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学 校 课 桌 椅. 督查 要求. 黄浦区疾病预防控制中心 学校科 胡国泉. 内容提纲. 工作意义 课桌椅的基本要求和尺寸参数 课桌椅卫生标准 课桌椅系列分类 课桌椅的卫生管理 学校课桌椅管理具体要求 我区学校课桌椅调查结果. 工作意义. 课桌椅 培养学生良好坐姿的重要环境因素 与脊柱弯曲异常及近视眼的发生有一定关系 是影响学习作业能力及身体功能状态的重要因素. 工作意义. 学生时期 身高增长速度的不均衡性 对课桌椅的配置提出了要求。. 工作意义. 青春发育时相的 个体差异性 也对课桌椅的配置提出了要求。.
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学 校 课 桌 椅 督查要求 黄浦区疾病预防控制中心 学校科 胡国泉
内容提纲 • 工作意义 • 课桌椅的基本要求和尺寸参数 • 课桌椅卫生标准 • 课桌椅系列分类 • 课桌椅的卫生管理 • 学校课桌椅管理具体要求 • 我区学校课桌椅调查结果
工作意义 课桌椅 • 培养学生良好坐姿的重要环境因素 • 与脊柱弯曲异常及近视眼的发生有一定关系 • 是影响学习作业能力及身体功能状态的重要因素
工作意义 学生时期身高增长速度的不均衡性对课桌椅的配置提出了要求。
工作意义 青春发育时相的个体差异性也对课桌椅的配置提出了要求。
课桌椅的基本要求 • 满足写字、看书和听课等教育需要 • 适合就座学生的身材、可提供良好坐姿,减少疲劳发生,不妨碍正常生长发育,保护视力 • 坚固、安全、美观,不妨碍教室的卫生清扫
良好坐姿 • 脊柱正直,写字时头部不过分前倾,不耸肩、不歪头; • 两肩间的连线与桌缘平行,前胸不受压迫,大腿水平,两足着地(或踏板),保持一个均衡稳定而又不易产生疲劳的体位。 前位坐姿(上体重心落在坐骨结节之上或其前方):写字 后位坐姿(上体重心落在坐骨结节之后):休息、听课和看书
培养学生良好坐姿 标准课桌椅是保证
课桌椅的尺寸参数 • 椅高(或椅面高) • 椅前缘最高点离地面的高度 • 应与小腿高相适应,等于腓骨头点高或再低1cm(穿鞋情况下,以便下肢能够着力于整个脚掌,便于两脚前后移动) • 桌椅高差及桌高 • 桌近缘高与椅高之差,桌高=椅高+桌椅高差 • 桌椅高差对就座姿势影响最大 • 中国和日本以1/3坐高为确定桌椅高差的依据学龄儿童:坐高的1/3少年和青年在此基础上提高1~2.5cm • 个体儿童桌椅高差=0.408×坐高-4.5cm
课桌椅的尺寸参数 • 桌下空区 • 就座时下肢能在桌下自由移动 • 大腿上面与屉箱底间有空隙 • 桌面至箱底的高度不大于 桌椅高差的1/2 h 无空隙 桌椅高差 h>1/2桌椅高差
课桌椅的尺寸参数 • 桌面 • 前后尺寸约等于前臂加手长,或不小于书本长度的1.5倍 • 左右宽度不宜小于书写时的两肘间距 • 椅面 • 椅深:大腿的后2/3~3/4应置于椅面上 • 椅宽:应略等于臀宽 • 椅靠背 • 向后倾斜5~10°,上缘高于肩胛骨下角之下
课桌椅的尺寸参数 • 桌椅距离 • 桌与椅之间的水平距离不可零距离、更不可负距离 • 椅座距离桌距离最好是4 — 6cm之间 零距离 负距离 正距离
课桌椅卫生标准 • 课桌椅设计除考虑实用、经济、美观等要求外,必须应用人类工程学原理,使其设计尺寸符合青少年人体尺度和人体动作尺度,做到使用时保证人体有一个健康良好的坐姿,从而有利于提高学习效率,减少疲劳和不舒适感,保证青少年学生身心的健康成长。 • 现行标准为《学校课桌椅功能尺寸》 (GB/T3976-2002)
GB/T3976-2002---课桌尺寸 中小学生课桌的尺寸 (mm)
GB/T3976-2002---课桌椅型号 • 中小学生“桌椅高差”在2个型号范围(即身高相差15cm)内波动时,良好的读写姿势没有变化;但当在4个型号范围(即身高相差30cm)内波动时,可看出明显变化。故以15cm定一种型号。 • 第二次突增身高年增长值约为7.5cm,身高相差7.5cm设一种型号,可使每学年有一个主要型号。
GB/T3976-2002---课桌椅型号 154cm身高1号课桌椅 170cm身高1号课桌椅 185cm身高1号课桌椅
GB/T3976-2002 学校预置课桌椅的参考型号
课桌椅系列分类 根据使用年代分为四类
