1 / 48

Velkommen til Aschehougs matematikkurs

Velkommen til Aschehougs matematikkurs. Læreplanendringene i 1T/1P/2P/påbygging og de nye bøkene. Justerte læreplaner (fra 08. 2013) + Ny eksamensordning (fra V-2015) = Nye bøker. Ny – for elever som trenger litt ekstra. Trykkes 21.05.

vala
Download Presentation

Velkommen til Aschehougs matematikkurs

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Velkommen til Aschehougs matematikkurs

  2. Læreplanendringene i 1T/1P/2P/påbygging og de nye bøkene

  3. Justerte læreplaner (fra 08. 2013) + Ny eksamensordning (fra V-2015) = Nye bøker

  4. Ny – for elever som trenger litt ekstra

  5. Trykkes 21.05. ”Bla i boka”-lenke sendes ut 23.05.

  6. Ny Trykkes 9.5. Lenke sendes ut 13.5.

  7. Ny Trykkes 23.5. Lenke sendes ut 27.5

  8. Videre planer Våren 2015 R1 og S1 Våren 2016 R2 og S2 R- og S-kursene og ny eksamensordning: Tilleggsressurser på Lokusved behov

  9. De nye bøkene har blitt til i et nært samarbeid med lærere og med elever kapitlene er prøvd ut - elevene har vært de strengeste konsulentene!

  10. Våren 2013 kom som vi har fått gode tilbake- meldinger på. Mange av ideene er videreført (i tilpasset form).

  11. De nye bøkene – i stikkordsform Bok + forenklet bok (ikke 1T) Innlæringsoppgaver - bør løses av alle Røde og blå oppgaver - differensiering Sammendrag Kapitteltest (uten- og med hjelpemidler)

  12. De nye bøkene – i stikkordsform Eksamenstreningskapittel(Delt i med- og uten hjelpemidler) Har noen flere kapitler enn de gamle (ønske fra brukerne). Følger utviklingen i eksamensoppgavene.

  13. De nye bøkene – i stikkordsform Alt i alt – en gjennomgripende revisjon – men det betyr selvsagt ikke at det som fungerte godt i de gamle bøkene er tatt ut.

  14. Kort vei fra teori via eksempler til innlæringsoppgaver (1P s. 42)

  15. Innlæringsoppgavene øver inn stoffet og bør løses av alle

  16. SNAKKE MATTE – et utgangspunkt for muntlig aktivitet i klassen eller i grupper (Fra 1T)

  17. (Fra 1P)

  18. Todelt oppgavesamling etter ca. hvert underkapittel Røde og blå oppgaver = differensiering Tydelige på hvilke oppgaver som skal løses uten- og med hjelpemidler.

  19. Sammendrag og kapitteltest etter hvert kapittel

  20. Siste kapittel i alle bøkene. Delt inn i uten- og med hjelpemidler . Kapittelhenvisninger bak oppgavene. Tidligere eksamensoppgaver Utvalgte eksempeloppgaver (til 2015). Utvalgte terminprøveoppgaver Nye oppgaver

  21. Klart råd: behold ordlista. Vi har lagt den bakerst i bøkene. (1P s. 381)

  22. Bakerst i alle bøkene er det en oversikt over GeoGebra kommandoer tilpasset kurset. På Lokus er det fullstendige manualer.

  23. Ny eksamensordning 1P 2 + 3 Regneark og graftegner 1T 3 + 2 CAS og graftegner 2P 2 + 3 Regneark og graftegner 2P-Y 2 + 3 Regneark og graftegner

  24. Gjennomgående i alle bøkene Bevisst forhold til om oppgaver skal løses uten eller med hjelpemidler.

  25. Vi bruker: GeoGebra, Microsoft Mathematics og Excel (1T kap 2)

  26. Bruken av GeoGebra forklares gjennom eksemplene (1P s 106)

  27. På tilsvarende måte: Cas forklares gjennom bruken (1T s 46)

  28. (Fra kap 2 i 1T)

  29. Vi bruker stort sett regnearket Excel. (Fra 2P.)

  30. 2P

  31. 2P Nytt læreplanmål: Funksjoner i praksis …kunne bruke digitale verktøy til å undersøke kombinasjoner av polynomfunksjoner, rotfunksjoner, potensfunksjoner og eksponentialfunksjoner som beskriver praktiske situasjoner, ved å bestemme nullpunkt, ekstremalpunkt og skjæringspunkt og finne gjennomsnittlig vekstfart og tilnærmingsverdier for momentan vekstfart …kunne bruke funksjoner til å modellere, drøfte og analysere praktiske sammenhenger

  32. 2P Modellering er utvidet. Her står det blant annet: ”analysere praktiske problemstillinger knyttet til dagligliv, økonomi, statistikk og geometri, finne mønstre og struktur i ulike situasjoner og beskrive sammenhenger mellom størrelser ved hjelp av matematiske modeller” Her har vi grublet – mye.

  33. Kap 2: om funksjoner Kap 3: om modellering

  34. 2P - statistikk I større grad bruk av intervaller, men avrundingsproblematikken forklares:

  35. Sentralmål, spredningsmål, osv Mange begreper – hvordan skape oversikt?

  36. (2P kap 4)

  37. Ønske: histogram med ulik klassebredde

  38. Byr på utfordringer…

  39. Et innledende «oppvarmingskapittel» Et innledende ”oppvarmingskapittel”. - noen sentrale emner - noen sentrale ord og uttrykk.

  40. Tittel Brødtekst Avsluttes med ”Test deg selv” – kan også brukes som en diagnostisk test.

  41. Tror vi dekker utfordringene i 2P-Y løpet +

More Related