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Nuevos modelos de aplicación de las TIC en la Docencia, el Aprendizaje y la Investigación

Nuevos modelos de aplicación de las TIC en la Docencia, el Aprendizaje y la Investigación Análisis de los Entornos de Docencia y Aprendizaje con soporte TIC (EDATIC) en la Universidad. Análisis de los EDATIC en la Universidad. Índice.

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Nuevos modelos de aplicación de las TIC en la Docencia, el Aprendizaje y la Investigación

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Presentation Transcript

  1. Nuevos modelos de aplicación de las TIC en la Docencia, el Aprendizaje y la Investigación Análisis de los Entornos de Docencia y Aprendizaje con soporte TIC (EDATIC) en la Universidad

  2. Análisis de los EDATIC en la Universidad Índice 1.- ÁMBITO DE APLICACIÓN 2.- CLASIFICACIÓN DE LOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD 5.- LÍNEAS DE TRABAJO FUTURAS

  3. Análisis de los EDATIC en la Universidad 1.- ÁMBITO DE APLICACIÓN • ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (European Higher Education Area) Nuevo marco educativo en el entorno de la educación superior europea. Objetivos de este nuevo marco: • Armonizar las estructuras de la educación superior • Cambio en los procesos de aprendizaje • Proceso formativo centrado en el estudiante • No se transmiten conocimientos: se enseña a aprender • El aula ya no es el único lugar de aprendizaje • Múltiples servicios integrados y coordinados • Mejorar los niveles de calidad y competitividad • Potenciar la movilidad de estudiantes y profesores 2 3 4 5

  4. Análisis de los EDATIC en la Universidad 1.- ÁMBITO DE APLICACIÓN • ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (European Higher Education Area) Para la consecución de dichos objetivos, se establecen diversas vertientes en el ámbito de la formación académica: • Docencia presencial • Enseñanza Virtual • Autoaprendizaje 2 3 4 5

  5. Análisis de los EDATIC en la Universidad 2.- CLASIFICACIÓN DE LOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE Entornos de Docencia y Aprendizaje (Teaching & Learning Environments-TLE) base a través de la cual se desarrollan las actividades de Docencia y Aprendizaje incluidos en el EEES. Establecemos las siguientes clasificaciones según la idiosincrasia de cada uno de estos entornos: • Entorno Presencial o Virtual Según si el usuario accede al mismo de forma presencial o bien a través de algún medio telemático • Entorno Local o Interuniversitario Según el ámbito de aplicación: local en caso de que los usuarios sean de la propia universidad o bien interuniversitario si se extiende a usuarios de varias universidades • Entorno de Docencia/Enseñanza o de Autoaprendizaje Según si interviene profesorado/intermediario en la actividad formativa o bien se realiza autoformación con las herramientas disponibles 1 3 4 5

  6. Análisis de los EDATIC en la Universidad 2.- CLASIFICACIÓN DE LOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE • Entorno de Aula tradicional o Aula TIC Según si el usuario dispone de puestos de trabajo informáticos para la actividad formativa (Aula TIC) o no • Entorno de Aula Física o Aula Virtual/Plataforma de Enseñanza Según si el usuario dispone de herramientas TIC en un entorno local o bien maneja herramientas de forma remota • Entorno Interactivo o Unidireccional Según si el usuario participa de forma activa en el entorno, interactuando en el desarrollo de la actividad o bien si sólo recibe la información del intermediario (profesor) y posteriormente la procesa 1 3 4 5

  7. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 1.- Aula de Docencia Presencial (ADP) 1 2 4 5

  8. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 1.- Aula de Docencia Presencial (ADP) 1 2 4 5

  9. Pantallas de proyección Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 1.- Aula de Docencia Presencial (ADP) Ejemplos de herramientas TIC del Aula de Docencia Presencial (ADP) Puesto Informático del Profesor (PIP) integrado y antihurto Pantallas de proyección 1 2 4 5 Videoproyector personalizable con sistemas antihurto (bloqueo por PIN, barra de seguridad) fijados a techo

  10. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 2.- Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI) 1 2 4 5

  11. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 2.- Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI) 1 2 4 5

  12. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 2.- Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI) Ejemplos de herramientas TIC del Aula de Docencia Presencial Interactiva (ADPI) Pizarra Digital Interactiva Sistema de respuesta interactiva de estudiantes 1 2 Cámara de grabación fijada a techo 4 5 Micrófono inalámbrico conectado a cámara de grabación