学校课桌椅管理具体要求(一) 沪教委体【2011〕22号】要求: • 按照《上海市中小学校卫生条件设施设置及建设要求》沪教委体【2011〕22号】的通知 要求: • 教室内在座学生应每人一席。 • 所选课桌椅应符合《GB/T 3976-2002 学校课桌椅功能尺寸》的规定。每间普通教室内至少应设有2 种不同高低型号的课桌椅。 • 所选课桌椅尺寸应符合本年级学生身高范围,课桌椅型号应匹配,不得混用。 • 课桌椅材料应符合《GB 18584室内装饰装修材料木家具中有害物质限量》的规定。 • 教室讲台的高度不影响前排学生观察黑板。
学校课桌椅管理具体要求(二) 沪教委体〔2011〕41号文件要求 • 根据沪教委体〔2011〕41号《上海市中小学课桌椅配置改善工作实施指导意见》实施要求: • 每间教室内应配置2种以上不同型号的课桌椅。 • 学校在制定课桌椅购置计划时,应按照国家制定的《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)结合学生本学年身高比例,选择与学生身高相匹配的课桌椅型号和数量。 • 对于身高、坐高、体重等体征明显超常的学生,可定制特殊型号的课桌椅,以满足个性需求。
调查准备课桌椅标号 学校课桌椅管理具体要求
GB/T 3976-2002要求: 7 产品标志 按本标准生产的课桌和课椅,附着永久性标牌,按表4标明型号及学生身高范围。标牌的颜色也符合表4的规定。 表4 中小学校课椅的尺寸 cm
学校课桌椅管理具体要求 2013年我区学校课桌椅调查要求: 区教育-卫生联合,2012-2013年共同设计、研制、制作调查用具“二尺一表”。 • 课桌椅调查测量尺 — 课桌椅编号、测量使用,便于后勤人员对学校现有的桌椅排摸,标号、标识使用。 • 学生身高与课桌椅型号自测标尺 — 张贴学校每个班级教室,便于班级学生自行测量对照,及时掌握自己应座课桌椅号码。 • 年级课桌椅型号对照表— 便于学校领导、老师、总务在检查、督查工作中及时对照操作。
2013年我区学校课桌椅调查要求: 课桌椅调查测量尺 —功能 • 方便学校课桌椅调查测量桌高、椅高。 • 三折尺可同时测量桌高、椅高、学生身高。
2013年我区学校课桌椅调查要求: 学生身高与课桌椅型号自测标尺 (张贴学校每个班级教室)— 功能 • 便于学生自行测量对照,及时掌握自己应座课桌椅号码及现座课桌椅符合情况。 • 便于班级、班主任老师课桌椅调整和管理。 • 方便调查测量,简化课桌椅调查程序。
2013年我区学校课桌椅调查要求: 年级课桌椅型号对照表 — 功能 • 便于学校领导、老师、总务在检查、督查工作中及时对照,估计班级课桌椅配置是否合理。 • 便于学校领导、总务在购置、安排课桌椅时,及时根据年级需要统计、安排适合年级要求的学生课桌椅。
2013年我区学校课桌椅调查要求: 区教育-卫生联合设计 —“学 校 课 桌 椅 情 况 调 查 表”二张 学 生现 座 课 桌 椅 登 记 表 表一
2013年我区学校课桌椅调查要求: 区教育-卫生联合设计 —“学 校 课 桌 椅 情 况 调 查 表”二张 学 校 课 桌 椅 情 况 统 计 表 表二
我区学校课桌椅调查结果 中小学课桌椅分类统计
我区学校课桌椅调查结果 中小学学生现座课桌椅符合情况统计
我区学校课桌椅调查结果 小学、初中、高中按新标准判定的课桌达标率均低于旧标准,差异均具有统计学意义 (P值均 <0. 01),新旧标准达标率差距小学<初中<高中。 学生课桌椅新旧标准评价达标情况比较
我区学校课桌椅调查结果 不同学段、年级学生课桌椅椅达标情况:按照新旧标准分别判定,课桌椅符合率新标准各学段、年级均低于旧标准,差异均具有统计学意义(P值均 <0. 01) 学生课桌椅达标率学段、年级间比较
我区学校课桌椅调查结果 课桌一些常见的问题 • 课桌椅的高度与学生身高不相配的情况十分普遍,较多学校各年级都使用同一型号课桌椅,能做到按学生身高配备课桌椅的学校比例较低。 • 课桌椅使用舒适性差,一般课桌抽屉高约12厘米左右,如果课桌椅偏小,桌下空间不够,学生坐着是否舒适。 • 学校配备了可调节高低的课桌椅,但为追求“教室美观”的课堂视觉效果。统一高度,不根据学生身高调整桌椅高度,“可调节”形同虚设。 • 部分学校课桌椅使用年代已久,未能及时更新。
我区学校课桌椅调查结果 课桌一些常见的问题
我区学校课桌椅调查结果 课桌一些常见的问题
我区学校课桌椅调查结果 调查体会 • 新增课桌椅,应配置一人一席。 • 学校申请配备新增课桌椅,要按学校学生身高规划、计算需要增加课桌椅的号码。 • 配备调试课桌椅,要以可调号码中间号为准。 • 新配课桌椅款式选择,尽量选桌面圆角,桌脚有保护套,符合GB/T3976-2002标准的产品。 • 新配课桌椅尽可能放在通风,空气流通处放置一段时间使用。
黄浦区疾病预防控制中心 学校科 胡国泉 电话:63013388转66130 手机:13641717023