הוראה מתוקשבת בהתאמה למיומנויות המאה ה- 21

1. י ד"ר אורית אבידב-אונגר הוראה מתוקשבת בהתאמה למיומנויות המאה ה- 21 יום עיון בנושא תקשוב אחוה, המכללה האקדמית לחינוך 29.2.12, ו' אדר תשע"ב

2. הפרדוקסים של הטמעת טכנולוגיות חדשניות במערכות חינוך והוראה • הטכנולוגיות החדשניות מצויות בהתפתחות מתמדת • עלויות גבוהות • קיימת אכזבה מתוצאות ההטמעה – פער בין ציפיות למימוש • בעיתיות ההטמעה – כיצד ליצור אפקטיביות?

3. הפרדוקסים של הובלת שינוי • שינוי ארגוני הוא תהליך מתמשך שמטרתו להתאים את המערכות והתהליכים הארגוניים לשינויים החיצוניים והפנימיים המתרחשים בסביבה. • בתהליך השינוי מוחלפים דפוסי התנהגות ישנים בדפוסים חדשים ומשתנים ערכים והנחות יסוד.

4. הטמעת חדשנות טכנולוגית: "עסק לא פשוט" • מטא-אנליזה על אלפי מחקרי הטמעת טכנולוגיות חינוכיות • כל 30 המנבאים הטובים ביותר של הישגי התלמידים קשורים במורה. • המחשוב אינו כלול ברשימה..... (Hatti, 2007)

5. יחד עם זאת.... בשנים האחרונות, הנחת היסוד בעולם היא כי לא ניתן לעצב אזרח שלם, יוזם ויוצר, בעל מודעות אזרחית מפותחת, בחברה איכותית, ללא שילוב תרבות דיגיטאלית. התרבות הדיגיטאלית המעצבת את פני החברה בקצב ובעומק ללא תקדים בהיסטוריה האנושית, חייבת להיות חלק מרכזי גם בשינוי התרבות במוסדות החינוך וההוראה.

6. מיומנויות המאה ה - 21 בתכניות חינוכיות* • חשיבה ביקורתית ושיפוטית בטיפול במידע: אמינות, דיוק, וקבלת החלטות • פתרון בעיות מורכבות, רב תחומיות ובעיות פתוחות • יצירתיות וחשיבה יזמית • תקשורת ושיתוף פעולה, בהתייחס לפער תרבותי בין מגזרים וחברות • יזמות וחדשנות תוך שימוש במידע וניהול הזדמנויות • מודעות וקבלת אחריות להתנהלות כספית, בריאותית ואזרחית • אוריינות טכנולוגית, ושילובה בהעצמה אישית *בינואר 2010 פורסם White Paper בחסות חברות סיסקו-אינטל-מייקרוסופט המפרט את עשרת הכישורים הדרושים למאה ה-21: עשרת הכישורים הדרושים

7. ומכאן גם נגזרו - המיומנויות בתוכנית התקשוב הלאומית • מיומנויות של שימוש בכלי תקשוב • מיומנויות מידע • מיומנויות של חשיבה גבוהה • מיומנויות של תקשורת ושיתוף • מיומנויות של התפתחות אישית • מיומנויות של התנהגות אתית, אחריות וזהירות וכדי שהסטודנטים שלנו לא יחושו כמו ה"איש הזקן" עלינו להירתם למשימת התקשוב באמצעות הטכנולוגיות החדשניות

8. הטמעת המיומנויות בתוכנית התקשוב הלאומית בהוראה במכללה כחלק מתפיסת תפקיד • מיומנויות של שימוש בכלי תקשוב • מיומנויות מידע • מיומנויות של חשיבה גבוהה • מיומנויות של תקשורת ושיתוף • מיומנויות של התפתחות אישית • מיומנויות של התנהגות אתית, אחריות וזהירות • אתגרים וקשיים - דוגמאות......

9. שימוש בכלי תקשוב • קישור לאתר הקורס - גישות ארגוניות • קישור לאתר הקורס - פיתוח פרופסיונלי בהוראה • קשר אישי עם הסטודנטים - קשר שוטף

10. מיומנויות מידע • בניית מאגר משותף, מתוך חיפוש באינטרנט ובמאגרי הספרייה. http://moodle.achva.ac.il/mod/data/view.php?id=49448

11. מיומנויות של חשיבה גבוהה • מטלה אינטגרטיבית: מסתמכת על מידע שניתן בתוך חומרי הקורס וכן על קישור למאגרים אינטרנטיים. המטלה דורשת עיבוד מחדש של החומרים בהתאם לקטגוריות שניתנו. • http://moodle.achva.ac.il/mod/assignment/view.php?id=49983

12. מיומנויות של תקשורת ושיתוף • פורום 'חכם' – מאפשר שיתוף בידע, מבוסס על למידה עצמית שלאחריה ניתן לחלוק את המידע החדש עם עמיתים.

13. מיומנויות של תקשורת ושיתוף • גלריית תוצרים – הצגת המשימה / תוצר החשיבה בגלריה משותפת לכלל הקבוצה. השיתוף מתבסס על למידה עצמית ממקורות מידע של המרצה / ממאגרים אינטרנטיים – היישום בצורת תמונה ומלל. • קישור למשימת השיתוף

14. מיומנויות של התפתחות אישית • מבדק עצמי לבדיקת ידע בתחום מסוים.ניתן לעשות את המבדק כמה פעמים ולבחון בכל פעם מחדש את ההתקדמות האישית. • http://moodle.achva.ac.il/mod/quiz/view.php?id=49970

15. הובלת שינוי באמצעות הבנייה של תרבות מבוססת טכנולוגיות חדשניות בהתבסס על ערכים מובילים דפוסי התנהגות שפה וסמלים יצירות נורמות התנהגות ערכים הנחות יסוד רובד גלוי מקצועיות שיתופיות רובד סמוי מחויבות תפיסת התפקיד שלי כמובילה / מנחה של למידה

16. לסיכוםלפנינו הזדמנויות אך גם סיכונים בדרך להטמעה אפקטיבית של חדשנות טכנולוגית בתהליכי הוראה – למידה .... http://www.youtube.com/watch?v=AWIyQZW5wFs ד"ר אורית אבידב-אונגר

17. תודה על ההקשבה!ובהצלחה לכולנו!