ÖT ÉVES AZ ÚJ OKJ

1. ÖT ÉVES AZ ÚJ OKJ A tapasztalatok összegzése: Módosítások szükségesek!

2. AZ ELŐADÁS VÁZLATA • AZ INFORMATIKAI KÉPZÉSEK (TELJES KÖR !) • MELY KÉPZÉSEK NÉPSZERŰEK ? MELYEK FELESLEGESEK ? • MI BAJ VAN A MODULRENDSZEREL ? • MILYEN VÁLTOZTATÁSOK ELENGEDHETETLENEK ? • MILYEN MÓDOSÍTÁSOK SZÜKSÉGESEK ? • MIT TAPASZTALTUNK A VIZSGÁZTATÁSNÁL? • VÁLTOZTATÁSI JAVASLAT (GLOBÁLIS) • MÓDOSÍTÁSOK (EGYEDI, VAGY CSOPORTOS) • ÖT ÉVES AZ ÚJ OKJ - JAVASLATOK

3. STATISZTIKA HELYETT NÉHÁNY FONTOS ADAT AZ INFORMATIKAI KÉPZÉSEK (39 szakma) • Felsőfokú szakképzések: 7 szakma (3) • Emeltszintű szakképzés: 31 szakma (7) • Alapfokú szakképzés: 1 szakma (1) Jogszabály: 17/2010 (XI. 25) NFM rendeletében kiadott SZVK KÉPZÉSI ADATOK (Oktatás-statisztikai évkönyv 2010) • Szakképzésben részesülő tanulók OKJ szakmacsoportok • összes : 168 704 fő, • Informatikai szakmacsoportban képzettek: 10 128 fő • Szakmai vizsgát tett tanulók összes: 51 085 fő • Informatikai szakmai vizsgát tett: 2 744 fő

4. INFORMATIKAI KÉPZÉSEK FOLYTATÁSA AZ ÚJ OKJ-BAN Milyen feladatokat jelentett az iskoláknak és a felnőtt képzőknek az „Új OKJ” ? • Új szemléletet, megoldásokat és módszereket a • Képzések operatív tervezésében (a tanítási folyamat tervezésében) • A „tantárgyak” tanításában és a szükséges szakmai, gyakorlati alkalmazási és más fontos kompetenciák fejlesztésében • Az új vizsgáztatási tartalom és vizsgaprogram tervezésében • Új típusú és tartalmú adminisztrációs kötelezettségeket • Vizsgaterv, vizsgaprogram • Bejelentés és a vizsga-követés adminisztrációja • Statisztikák és jelentési kötelezettségek

5. AZ INFORMATIKAI KÉPZÉSEK TARTALMI FELÜLVIZSGÁLATA MILYEN ELŐNYÖKET HOZOTT AZ ÚJ OKJ ? • A képzések tartalmi megújítása megtörtént (általában), új képzések kerültek a rendszerbe (ÁRG, WEB-programozó) • A kimeneti követelmények sokkal inkább alkalmazkodnak a munkáltatói követelményekhez (pl. Informatikai rendszergazda) • Előzeteses megszerzett (hozott, dokumentált tudás) a modulrendszer alapján adott, • A közös modulok a képzésben is együtt taníthatók, a vizsgák alkalmával beszámíthatók

6. AZ INFORMATIKAI KÉPZÉSEK FELÜLVIZSGÁLATA MILYEN HÁTRÁNYAIT TAPASZTALJUK AZ ÚJ OKJ-NAK ? Képzési választék • Nincs 8-10 osztályra épülő olyan alapképzés, amely a munkavállaláshoz szükséges digitális alapkompetenciákat fejlesztené (megszűnt a szg.kezelő) • A kreatív iparág munkaerő szükségletét adó képzést kivették az iskolarendszerből (MM alkalmazásfejlesztő) • Vannak olyan képzések, melyek nem indultak (pl. adatbázis tervező) Képzési tartalom • Sok a felesleges – nem kellően átgondolt – szakmai tartalom, ami miatt a vizsgatartalom (tételek) is szerteágazóak, kaotikusak. • Sokféle - és ez sem átgondolt – az a kompetencia kör, melyet egy-egy képzés esetén az SZVK előír (ez is az értékelésben nagy probléma) Képzési idő: • A felnőttképzésben a minimum képzési időt kell előírni !!!

