120 likes | 441 Views
Penggunaan VIBE dalam Pengukuran Pengetahuan Kosa Kata Bahasa Inggris. Hananto Universitas Pelita Harapan hananto@uph.edu 14 Agustus 2008. Topi k : VIBE. Spesifikasi Cara menggunakan Kegunaan/Manfaat Rencana Pengembangan. 1. Spesifikasi.
E N D
Penggunaan VIBE dalam Pengukuran Pengetahuan Kosa Kata Bahasa Inggris Hananto Universitas Pelita Harapan hananto@uph.edu 14 Agustus 2008
Topik: VIBE • Spesifikasi • Cara menggunakan • Kegunaan/Manfaat • Rencana Pengembangan
1. Spesifikasi • Design: untuk mengukur dan mempelajari kosa kata Bahasa Inggris. • Vocabularysize test: • Banyak soal, sering tanpa kalimat, berfokus pada bentuk dan arti kata; • sebagai alat penelitian (Quinn (1968), Nurweni (1995), Kweldju (1997), Nurwenidan Read (1999), danKweldjudkk. (2000); • Vocabulary Levels Test (Nation 1983), the Eurocentres Vocabulary-Size Test (Mearadan Buxton 1987), Word-Definition Matching Format (Sutarsyah 2003), dan Computer Adaptive Test of Size and Strength (Lauferdan Goldstein 2004, Lauferdkk. 2004).
Bang soal VIBE: • Vocabulary-size yang ada mempunyai jumlah bentuk tes yang terbatas. • VIBE: bank soal, menghasilkan bentuk tes yang hampir tidak terbatas, tidak bocor, tiga level: • Level 1000: 961 kata dari GSL (West 1953); • Level 2000: 985 kata dari GSL(West 1953); • Level Academic: 570 kata AWL (Coxhead 2000). • Dua media: komputer dan kertas • Tugas ganda: mengisi huruf yang hilang dan memilih arti kata.
Contoh tampilan VIBE di kertas: menjodohkanhttp://l-pis.com/atm/VIBE_PBT.zip
Instalasi VIBE: • File VIBE: • CD-ROM • VIBE>ZIP (http://l-pis.com/atm/VIBE.ZIP) • BESMART.BMP • SETUP.EXE • VIBE.001 • VIBE.INF • Jalankan SETUP.EXE dan ikuti petunjuk di layar. (lihat di teks utuh dan demo)
2. Cara Menggunakan VIBE • Untuk TES; • Tiga cara penilaian: • bentuk-kata (word-form score); • arti-kata (word-meaning score); • nilaibentuk-dan-artikata (word-form and word-meaning score). • Untuk keperluan belajar. (lihat di teks utuh dan demo)
3. Kegunaan/Manfaat • bentuk tes yang hampir tidak terbatas; • dapat untuk belajar; • mencegah kerja-sama (mencontek); • guru tidak perlu mengoreksi; • menghasilkan tes di kertas; • sebagi alat penelitian yang praktis.
4. Rencana Pengembangan • Level akademik: satu bahasa (Inggris-Inggris), sudah jadi tapi belum diteliti. • Diberi kalimat, tahun ini selesai; • Versi internet, tahun depan (?) • Proyek FEeL (Free English e-Learning): • Berkerja sama? • http:/indocaller.com • UPH Workshop: Calling CALLers (6 Desember 2008)
Belum dibahas: • Membuat tes di kertas; • Menambah/mengganti soal; • Menggunakan ATM.