  13. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 3.- Aula T.I.C. de Docencia Presencial (ATICDP) (antes aula de informática de uso docente) 1 2 4 5

  14. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 3.- Aula T.I.C. de Docencia Presencial (ATICDP) (antes aula de informática de uso docente) 1 2 4 5

  15. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 3.a.- Aula T.I.C. WIFI de Docencia Presencial (ATICWDP) (antes aula WIFI de uso docente) 1 2 4 5

  16. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 3.a.- Aula T.I.C. WIFI de Docencia Presencial (ATICWDP) (antes aula WIFI de uso docente) 1 2 4 5

  17. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 4.- Aula T.I.C. de Autoaprendizaje Presencial (ATICAP) (antes aula de informática de libre acceso) 1 2 4 5

  18. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 4.- Aula T.I.C. de Autoaprendizaje Presencial (ATICAP) (antes aula de informática de libre acceso) 1 2 4 5

  19. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 4.a.- Aula T.I.C. WIFI de Autoaprendizaje Presencial (ATICWAP) (antes aula WIFI de libre acceso) 1 2 4 5

  20. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 4.a.- Aula T.I.C. WIFI de Autoaprendizaje Presencial (ATICWAP) (antes aula WIFI de libre acceso) 1 2 4 5

  21. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 5.- Aula de Docencia Avanzada Interuniversitaria (ADAI) o de Access-Grid (presencia+virtual) 1 2 4 5

  22. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 5.- Aula de Docencia Avanzada Interuniversitaria (ADAI) o de Access-Grid (presencia+virtual) 1 2 4 5

  23. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 5.- Aula de Docencia Avanzada Interuniversitaria (ADAI) o de Access-Grid (presencia+virtual) Ejemplos de Aula de Docencia Avanzada Interuniversitaria (ADAI) o de Access-Grid • Red: 10/100 Mbps / Capacidad Multicast • Display: Grandes formatos / Alta resolución (3072 x 768 min) • Audio: Cancelación de eco activa / Manos libres / Full duplex • Video: Múltiples vistas de cámara • Servidores: 1-4 con funciones Dedicadas • Software: AGTK 2.4, AGTK 3.0 • Personal: Operador, soporte técnico 1 2 4 5

  24. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 6.- Aula Virtual Interuniversitaria (AVI) 1 2 4 5

  25. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 6.- Aula Virtual Interuniversitaria (AVI) 1 2 4 5

  26. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 7.- Plataforma de Enseñanza Virtual Interuniversitaria (PEVI) 1 2 4 5

  27. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 7.- Plataforma de Enseñanza Virtual Interuniversitaria (PEVI) 1 2 4 5

  28. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 8- Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) 1 2 4 5

  29. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 8- Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI) 1 2 4 5

  30. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 9- Punto Informático de Autoaprendizaje y Consulta (PIAC) 1 2 4 5

  31. Análisis de los EDATIC en la Universidad 3.- IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS ENTORNOS DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE ATENDIENDO AL USO DE LAS TIC 9- Punto Informático de Autoaprendizaje y Consulta (PIAC) 1 2 4 5

  32. Análisis de los EDATIC en la Universidad 4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD 1 2 3 5

  33. Análisis de los EDATIC en la Universidad 4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD 1 2 3 5

  34. Análisis de los EDATIC en la Universidad 4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD 1 2 3 5

  35. Análisis de los EDATIC en la Universidad 4.- ESTUDIO DE LA IMPLANTACIÓN DE LOS EDATIC EN LA UNIVERSIDAD Estudio pormenorizado de los Entornos de Docencias y Aprendizaje TIC en cada uno de los Centros y Campus 1 2 3 5

  36. Análisis de los EDATIC en la Universidad 5.-LÍNEAS DE TRABAJO FUTURAS • Identificación de nuevos Entornos • Validación de los EDATIC y sus características asociadas (grupo validador) • Elaboración de un catálogo de herramientas TIC para los distintos EDATIC • Aplicación en varias universidades • Comparativas e indicadores interuniversitarios 1 2 3 4

  37. Análisis de los Entornos de Docencia y Aprendizaje con soporte TIC (EDATIC) en la Universidad mrueda@us.es

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