170 likes | 282 Views
Zorgvisie van RP2. 1. Voor wie?. Voor ELK KIND op onze school met specifieke noden en mogelijkheden: Cognitief Psychomotorisch Sociaal-emotioneel Fysisch. 1. Voor wie?. 2. Doel.
E N D
1. Voor wie? • Voor ELK KIND op onze school met specifieke noden en mogelijkheden: Cognitief Psychomotorisch Sociaal-emotioneel Fysisch
2. Doel • Als school (team) een leefrijke/leerrijke omgeving creëren voor elk kind waar ieder kind wordt uitgedaagd om tot een maximale individuele ontwikkeling te komen.
2. Doel • Leefrijke omgeving: • Welbevinden • Sociale-emotionele stabiliteit • Leerrijke omgeving: • Materialen • Didactische aanpak • Werkvormen
3. Belangrijke componenten /sleutelbegrippen • Continuïteit • Communicatie • Ouders • Leerlingen • Externen • Subsidiariteit • Complementariteit
4. Stappenplan / zorgcontinuüm • Stap 1: klasniveau: eerstelijnszorg • Stap 2: bijzondere zorg • Stap 3: externen, logo, kine, … • Stap 4: doorverwijzen
5. Door wie? A) School • Leerkracht = belangrijkste component • Zorgteam • Directie
5. Door wie? B) Externen • CLB • ION/GON -begeleiding • Psycholoog • Logopedie • Kinesitherapie • Ontwikkelingscentra
5. Door wie? C) Ouders van leerlingen met noden en mogelijkheden
6. Structuren • Zorgklas • ZV ondersteunt in klassen • ZV begeleidt leerlingen 5 + 6 met grote spellingsachterstand (ET) • MDO’s • Overgangsgesprekken einde schooljaar