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光合作用. 杭州市余杭高级中学 吴江林. 学然后知不足，教然后知困。知不足， 然后能自反也；知困，然后能自强也。 ——《 礼记 · 学记 》. 蓝细菌. 高等植物细胞. 衣藻. 光合作用的概念. 课本 P85 ：“进行光合作用的生物包括 植物 、 藻类 和 某些细菌 ，它们以 CO 2 和 H 2 O 为原料，通过 叶绿体 ，利用 光能 合成 糖类等有机物质 ”。. 合作学习. A. 基粒. 黑暗. 破碎. 高速离心. 离心. B. 叶绿体基质. 叶绿体. 合作学习一：
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光合作用 杭州市余杭高级中学 吴江林 学然后知不足，教然后知困。知不足， 然后能自反也；知困，然后能自强也。 ——《礼记·学记》
蓝细菌 高等植物细胞 衣藻 光合作用的概念 课本P85：“进行光合作用的生物包括植物、藻类和某些细菌，它们以CO2和H2O为原料，通过叶绿体，利用光能合成糖类等有机物质”。
合作学习 A 基粒 黑暗 破碎 高速离心 离心 B 叶绿体基质 叶绿体 合作学习一： 为完成光反应，应向A试管加入的物质是？产物是？能量变化是？外界条件是？ 合作学习二： 为完成碳反应，应向B试管加入的物质是？产物是？能量变化是？外界条件是？
光能 水的光解： H2O 1/2O2 + 2H+ + 2e- 酶 ATP ATP的合成： 能量（电能） ADP Pi + + 酶 NADPH的合成： + + NADPH NADP+ H+ 2e- 探究光合作用过程中的物质变化 ATP、O2 NADPH ADP、Pi 水、 NADP+ 光能→电能→活跃的化学能 内部条件：色素、酶、ADP、Pi、NADP+ 外部条件：适宜的温度、H2O、矿质离子
酶 CO2的固定： CO2 + C5糖（RuBP） 2C3酸 卡尔文循环 ADP+Pi ATP 酶 酶 C3酸的还原： 2C3糖 2C3酸 酶 NADPH NADP+ 酶 C5糖的再生: C3糖 C5糖 酶 有机物 C3糖 C3糖生成有机物: 叶绿体基质中的化学反应 葡萄糖、淀粉、脂质 氨基酸、蛋白质等 ATP、CO2 NADPH 活跃的化学能→稳定的化学能 内部条件：酶、ATP、NADPH、C5糖 外部条件：适宜的温度、适宜的CO2 、矿质离子
3 CO2 3 C5糖（RuBP） 6 C3酸 H2O 固定 ATP 叶绿体基质 色素 光 ADP+Pi 还原 再生 卡尔文循环 O2 NADPH H+ 5 C3糖 NADP+ 淀粉 氨基酸 蛋白质 1 C3糖 脂质 C3糖 呼吸作用 其它代谢 蔗糖 +
H2O H2O CO2 例1:下图表示高等植物体内发生的有关代谢过程，其中甲、乙、丙代表化合物，①～④表示相关过程。下列叙述正确的是 A．乙量的改变对①无影响 B．④产生的[H]和ATP可以在①受阻时维持③的进行 C．只有①②③过程一定发生在细胞器中 D．乙中C元素的转移途径为乙→C5糖→C3酸→C3糖 →C6H12O6 C ②需氧呼吸 第三阶段 ①光反应 ③碳反应 ④需氧呼吸第一、二阶段
例2．将普通水稻放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图。下列叙述正确的是例2．将普通水稻放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图。下列叙述正确的是 A．d点时，叶绿体的类囊体上刚开始产生ATP和[H] B．e点时，细胞内C3酸的合成速率比f点慢 C．f—g时段，叶绿体基质中利用C5糖的速率逐渐下降 D．相同条件培养转基因水稻，未出现“午休”现象，则 目的基因表达产物可能是一种能固定低浓度CO2的酶 D
探究光合作用过程中的物质变化 H2O O2+H+ 光 光 NADP ++H + ATP NADPH ADP+Pi