7. AZ INFORMATIKAI KÉPZÉSEK FELÜLVIZSGÁLATA MIT TAPASZTALTUNK Az OKJ VIZSGÁZTATÁSNÁL? Tervezés, gyakorlati feladatok • Jó (alapvetően) és sok segítséget jelent az elektronikus rendszer • Az oktatási intézmények által készített gyakorlati feladatok között óriási a különbség. Az elnökök, vizsgabizottsági tagok általában nem felkészültek ennek reális szakmai elbírására Vizsgák időszükséglete • Képzésenként nagyon eltérő, 5 és 27 óra közötti időben valósíthatók meg (elviselhetetlenül hosszú !) Vizsgák értékelése • Megengedhetetlenül TORZÍTANAK a kompetenciák pontszámai • Nem jó az értékelési skála ! Vizsgák adminisztrációja • Fölösleges papírgyár !!!

8. Öt éves az új OKJ - Javaslatok SZÜKSÉGES GLOBÁLIS VÁLTOZTATÁSOK • A struktúra tételes vizsgálata (pl. öt év alatt mely képzéseket nem indítottuk, vizsgázottak száma) és javaslat a módosításra (képzések megszüntetése, összevonása, új képzés) • A képzések tartalmának felülvizsgálata (közös, páros modulok, speciális modulok, a kompetenciák csökkentése és pontosítása • A vizsgák időintervallumának módosítása és drasztikus csökkentése, konkrétan: • Maximum 5 követelménymodul, 5 vizsga és maximum 7 óra

9. Öt éves az új OKJ - Javaslatok • A vizsgák értékelésének módosítása, konkrétan: • Csak 90 % fölött jeles, 50-90 % között fel kell osztani a további intervallumokat • Az értékelésben a kompetencia-pontok csak releváns, adott feladatnál értékelhető kompetenciákra adhatók, ez nem lehet több egy-egy feladatnál, mint 10 % • A vizsgák tartalmának közel azonos szinten tartása, a gyakorlati vizsgafeladatok szigorúbb szakmai ellenőrzése, minták biztosítása azok elkészítéséhez. • Ne az oktatási intézményekkel dolgoztassák ki a szóbeli tételek angol nyelvi kiegészítő részét

10. Öt éves az új OKJ - Javaslatok MÓDOSÍTÁSOK (EGYEDI, VAGY CSOPORTOS) • A páros illetve közös modulok vizsgafeladatainak többes lektorálása (rendszerint nem szakmához illők az ÁRG 1190-06 Műszaki alapozás moduljának feladatai) • A 1180-06 modul 3. vizsgafeladata (több FSZ képzésben ANGOL nyelven Tűz-, egészség és környezetvédelem témakörben kell szóbeliztetni ! • 1143-06 modul interaktív vizsgájához több idő szükséges (jelenleg 45 perc, melyet 60 percre kértünk módosítani ) MEG KELL SZÜNTETNI A „PAPRÍRGYÁRAKAT”! CSÖKKENTENI KELL A NYOMTATANDÓ VIZSGADOKUMENTUMOK KÖRÉT !

11. Legyen „gazdája” az informatikai képzéseknek ! Javaslat rövid távon (1 év): • NSZFI, a szakmai szervezetek (MSZT, AIFSZ, Felnőtt-képzők Országos Szövetsége) és a munkáltatók (IVSZ, MATISZ) készítsenek egy konkrét beadványt a 39 szakma módosítására és legyen lehetőség arra, hogy jövőre már annak megfelelően vizsgáztassunk. • Oldjuk meg a szakmai gyakorlatot ! A cégek érdekeltsége a kulcskérdés. • Kell egy új típusú „Szakmai verseny”, fogjunk össze a szakmák szempontjából meghatározó munkáltatókkal, illetve azok képviselőivel ! Rövid távon is, Hosszú távon is: • Kellene egy GAZDA…

12. Öt éves az „új” OKJ - Tapasztalatok összegzése KÖSZÖNÖM MEGTISZTELŐ FIGYELMÜKET ! Dr. Sediviné Balassa Ildikó balassa@szamalk.hu