1 / 6

MER personlig økonomi i skolen

MER personlig økonomi i skolen. Idar Kreutzer, 20.august 014. Dekker dagens skole den kompetanse og de grunnleggende ferdigheter man vil trenge i et framtidig samfunns- og arbeidsliv?. ?. Personlig økonomi må inn i læreplanene - Våre forslag:. Personlig økonomi i skolen. Barnetrinnet :

uta-price
Download Presentation

MER personlig økonomi i skolen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MER personlig økonomii skolen Idar Kreutzer, 20.august 014

  2. Dekker dagens skole den kompetanse og de grunnleggende ferdigheter man vil trenge i et framtidig samfunns- og arbeidsliv? ?

  3. Personlig økonomi må inn i læreplanene - Våre forslag:

  4. Personlig økonomi i skolen • Barnetrinnet: • Finans Norge foreslår at personlig økonomi knyttes til kompetansemålene for forbrukerlære, på 4. og 7 trinn. Aktuelle temaer: sparing, lån, fornuftig pengebruk og enkel budsjettering. • Ungdomstrinnet: • Finans Norge foreslår et eget fag; Praktisk personlig økonomi. Det nye faget knyttes til matematikk og samfunnskunnskap, samt trekker inn elementer fra filosofi og etikk samt fra norskfaget. Faget må sees i sammenheng med Utdanningsvalg.  • Videregående skole: • Finans Norge mener at antall timer med personlig økonomi bør utvides. Kompetansemål om personlig økonomi må inn på alle trinn, både i yrkesfag og i studiespesialiserende fag.

  5. Nytt fag: Praktisk personlig økonomi • Mål for det nye faget i ungdomsskolen:Gi de unge en god basiskunnskap slik at de unngår fallgruver og lærer å styre sine penger på en fornuftig måte. • Faget må være: • Motiverende • Praktisk og variert • Utfordrende • Relevant

  6. Innhold og omfang i det nye faget Innhold: • Finansiell terminologi • Informasjonskilder • Konsekvenser av ulike valg • Strategi: Finne alternative løsninger for å bedre økonomisk situasjon Omfang: 57 årstimer, totalt 171 timer over tre år, tilsvarende de nye valgfagene i ungdomsskolen. Det bør være mulig å ”hente timer” fra andre fag til det nye faget uten å øke totalt antall undervisningstimer.

More Related