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Propuesta de Diseño para plataforma de Aula Virtrual Abril 2013
Propuesta de Diseño y diagramación Moodle es una plataforma web para crear sitios para Educación Virtual, es decir, un sistema de gestión de cursos que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
Propuesta de Diseño y diagramación • Personalización del sitio: • Los estilos • Los colores • La tipografía • La presentación • La distribución • Entre otros.
Propuesta de Diseño y diagramación • Personalización del sitio: • Pueden añadirse nuevos módulos de actividades a los ya predeterminados en Moodle. • El profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso. Se puede elegir entre varios formatos de curso tales como semanal, por temas, entre otros, basado en debates.
Propuesta de Diseño y diagramación Por ejemplo, con la herramienta del calendario se pueden programar y pautar los webinar, foros, entregas, entre otros. De esta forma, tanto profesores como estudiantes mantienen la planificación del curso. También, a través de la aplicación de los foros ambos mantienen un feedback .
Propuesta de Diseño y diagramación Otra aplicación idónea es el formato de seminarios en línea, conocidos como Webinar, con el cual profesores pueden pautar una clase en línea con la plantilla de estudiantes. De esta forma, explicar a profundidad algún tema que así lo requiera. Esta modalidad puede ser en vivo o pregrabado.
Propuesta de Diseño y diagramación En general Moodle ofrece una serie de herramientas y diversas opciones de actividades para los cursos: foros, diarios, cuestionarios, materiales, consultas, encuestas y tareas. En la página principal del curso se pueden presentar los cambios ocurridos desde la última vez que el usuario accedió, lo que ayuda a crear una sensación de comunidad.
Presentación del curso En la presentación del contenido de los módulos, en la portada, se emplea la cabecera que identifica al sitio web del aula virtual. Esto con el objetivo de mantener unidad en el diseño y contenido, identificando el departamento de Geografía y la UAH. Además, se identifica el nombre y número del módulo, profesores, departamento de estudio
Presentación del curso En las páginas subsiguientes, mantenemos la identificación del curso al cual pertenece el módulo de estudio, así como el departamento de estudio.
Presentación del curso Igualmente, cada curso o asignatura puede estar identificada por la modificación de algún elemento en otro color.
Presentación del curso .PDF Formato Adobe Acrobat Sin embargo, para la descarga del material de estudio de los cursos, se propone el uso del formato .PDF comparando con el formato de Powerpoint, los archivos .PDF son menos pesados, rápidos de descargar y la diagramación no se desconfigura al momento de imprimir. .PPT Formato Microsoft Powerpoint
Presentación del curso De la misma forma, el material infográfico estará identificado por el color y los datos pertenecientes al módulo de estudio. También, se identificará con el logo del departamento.
Fuente de energía: que supone el origen de la radiación electromagnética que detecta el sensor. Puede tratarse de un foco externo a éste, en cuyo caso se habla de teledetección pasiva, o de un haz energético emitido por el sensor. La fuente de energía más importante, obviamente, es el sol. Radiación y Atmósfera Sistema sensor, compuesto por el sensor, propiamente dicho, y la plataforma que lo alberga. Sistema de recepción-comercialización: en donde se recibe la información transmitida por la plataforma, se graba en un formato apropiado, y, tras la oportunas correcciones, se distribuye a los interesados. Usuario final: Encargado de analizar el documento fruto de la interpretación. Interprete: que convierte esos datos en información temática de interés, ya sea visual o digitalmente, de cara a facilitar la evaluación del problema en estudio. Cubierta terrestre: formada por distintas masas de vegetación, suelo, agua o contrucciones humanas, que reciben la señal energética procedente de (1), y la reflejan o emiten de acuerdo a sus características físicas.
(3) Sistema Sensor (1) Fuente de Energía Atmósfera (4) Sistema de recepción (2) Cubierta Terrestre (6) Usuario Final (5) Tratamiento e Interpretación.
Presentación del curso No obstante, contamos con la opción de presentar el material didáctico utilizando los recursos de vídeo y animación, para enriquecer y hacer más atractivo la exposición del contenido, así como facilitar la compresión del tema de estudio.
Parquímetros (Puntos) V E C T O R I A L Parcelas (Polígonos) R A S T E R Calles (Líneas) Elevación del Terreno Uso del Suelo Mundo Real
CURSOS ACTIVIDADES TELEDETECCIÓN SIG - CARTOGRAFÍA Presentación MODULO 1 La información geográfica, su obtención y organización. MODULO 1 Nociones introductorias. ¿Qué es una imagen de satélite? M O D U L O S Objetivos Apuntes MODULO 2 La representación digital de los datos geográficos. Autoevaluación MODULO 2 Principios Físicos de la teledetección M. Interactivo Foro MODULO 3 Sensores y Satélite de teledetección. MODULO 3 Componentes físicos y lógicos de un SIG. WebCast Webinar Guía de estudio Presentación al Curso Glosario de términos
