Download
1 / 21
210 likes | 320 Views
Intézményi ismertető. 2011.03.07. Budapest OFI. Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium. Alapítva: 1946. A gimnázium épülete,Almásy u.1. A kollégium épülete Kossuth u.133. A Bercsényi AJKP bemutatása. 2004-ben pályáztunk 2005. ben nyertünk 2005.02.04- n kaptuk az értesítést
E N D
Intézményi ismertető 2011.03.07. Budapest OFI Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Bercsényi Miklós Gimnáziumés Kollégium Alapítva: 1946 Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
A gimnázium épülete,Almásy u.1 Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
A kollégium épülete Kossuth u.133. Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
A Bercsényi AJKP bemutatása • 2004-ben pályáztunk • 2005. ben nyertünk • 2005.02.04- n kaptuk az értesítést • 2005/2006 tanévben indult a program • 2009/2010- s tanévben érettségizett az első évfolyam Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(sikeres elemek) • 5. c. Városi-kistérségi pályaválasztási napon való részvétel. • Résztvevők: AJKP-s tanulók • igazgatóság valamelyiktagja • Programfelelős, pályaválasztási felelős • Eszközök: laptop,projektor,szóró anyagok,prospektusok,pogácsa, alma,gimis logóval ellátott pólók, sapkák Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(sikeres elemek) • 5. d. Iskolai honlapon való megjelenése a programnak • Aktualizálás –folyamatos,utalás a www.ajkp.hu honlapra • Beiskolázás, 0 évf. kerettantervek,szabadi dős programok • www.bercsenyi-tsztmsulinet.hu Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(sikeres elemek) • 17. c.Folyamatos visszajelzés a tanulók egyéni haladásáról és a továbblépés lehetséges irányairól az egyéni törődés keretében. • EFT(egyéni fejlesztési terv) • EFN(egyéni fejlesztési napló Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(sikeres elemek) • 20. a. Tanulmányi ösztöndíj rendszer működtetése • Programfelelős+ kollégiumvezető,csoportvezető ped.+a kollégiumi DÖK együttesen működtetik. • Bevált forma(havi 3000 -5000 Ft) Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(sikeres elemek) • 20. b. EFT-k keretében történő megállapodás a tanulók tanulmányi és egyéb céljairól, a tanulók egyéni vállalásait külön szerepeltetve • Utalnék a 17. pontra Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(sikeres elemek) • 21. Előítéletek kezelése: • Nincs problémánk • A gimnázium nem elitképző,tanulóink harmada 2H, hatoda 3H Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(sikeres elemek) • 22. Multikulturális tartalmak közvetítése filmklub keretén belül. • 2009/2010; 2010/2011 tanévben működik • a Lukács Mozgóval közösen • 10 film(DÖK-kel egyeztetve) • Filmnaplót vezetnek,megbeszélik ,értelmezik a látottakat Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(sikeres elemek) • 25.a mentori rendszer kialakítása a jelenleg részlegesen működő rendszerre alapozva • Dokumentáció kidolgozva, egyeztetve, meghirdetve • Beemelése az IMIP- be – folyamatban • A 2010/2011- s tanév 2. felében működtetve Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(sikeres elemek) • 28. Kooperatív alapelvek mentén szerveződött tevékenységek (csoportfoglalkozáson, csoportfoglalkozáson kívül, kooperációra épülő tanári fejlesztő műhelyek keretében). • 28. a. Agyagozás, gyöngyfűzés, önismeret, vizuális kultúra, csoportfoglalkozás, sportfoglalkozás: mindezek kooperatív alapelvek mentén működnek a lehető legnagyobb mértékben. • 28. b. A kirándulások kooperatív alapelvek mentén való szervezése és lebonyolítása. Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(sikeres elemek) • 29. a. Projekt: felkészülés színdarab előadására, bemutató (0. évfolyam) • Minden tanévben tavasszal kerül bemutatásra • Színdarab,saját ötlet bemutatása • Kompetencia területek fejlesztése • Diákok,szülők,pedagógusok meghívása a bemutatóra(meghívó,felvétel készül) Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(sikeres elemek) • Jó gyakorlatok: • Vizu, önismeret Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(kudarc elemek) • 1. Stratégia készítése. -beiskolázás • A 2010/2011-s tanévben 29 jelentkezőnk volt, szemben az előző évek 42,38- s tanulói jelentkezésekhez képest • Az előző két évhez képest nagy visszaesés következett be, okait nem igazán értjük. Vizsgáljuk,keressük az okokat. Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(kudarc elemek) • 15. Egyéni megállapodás a tanulók tanulmányi és egyéb céljairól: az egyéni fejlesztési terv kereteiben (0-os évfolyam: október 31., többi évfolyam: október 10., félévkor minden évfolyam: február 15.) • A határidőket tekintve csúsztunk 2 hetet, néhány tanulót még beszéltünk át.(idő,elfoglaltság) Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(kudarc elemek) • 28. Kooperatív alapelvek mentén szerveződött tevékenységek (csoportfoglalkozáson, csoportfoglalkozáson kívül, kooperációra épülő tanári fejlesztő műhelyek keretében) • Szaktárgyi ,tanórai keretekben történő széleskörű alkalmazása a kooperatív módszernek Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
Feladattervező elemzése(kudarc elemek) • családlátogatás Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
„Az emberek miközben tanítanak, maguk is tanulnak.” (Seneca) Köszönöm a figyelmet! Bercsényi Miklós Gimnázium és Kollégium AJKP 2011
