靖宇县兴平希望学校张文婷

我所理解的教育技术 靖宇县兴平希望学校张文婷

目录 1.现代教育技术 2.教育技术的定义 3.我所感知的教育技术 4.教育技术在教学中的应用 5.运用教育技术的意义 6.教育技术对我工作的影响 7.教育技术对新课程改革产生的影响 THE END

现代教育技术 • 突出“现代”是体现在： • (1)　更多地注意探讨那些与现代科学技术有关的课题； • (2)　充分利用众多的现代科技成果，作为传播教育信息的媒体，为教育提供丰富的物质基础； • (3)　吸收科学和系统思维方法，使教育技术更有时代特色，更科学化，系统化。返回

教育技术的定义 • AECT’94定义: • 教学技术是关于学习资源的学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 • 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践。返回

我所感知的教育技术 教育技术与信息技术的区别：学科、对象、研究范畴的区别。信息技术属于技术学科，其研究对象是信息，研究范畴是对信息的获取、存储、分析、加工、变换、传输与评价。教育技术则属于教育学科，其研究对象是有合适技术支持的教学过程与教学资源，研究范畴则是对有合适技术支持的教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理与评价。教育技术能力：提升教师专业化水教育技术与信息技术的关系：教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。教育技术的思想和方法符合现代教育观念，强调应用系统思想和方法对各种教育系统进行全面地分析、设计、开发、管理和评价。返回

教育技术在教学中的应用 • 学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。由此就可以想到，可以把数学新课的学习与这一特点结合起来，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。直观教学，加深记忆。在生物课上，结合教育中可以充分利用信息技术的固有特征，采用形象、直观的教学方法，利用影像图片等资源帮助学生加深对生物知识的内容的理解和记忆。返回

1.课堂中，教师改变了教学模式，改变了单纯的师生对答交流的形式。教学课堂容量加大，学生在观看的过程中如亲临其境，课堂有声有色；教师本身实现了扬长避短的作用。1.课堂中，教师改变了教学模式，改变了单纯的师生对答交流的形式。教学课堂容量加大，学生在观看的过程中如亲临其境，课堂有声有色；教师本身实现了扬长避短的作用。 2.传统的教具有时并不能使教学效果达到最优化。DVD光盘资源的运用可使原本由于条件限制不能达到的效果能够很好的解决。 3.精神上，借鉴了优秀教师的经验，课堂教学的多元化让教师的教学锦上添花，让教师更加充满了自信。 4.拓宽了教师的视野，教师更加的胸有成竹。DVD光盘资源，提供丰富的素材，教师的理念拓宽了，对课的分析更加深入了。教师的“一桶水 ”已形成一股生生不息的奔流，引经据典，滔滔不绝，让教师从心底领略了教育技术资源的无穷力量。运用教育技术的意义返回

教育技术对我教学工作的影响 • 1. 教育技术对我教学工作产生的最大影响就是：合理而巧妙地运用教育技术后，学生的学习方式发生了改变，学习趣味浓厚了，学习热情高涨了，学习效果有了明显的实效性。 • 2. 教育技术使我的课堂教学突破了传统的教授式教学，让我成为了一名研究型教师和学习型教师，不断地搜索，查阅，学习，践行，反思，总结，积累，改善了自己的教育技术的方法，提高了课堂教学的时效。 • 3.教育技术改变了我对学生传统的评价方式，使我的评价手段和评价方式多元化了，多彩化了，有效化了。返回

现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。教育技术对新课程改革产生的影响返回

小结在当今的社会里，我想教育技术应用于教学中的这种手段必然是一种发展趋势，网络资源的汇集，必然能给你带来一种启迪，一方面能够不断提高自己的知识水平，另一方面能够利用它使自己的课堂教学效果得到明显的提升，但要合理的利用资源，否则就会背道而驰。希望我们共同努力，从而是自己的教育事业之路越走越通畅。一起加油吧！

再见！

靖宇县兴平希望学校 张文婷