkolnych ukierunkowane na rozwój kluczowych kompetencji oraz wzmocnienie zdolności uczniów do przyszłego zatrudnienia

15. Program Operacyjny KAPITAŁ LUDZKIdziałanie 3.6 WYRÓWNYWANIE SZANS EDUKACYJNYCH ORAZ ROZWÓJKOMPETENCJI KLUCZOWYCH Typy realizowanych projektów: • wsparcie na rzecz realizacji dodatkowych zajęć dydaktyczno - wyrównawczych oraz specjalistycznych w szkołach oraz opieki pedagogiczno – psychologicznej skierowanych do uczniów wykazujących problemy w nauce lub z innych przyczyn zagrożonych przedwczesnym wypadnięciem z systemu szkolnictwa - programy rozwojowe szkół zgodne z lokalną polityką edukacyjną ukierunkowane na: rozwój umiejętności uczniów w zakresie kompetencji kluczowych, wdrożenie nowych, innowacyjnych form nauczania i oceniania cechujących się wyższą skutecznością niż formy tradycyjne, rozszerzanie oferty edukacyjnej poza standardowe ramy programów nauczania - programy skierowane do młodych osób, które znajdują się poza systemem szkolnictwa podstawowego, gimnazjalnego i ponadgimnazjalnego, umożliwiające ukończenie danego etapu kształcenia oraz kontynuację nauki

16. Dziękuję za uwagę! jaroslaw.reczek@gmail.com