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建议 : 总学时: 10 学时 训练学时: 6 学时. 装配一台个人计算机. 让计算机不再神秘. 计算机硬件的主要配置. 计算机的使用基本操作. 学习目标. 学习情境. 学习领域. 计算机硬件与软件基础知识. 计算机应用基础. 装配一台个人计算机. 具备利用计算机工作原理的相关知识,完成一台微型计算机的配置. 学习内容. ● 计算机系统的组成结构 ● 计算机硬件系统及工作原理 ● 计算机软件系统的构成 ● 计算机硬件配置 ● 键盘的布局及常用键的功能 ● 常用汉字输入方法. 单元目标. 学习单元 2.1 让计算机不再神秘.
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建议: 总学时:10学时 训练学时:6学时 装配一台个人计算机 让计算机不再神秘 计算机硬件的主要配置 计算机的使用基本操作
学习目标 学习情境 学习领域 计算机硬件与软件基础知识 计算机应用基础 装配一台个人计算机 • 具备利用计算机工作原理的相关知识,完成一台微型计算机的配置
学习内容 ● 计算机系统的组成结构 ● 计算机硬件系统及工作原理 ● 计算机软件系统的构成 ● 计算机硬件配置 ● 键盘的布局及常用键的功能 ● 常用汉字输入方法
单元目标 学习单元2.1 让计算机不再神秘 能充分认识计算机系统构成部分间的 关系,解密计算机的内部结构, 并能 进行计算机外部连接。
任务描述 任务目标 • 1、通过计算机完成“2+3”运算的工作过程模拟演示,认识计算机硬件系统的组成部分 • 2、通过认识计算机硬件系统的组成,理解计算机的工作原理。 • 根据计算机功能需求,具备在配置计算机时能合理选择各部件的能力。 工作任务2.1.1计算机硬件系统及工作原理
任务实现 计算机硬件(外观) 显示器 显示屏/屏幕 CD 驱动器 扬声器 打印机 软盘驱动器 游戏杆 控制台单元 鼠标 键盘
计算机系统组成 没有安装任何软件的计算机称为裸机 计算机系统 软件系统(程序、文档) 硬件系统(设备)
1 2 3 4 5 6 7 计算机的工作原理 通过键盘输入“2”、“+”、“3”。 控制器命令输入的数据“2”、“+”、“3”进入存储器。 存储器中的数据进入运算器。 运算器进行“2+3”的运算。 运算器将运算结果“5”存回到存储器。 控制器发出输出信号。 存储器将结果“5”输出到显示设备上。
计算机硬件结构图 I 控制器 地址 指令 程序 结果 输入设备 存储器 输出设备 数据 程序 结果 运算器
计算机硬件结构图 II 硬 件 运算器 控制器 存储器 输出设备 输入设备 内存储器 外存储器 CPU 主 机 外部设备
运算器 CPU 控制器 主机 硬 件 外部设备 结构图 III 内存 (ROM / RAM /Cache) 总线 I/O接口 外存储器 输入设备 I/O设备 输出设备
内存和外存的区别 • 内存速度快,外存速度慢。 • 内存容量小,外存容量大。 • 大部分内存是不能长期保存信息的随机存储器(RAM,断电后信息丢失),而存放在外存中的信息可以长期保存。
学习提示 计算机(Computer)也称为“电脑”,是一种具有计算功能、记忆功能和逻辑判断功能的机器设备。
任务描述 工作任务2.1.2 计算机软件系统的构成 具备装配计算机时根据需要选择安装软件系统的能力。 任务目标 选择相关软件让计算机正常工作,完成一定任务。
任务实现 计算机系统层次结构 裸机 人 人 系统软件 应用软件 人
计算机软件系统组成 操作系统 系统软件 数据库管理系统 语言处理程序 服务程序 … 应用软件 应用程序 用户程序 …
