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英语语言测试. 湖南师范大学外国语学院 邓 杰 教授. 第一章 语言测试概述. 教学目标 了解语言教学与测试的关系及发展阶段 了解测试研究的热点话题、相关成果及发展趋势 了解国内外几种常见的大规模英语考试. 一、教学与测试. 内容. 教学. 测试. 语法翻译法( 19C 中) (No theory). 语法、写作、翻译. 写作-翻译法 (Subjective). 听说法(二战) (Structuralist/Psychmetric). 分项内容和技能 ( Discrete point ). 结构主义 / 心理测量法
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英语语言测试 湖南师范大学外国语学院 邓 杰 教授
第一章 语言测试概述 • 教学目标 • 了解语言教学与测试的关系及发展阶段 • 了解测试研究的热点话题、相关成果及发展趋势 • 了解国内外几种常见的大规模英语考试
一、教学与测试 内容 教学 测试 语法翻译法(19C中) (Notheory) 语法、写作、翻译 写作-翻译法 (Subjective) 听说法(二战) (Structuralist/Psychmetric) 分项内容和技能 (Discretepoint) 结构主义/心理测量法 (MultipleChoice) 情景/视听说法(20C[60]) (Integrative) 综合语言能力 (Context) 综合测试法 (Cloze,Dictation) 意念/功能/交际法(20C[70]) (Communicative) 交际语言能力 (Usage/Use) 交际测试法 (AuthenticTasks)
二、热点研究话题 1. 考试方式的影响(Test method effect) • 考试环境(thetestingenvironment) • 考试指导语(testrubric) • 输入语的性质(thenatureoftheinput) • 预期反应的性质(thenatureoftheexpectedresponse) • 输入与反应的关系 (therelationshipbetweeninputandresponse)
二、热点研究话题 2. 考试分析 (Testanalysis) • 定量: • 项目反应理论(ItemResponseTheory) • 概化理论(Generalizability Theory) • 标准参照测量法(Criterion-ReferencedMeasurement) • 结构方程模型(StructuralEquationModeling) • 定性: • 个人自述(Introspection) • 问卷调查(Questionnaire) • 面谈(Interview) • 有声思维(Think-aloud)
二、热点研究话题 3. 考生特征研究(Test-takercharacteristics) • 考生个人信息(年龄、性别、母语、教育、备考等) • 背景知识 • 语言能力 • 对考试的态度
二、热点研究话题 4. 语言能力的再认识 • 能力单一性假设(theUnitaryCompetenceHypothesis,Oller1979) • 交际语言能力(CommunicativeLanguageAbility-CLA,Bachman1990) • 社会-认知过程观(Socio-CognitiveProcessing,Weir2005) • 话语信息认知处理能力(CognitiveProcessing AbilityofDiscourseInformation,邓杰 2012)
二、热点研究话题 5. 反拨效应(Backwash/Washbackeffect) • 负面反拨:传统测试方法、多项选择题测试、大规模测试 • 正面反拨:如何通过改正某一项考试 • 反拨效应与考试效度的关系 • PPP模式:Perception,Procedure&Product
二、热点研究话题 6. 考试伦理及公平性(Test ethics & test fairness) • 考试的社会影响:考生、家长、学校、政府乃至整个社会 • 考试的权力属性:用于能力测试以外的目的 • 考试的公平公正:不同群体是否不公或存在偏颇 • 考试的道德准则:国际语言测试协会道德准则,欧洲语言测试协会行为准则
二、热点研究话题 7. 测试效度辩论法(Argument-based approach to validation) • 解释辩论(InterpretationArgument) • 以证据为中心的设计(Evidence-CenteredDesign) • 测试使用辩论(AssessmentUseArgument) • 累进辩论(ProgressiveArgument)
四、国内外主要大规模考试 • 普通等高学校招生全国统一考试——高考(National Matriculation English Examination, NMEE) • 公共英语等级考试(PublicEnglishTestSystem,PETS) • 大学英语考试(CollegeEnglishTest,CET)及其口语考试(SpokenEnglishTest,CET-SET) • 专业英语考试(TestforEnglishMajors,TEM) • 美国的托福考试(TestofEnglishasaForeignLanguage) • 英国的雅思考试(InternationalEnglishLanguageTestingSystem,IELTS)
五、发展趋势 • 全面性:全面考察听、说、读、写、译的能力,口语测试逐步推出 • 多样性:多项选择题仍然会广泛使用,主、客观题比例日趋合理,信度与效度并重。 • 计算机化: • PBT:Paper-based Test (纸笔考试) • iBT: Internet-based Test (网上考试) • BEC: Business English Certificate (剑桥商务英语证书考试) • TOPE: Test of Professional English (托普考试) • TOEIC:TestofEnglishforInternationalCommunication (托业考试) 美国教育考试服务中心(Educational Testing Service, ETS) 英国剑桥大学地方考试委员会(UniversityofCambridgeLocalExaminationsSyndicate,UCLES)