Республика Саха (Якутия)

1. Система комплексного управления реализацией национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Республика Саха (Якутия)

2. Адрес сайта: http://sakha2.kpmo.ru Создана региональная точка входа: сайт комплексной региональной системы управления реализацией НОИ «Наша новая школа»

3. Адрес сайта: http://sakha2.kpmo.ru Особенностисистемы: Система синхронизирована с федеральным электронным мониторингом на сайте www.kpmo.ru Доступна в режиме 24 часа в сутки, 7 дней в неделю Обслуживается единым контактным центром поддержки пользователей

4. Адрес сайта: http://sakha2.kpmo.ru Система предназначена для: управления реализацией Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» оптимизации мониторинговых процедур в системе образования Республики Саха (Якутия) получения объективных данных о состоянии образования в Республике

5. Мониторинг введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

6. Мониторинг введения ФГОС НОО - содержит формы для заполнения показателей мониторинга введения и реализации ФГОС НОО- формы синхронизированы с федеральным мониторингом и автоматически отображаются на сайте www.kpmo.ru

7. Мониторинг введения ФГОС НОО Данные находятся в открытом доступе и представлены в разрезе муниципального образования / образовательного учреждения

8. Мониторинг введения ФГОС НОО Успешное введение ФГОС НОО требует обеспечения ряда условий: • Кадровое обеспечение • Нормативно-правовое обеспечение • Финансово-экономическое обеспечение • Информационное обеспечение • Материально-техническое обеспечение В системе интегрированы данные из различных федеральных мониторингов, формирующие целостную картину обеспеченности Республики Саха (Якутия) условиями для внедрения ФГОС (в разрезе субъекта РФ, муниципальных образований и образовательных учреждений)

9. Кадровое обеспечение введения ФГОС Сбор данных ведется с уровня образовательных учреждений. По направлению кадровое обеспечение в центре внимания вопросы повышения квалификации руководящих и педагогических работников и освоение ими новых способов

10. Информационное обеспечение Информационное обеспечение введения ФГОС анализируется по характеристикам информационной среды в образовательных учреждениях Республики

11. Финансово-экономическое обеспечение Финансово-экономическое обеспечение анализируется по наличию новых механизмов оплаты труда и изменению структуры норматива

12. Нормативно-правовое обеспечение Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС на уровне школы определяется как внесение изменений в документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения

13. Материально-техническое обеспечение Материально-техническое обеспечение введения ФГОС оценивается через совокупность требований к современным условиям обучения школьников. В основе лежат данные, собираемые в рамках федерального мониторинга реализации НОИ «Наша новая школа». В соответствии с новым регламентом сбора данных сведения о материально-технической оснащенности учреждений будут предоставляться дважды в год: во время приемки школ к новому учебному году и в конце календарного года. Заполнение данных ВСЕХ мониторингов производится из точки входа Республики Саха (Якутия)

14. Мониторинг реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»

15. Мониторинг реализации НОИ ННШ Мониторинг осуществляется по шести основным направлениям реализации инициативы: • Переход на новые образовательные стандарты • Развитие системы поддержки талантливых детей • Совершенствование учительского корпуса • Изменение школьной инфраструктуры • Сохранение и укрепление здоровья школьников • Развитие самостоятельности школ Органы управления образованием Республики на региональном и муниципальном уровне могут задать ориентиры по достижению показателей реализации инициативы и отслеживать темпы движения к ним

16. Мониторинг реализации НОИ ННШ Таблицы генерируются в соответствии с федеральным регламентом внесения отчетных данных Ввод данных осуществляется теми же операторами в тех же кабинетах, что и раньше

17. Мониторинг реализации НОИ ННШ Оптимизирован кабинет оператора: все актуальные таблицы, не переведенные в архив, находятся на «Рабочем столе». Остальные – во вкладках «2011», «2010»

18. Мониторинг реализации НОИ ННШ На уровне субъекта РФ и муниципальных образований можно отслеживать темпы внесения отчетных данных Инструмент «Статистика заполнения» обеспечивает управ-ленца оперативными данными о ситуации с предоставлением информации на данный момент времени

19. Мониторинг реализации НОИ ННШ Существенное отличие мониторинга реализации НОИ «Наша новая школа» через точку входа Республики Саха (Якутия) заключается в том, что регион не только получает данные в разрезе муниципалитетов, но и имеет в открытом доступе сравнительные данные по муниципальным образованиям. Другие субъекты РФ имеют доступ к сравнительным данным только в масштабе Российской Федерации

20. Рейтинг муниципалитетов

21. Рейтинг муниципалитетов Рейтинг муниципальных образований формируется в открытом доступе на главной странице

22. Рейтинг муниципалитетов Рейтинг строится по каждому показателю мониторинга реализации НОИ ННШ, введения ФГОС НОО

23. Рейтинг муниципалитетов Рейтинг выстраивается от среднего значения по муниципальным образованиям Республики. На данном слайде отражено среднее значение по показателю «доля учреждений, предоставляющих учащимся от 81% до 100% современных условий обучения» - 4,96%

24. Конструкторосновной образовательной программы начальной ступени общего образования

25. Конструктор ООП Работе с конструктором предшествует подготовительный этап: • «Самообследование» учреждения – то есть размещение в мониторинговых таблицах актуальных данных о системе условий, созданных в учреждении • Проектная работа административно-управленческого персонала школы совместно с педагогическим коллективом по выбору приоритетных личностных, предметных и метапредметных результатов реализации основной образовательной программы (образ учреждения)

26. Конструктор ООП Сведения о приоритетных результатах реализации ООП в начальной школе вносятся в систему и автоматически формируется обратная связь о соответствии приоритетов и объективно существующих условий

27. Конструктор ООП Доступ к конструктор открыт из кабинета оператора:

28. Структура ООП предъявлена пользователю

29. Конструктор ООП Заполнение: часть подразделов ООП заполняется в текстовых блоках, каждый из которых сопровождается подсказками и рекомендациями другая часть формируется автоматически на основе различных данных, веденных в мониторинг, конструктора учебного плана и т.п. !

30. Веб-конструктор школьного сайта

31. Веб-конструктор школьного сайта Переход к конструктору школьного сайта доступен прямо из кабинета оператора

32. Веб-конструктор школьного сайта Необходимо нажать на «Добавить сайт» (рис. сверху) и заполнить анкету (рис. слева)

33. Веб-конструктор школьного сайта Редактор веб-сайта имеет пользовательский интерфейс и интуитивно понятную структуру

34. Веб-конструктор школьного сайта Выбор шаблона страницы и добавление элементов на страницу не требуют специальных навыков

35. Веб-конструктор школьного сайта Универсальный способ работы со всеми видами контента позволяет быстро освоить конструктор

36. Спасибо за внимание!