学习提示 操作系统(Operating System,简称OS)是管理和控制计算机的软件和硬件资源,方便用户操作计算机的软件系统,是用户与计算机打交道的桥梁。购买一台计算机后,就首先必须安装操作系统。
单元目标 学习单元2.2 计算机硬件的主要配置 利用计算机硬件的不同品牌、性 能、价格,能合理配置不同用途的 计算机。
工作任务2.2.1 内部设备组成 任务描述 任务目标 • 1、熟悉个人电脑主机的基本配置(主要包括:系统主板、CPU、内存条、硬盘、光驱)。 • 2、针对不同的应用和功能侧重规划配置中的重心,查询相关信息后提交相应配置。 • 能合理地配置计算机主机。
任务实现 卧式机箱 立式机箱
系统主板 又叫母板,其性能影响着整个微机系统的性能
CPU 计算机最核心的部件,负责整个计算机系统的协调、控制以及程序运行 。
主存储器 微型机的程序和数据都是以二进制代码的形式 存放在存储器中,在执行程序和使用数据时必须 先装入到主存储器的RAM芯片(内存条)中。
硬盘 硬盘容量大,信息保存时间长,是最主要的外部存储器。
光存储器 光驱 (CD-ROM)
声卡、显卡、网卡 • 声卡:对数字信号与模拟信号的相互转换 • 显卡:将数字信号转换为显示器能够识别 的模拟信号 • 网卡:计算机网络传输介质的接口
学习提示 用户在选择配件时应针对不同的应用和功能侧重规划配置中的重心,查询相关信息后提交相应配置。
任务描述 工作任务2.2.2 主要外围设备 任务目标 能根据用户的需要完善计算机的外围设备配置。 在前面已装配好主机的情况下,根据需要完成最基本的外围设备配置。
任务实现 自助装机外设配件清单 08.2.18
输出设备 输入设备
学习提示 同选择主机箱中配件一样,用户在选择外设时应针对不同的应用和功能侧重规划配置中的重心,查询相关信息后提交相应配置。
单元目标 学习单元2.3 计算机的使用基本操作 • 通过本单元的学习,会正确的开关计算机,具备准确操作计算机键盘的能力;借助一种汉字录入方法完成汉字录入的工作。
任务描述 工作任务2.3.1 打开与关闭计算机 任务目标 能正确打开与关闭计算机 打开与关闭计算机
任务实现 “死机”了怎么重启计算机呢? 打开计算机 打开显示器 打开主机电源 (按下 “Power”键 ) 重启计算机 “开始” “关闭系统” “重新启动计算机” 关闭计算机 “开始” “关闭系统” “关闭计算机”
死机了重启计算机的方法 进入Windows前:Ctrl+Alt+Del 进入Windows后:RESET 以上两种都不行:POWER
学习提示 要避免频繁地开关电源,瞬时断电又突然来电,往往会产生一个瞬时高电压,可能引起很强的电流而“烧”坏主板。
工作任务2.3.2 认识计算机键盘 任务描述 任务目标 • 按各键功能逐一理解,能分清各键的功能及使用方法。 • 根据键盘的键位分布,完成字母键、数字键、符号键和主要功能键的使用。
任务实现 USB键盘 标准键盘 机械式键盘 电容式键盘 薄膜式键盘 按结构 PS2键盘 按接口 无线键盘 按造型 人体工学键盘
键盘的键位分布 104标准键盘的按键布局结构
学习提示 计算机键盘是计算机的一种标准输入设备,熟悉键盘是熟练使用计算机的前提。
工作任务2.3.3 键盘操作的正确姿势与要领 任务描述 任务目标 • 1、在进行计算机录入和操作时,能正确进行计算机操作,保持良好的操作姿势。 • 2、熟悉并记忆键盘的键位分布和指法要领。 • 能正确使用计算机键盘操作。
任务实现 保持良好姿势
数字小键盘区指法要领 右手操作,基准键位是“4”、“5”、“6”、“+”
学习提示 按正确的姿势和指法操作计算机,可以大大提高工作效率。
工作任务2.3.4 汉字输入 任务描述 任务目标 • 以一种汉字输入方法为准,进行汉字录入,要求汉字录入速度达到40字/分钟。 • 具有使用一种汉字输入方法完成汉字输入的能力。