德育从 “ 心育 ” 开始

德育从“心育”开始 北京电子科技职业学院心理健康教育工作汇报 2010－05－25 求实创新厚德重艺

根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等相关文件精神，心理健康教育已成为大学生思想政治教育的重要组成部分，我院从人才培养的战略高度，从维护校园稳定、和谐的大局出发，结合学院实际情况，积极构建富有高职特色的心理健康教育体系，认真开展学生心理健康教育与咨询工作。根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等相关文件精神，心理健康教育已成为大学生思想政治教育的重要组成部分，我院从人才培养的战略高度，从维护校园稳定、和谐的大局出发，结合学院实际情况，积极构建富有高职特色的心理健康教育体系，认真开展学生心理健康教育与咨询工作。求实创新厚德重艺

北京电子科技职业学院 艺术设计学院（亦庄校区）汽车工程学院（甜水园校区）科技工程学院（芍药居、将台路校区）自动化工程学院 (亦庄校区）机械工程学院（亦庄校区）求实创新厚德重艺

主要力量： 心理健康教育与咨询专职教师5人，兼职教师8人，全部是本科及以上学历，具有教育学、心理学、医学背景或心理咨询师资格。专职教师每人每年参加市高校和心理协会组织的专业培训、参观学习都在40学时以上。辅助力量：学生管理干部、辅导员、班主任，定期组织外出培训和学习，培训中增加心理健康教育和咨询的知识内容。一、重视心理健康教育师资队伍建设求实创新厚德重艺

专兼职心理教师培训 求实创新厚德重艺

参观学习开拓视野 辅导员班主任培训求实创新厚德重艺

我院心理健康教育工作根据高职学生的心理特点，确定了以“教育为主，积极预防”的基本工作思路，采取多种形式和途径，面向全体学生开展心理素质教育。我院心理健康教育工作根据高职学生的心理特点，确定了以“教育为主，积极预防”的基本工作思路，采取多种形式和途径，面向全体学生开展心理素质教育。 1、举办“5.25”心理健康节活动，各个校区在统一的部署下，根据学生年龄特点和学历层次不同，分别组织多场内容丰富的心理健康讲座。不断更新活动形式，如阳光心语签名活动，现场心理咨询与答疑、排演心理剧、心理电影赏析、心灵阳光读书活动等，大大激发了学生的参与热情，起到了很好的心理健康宣传教育作用。二、广泛开展心理健康教育宣传活动求实创新厚德重艺

内容丰富心理讲座 求实创新厚德重艺

求实创新厚德重艺

心灵阳光读书活动 求实创新厚德重艺

2、利用广播、橱窗、展板、刊物、宣传册和网络等多种媒介，积极开展心理素质宣传教育工作。在心理老师的指导下定期编印《心之旋律》《知心语》《心晴》等心理报刊；通过校园广播站开辟“心灵驿站”栏目，普及相关心理健康知识；制作多个主题的宣传折页和“大学生心理素质教育宣传特刊”“新生心理自助手册”等宣传品，用通俗易懂的语言深入浅出地讲解了“什么是心理健康”、“心理健康的衡量标准”，针对学生常见的心理问题，给出自我心理保健的建议和方法，在校园大力营造“人人关注学生心理健康，努力提高学生心理素质”的良好氛围。2、利用广播、橱窗、展板、刊物、宣传册和网络等多种媒介，积极开展心理素质宣传教育工作。在心理老师的指导下定期编印《心之旋律》《知心语》《心晴》等心理报刊；通过校园广播站开辟“心灵驿站”栏目，普及相关心理健康知识；制作多个主题的宣传折页和“大学生心理素质教育宣传特刊”“新生心理自助手册”等宣传品，用通俗易懂的语言深入浅出地讲解了“什么是心理健康”、“心理健康的衡量标准”，针对学生常见的心理问题，给出自我心理保健的建议和方法，在校园大力营造“人人关注学生心理健康，努力提高学生心理素质”的良好氛围。求实创新厚德重艺

3、组建学生心理社团，选拔班级心理委员，建立学生心理互助机制。通过培训心理社团成员和学生心理委员，使他们具备朋辈咨询和辅导的能力，帮助解决同学中常见的轻微心理困扰，发现并及时向老师汇报存在严重心理问题的学生情况，协助老师做好监护工作。求实创新厚德重艺

学生心理委员培训 求实创新厚德重艺

三、完善心理健康咨询辅导体系建设 1、个别咨询：有针对性地向需要帮助的学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务，促进学生健康成长。求实创新厚德重艺

2、团体辅导：在长期坚持开展 “人际交往训练营”、“自信心训练营”的基础上，今年针对中职阶段学生组织纪律涣散、学习习惯较差、情绪波动较大等问题，我院邀请北京师范大学心理协会的48名志愿者为09级中职阶段学生开设为期12课时的心理健康课活动课，围绕学习兴趣、学习态度、认识自我、人际关系、增强自信、团队意识等主题展开，志愿者充分利用所学专业知识，将思想主题融入生动有趣的团体活动中，极大开拓了学生的视野，培养了他们的责任感、自信心，提高了团队凝聚力。求实创新厚德重艺

1、建立全员参与的发现、监控、干预、转介、善后五大横向危机工作系统，健全学校、院系、班级、宿舍、学生五级纵向防御体系，制定了《北京电子科技职业学院学生心理危机干预工作流程》。发现监控四、健全心理危机预防干预体系建设干预转介善后求实创新厚德重艺

学校院系班级宿舍学生求实创新厚德重艺

2、新生入学当月开展心理素质测评和筛查工作，建立学生心理健康档案。对心理筛查和心理排查出的问题学生及时进行心理咨询工作，对有严重心理危机，尤其是有自杀行为或意念的学生做好专家评估和日常监控工作，各二级学院建立《学生心理危机台帐》。翔实完备的资料档案求实创新厚德重艺

3、心理危机排查和日常发现问题相结合，每年对全体学生进行2次问题排查（包括心理问题），每月由宿舍长、心理委员、班主任、辅导员填写“学生心理健康信息月报表”，实行“零报告”制度；日常发现学生心理问题，随时发现随时汇报，及时解决。 4、发现存在严重心理障碍和心理疾病的学生，学院心理咨询已不能解决问题时，及时联系家长，将学生转介到专业卫生机构进行治疗。求实创新厚德重艺

近年来，我院的心理健康教育工作在摸索中前进，在探寻中创新，基本上形成了一套适合我院实际情况的心理健康教育模式，建立了 “学校、院系两级心理健康教育网络”，并以此为平台，开展了大量的心理健康普查、宣传、教育、咨询工作，保证了我院学生的心理健康教育需求，并在危机预防和干预等方面发挥出了重要的作用。结语：求实创新厚德重艺

感谢倾听欢迎指正 求实创新厚德重艺

德育从 “ 心育 ” 开始

德育从 “ 心育 ” 开始

Presentation Transcript