Сюжетно-рольова гра

1. Розвиток інтонаційного забарвленого мовлення засобами диференціації розподілу ролей під час сюжетно-рольової гри

2. Сюжетно-рольова гра - провідна діяльність дошкільнят, яка задовольняє вікові потреби дітей та допомагає оволодіти знаннями і вміннями; - розпочинає моральний та розумовий розвиток дитини, а головне – становлення особистості.

3. Психолог М.Д. Менджерицька вважає: Щоб забезпечити самостійність та ініціативу малюків, не ігнорувати їхніх інтересів треба добре знати психологію дітей, особливості їхніх ігор, а також розуміти кожну дитину, її переживання. Вихователь має навчитися спостерігати гру, розуміти її, тільки тоді він зможе спрямовувати її на розвиток дітей.

4. Структура сюжетно-рольової гри сюжет роль зміст Є одиницею гри та поєднує всі її сторони (за Д.Б.Ельконіним)

5. Значення ролі для дитини 1. Це її ігрова позиція: вона ототожнює себе з яким-небудь персонажем сюжету і діє відповідно до уявлень про даного персонажа 2. Це зразок того як необхідно діяти: будь-яка роль містить свої правила поведінки, узяті дитиною з навколишнього життя 3. Дитина оцінює поведінку учасників гри, а потім і свою власну

6. Основні напрями мовленнєво-творчої роботи під час сюжетних ігор - Структурне та лексичне забезпечення - Формування зв'язності висловлювань - Розвиток образності та інтонаційної виразності зв'язних висловлювань

7. Методи та прийоми розвитку інтонаційної виразності мови дошкільників Бесіда Малі фольклорні жанри Етюд Вправа Загадка Прислів'я Скоромовка Лічилка

8. Вправи на розвиток інтонаційного забарвлення мовлення - промовляння одного і того ж слова (речення) з різними інтонаційними відтінками: захоплено, чемно,стримано, з повагою, холодно, коректно, улесливо,лагідно, сердито, здивовано…; - промовляння одного і того ж слова (речення) з різною силою, темпом та тембром голосу; - конструювання різних типів речень з дотриманням відповідної інтонації.