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C.A .M. “ cuquio ”

C.A .M. “ cuquio ”. Siente, imagina, haz y comparte. EL C.A.M. “CUQUIO” SOMOS UNA PEQUEÑA COMUNIDAD DE 45 ALUMNOS EN CUATRO CATEGORIAS O GRUPOS: INICIAL, PREESCOLAR, PRIMARIA Y TALLER. JUNTOS EMPRENDIMOS ESTE PROYECTO. SENCIBILIZACION.

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C.A .M. “ cuquio ”

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  1. C.A.M. “cuquio” Siente, imagina, haz y comparte

  2. EL C.A.M. “CUQUIO” SOMOS UNA PEQUEÑA COMUNIDAD DE 45 ALUMNOS EN CUATRO CATEGORIAS O GRUPOS: INICIAL, PREESCOLAR, PRIMARIA Y TALLER. JUNTOS EMPRENDIMOS ESTE PROYECTO.

  3. SENCIBILIZACION. • En la etapa “SIENTE” comenzamos con la sensibilización de la comunidad escolar, a través del cuento “el pueblo sin escuela”

  4. ¿Que te molesta de tu escuela o comunidad? • Que no me traten igual que el resto de la gente por ser un niño especial.. • Vivir muy lejos de la escuela. • Hay niños en mi comunidad sin ir a la escuela. • ¿Qué experiencias has tenido? • No puedo asistir a la escuela todos los días de la semana, ya que esta muy lejos. • Se han burlado de mi por ser especial. • Si tu estuvieras a cargo ¿que harías diferente? • Tratar a toda la gente igual. • informar a todos los niños que pueden ir a la escuela. • Pedir un transporte, a las autoridades para venir diario a la escuela.

  5. Proyecto“todos tenemos derecho a la educación” sin importar, nuestra condición física, económica , social o intelectual” • Todos somos iguales, porque todos somos diferentes. • Si nuestra localidad esta lejos, tenemos que buscar una manera para poder llegar a la escuela. • Todos tienen que saber, que la educación es un derecho, del cual todos los mexicanos podemos gozar.

  6. EQUIPO GANADOR. • GUZMAN GUZMAN YULIANA GUADALUPE. • LIMON GUTIERREZ LUIS GUADALUPE. • GUTIERREZ PEREZ AXL JOEL. • PLASCENCIA PONCE JAIRO. • PADILLA GUTIERREZ VERONICA. • MARTINEZ LOPEZ MAYRA. • GOMEZ RAMOS OSCAR. • DIAZ PLASCENCIA NICOLAS. • PLASCENCIA GONZALEZ JOSE MIGUEL • MAESTRA GUIA :LAURA LETICIA MONTAÑO ALMADA.

  7. JUNTOS LO LOGRAREMOS SOLO NECESITAMOS ALGUNAS IDEAS

  8. SEGUNDA ETAPA Ideas principales: • Elaboración de carteles, para que la gente se entere de nuestra escuela. • Pedirle a las autoridades un transporte para llegar a la escuela. • Taller de sensibilización con padres de familia.

  9. MANOS A LA OBRA ELABORAREMOS CARTELES: El equipo ganador coordina, las actividades y son promotores en su comunidad. • CARTULINAS. • MENSAJE. • COLORES. • MARCADORES. • DIBUJOS

  10. PETICION DE TRANSPORTE A LA AUTORIDAD

  11. Trabajo de maestros: periódico mural, en la plaza principal Municipal.

  12. TRABAJO DE SENCIBILIZACION CON PADRES. • Charla con padres de familia, como primeros promotores, de la educación inclusiva de sus hijos.

  13. Manos a la obra: los alumnos colocaron sus letreros en la comunidad Municipal y comunidades rurales.

  14. AHORA, CONTAMOS CON MEDIO DE TRANSPORTE, QUE NOS PERMITE, ASISTIR DIARIO A LA ESCUELA, DESDE NUESTRAS COMUNIDADES RURALES (SAN NICOLAS, JUCHITLAN, LAS CRUCES, RANCHITO LA ESPERANZA, EL CUATRO Y LOS ARCOS) ESTA HA PERMITIDO QUE SE INTEGREN NUEVOS ALUMNOS QUE NO TENIAN ACCESO A UNA ESCUELA.

  15. CONCLUSIONES Y RESULTADOS. La experiencia, que vivimos como institucion, fue maravillosa, ya que, en todo momento, los alumnos se vieron involucrados a través de los promotores del mismo, proceso en el cual, alumnos, maestros padres de familia y autoridades Municipales, Fuimos sensibilizados por un grupo de niños especiales, con el trabajo colaborativo logramos iniciar, nuestra Meta y vivir los resultados. SOLO RECUERDA QUE. “todos tenemos derecho a la educación sin importar, nuestra condición física, económica , social o intelectual”

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