학교사회복지와 청소년복지

1. 학교사회복지와청소년복지 9조 20131018 김채원 20131035 백인혁 20131059 이민섭 20131084 허영걸

2. 목차

3. I. 학교사회복지 1. 학교사회복지란?2. 학교사회복지 협회란?3. 교육복지 우선지원사업이란?4. We Start란?5. 드림스타트란?

4. 1. 학교 사회복지란 1) 정의 학교에서 일어나는 학생들의 문제나 교육의 본질적인 목적 달성과 모든 학생이 자신의 잠재력과 능력을 최대로 발휘할 수 있도록 도와주는 것

5. 1. 학교 사회복지란

6. 1. 학교 사회복지란

7. 1. 학교 사회복지란 3) 학교사회복지사의 역할

8. 1. 학교 사회복지란 제공 서비스

9. 1. 학교 사회복지란

10. 2. 학교 사회복지 협회 1)학교사회복지협회란

11. 2. 학교 사회복지 협회 • 의미 마주보고 웃는 형상. 연두색과 청록색의 블록은 학생과 복지사 상징, 학교 건물의 느낌도 함께 표현.

12. 2. 학교 사회복지 협회 2)주요 사업

13. 3. 교육복지 우선지원사업 1)교육복지우선지원사업이란 • 교육부 관할, 시·도교육청 및 교육지원청 주관 • 도시 저소득층 밀집학교 우선 선정 – 교육 공동체 구축 • 다차원적인 지원 통한 교육적 취약성 보완

14. 3. 교육복지 우선지원사업 (1)추진배경 가. 소득분배구조 악화와 취약계층 확대 - 90년대 중반 이후→ 중산층 ↘, 빈곤층 ↗ - 신 취약계층 확대 나. 지역별, 학교별 계층 분화 및 교육적 성취에 대한 계층 영향력 증가 다. 교육기회 불평등 완화, 교육적 성장을 지원할 수 있는 정책 추진 요구 - 공적 지원의 필요성 대두(제한x, 누구나)

15. 3. 교육복지 우선지원사업 (2)사업의 의의 모든 아동·청소년의 교육적 성취 위한 통합지원시스템 구축 - 아동·청소년과 체계적으로 연결하는 교육복지시스템 구축 -아동·청소년을 체계적으로 발굴 & 지원 학교 중심 지역교육공동체 구축 - 실질적 교육 기회 보장 →가정-학교-지역사회 차원의 통합지원망 구축 - 학교 기능 강화(지역사회 통합지원망의 중심 역할) 모든 이를 위한 교육 실현 - 교사-학생 간 교육적 상호작용 강화 - 교육의 기회, 과정, 결과에서의 평등 구현

16. 3. 교육복지 우선지원사업 (3) 운영 현황

17. 4. We Start • 맞춤형 서비스 -복지, 교육, 건강의 균등한 기회 지원 • 아동, 가족, 지역사회 역량강화 활동 지원 • 2004년 5월 50여개 민간단체 제작 -‘가난의 대물림을 끊자’

18. 4. We Start 1)추진사업

19. 4. We Start (1) We Start 마을 만들기 가급적 어린 나이부터 예방적이고 통합적인 개입 - 저소득가정 아이들에게 평등한 출발점 제공 전문적인 맞춤형 서비스를 제공 -문제 예방 및 건강한 성장 위한 지원체계를 구축 지역사회 네트워크 만들기 사업(민·관이 참여, 지원) 지역사회 중심 지역사회 보건·복지·교육 공동체 구축사업 -광역 및 기초 지자체 지원

20. 4. We Start (2)다문화아동역량강화 -사례관리 -다문화 아동/가족의 강점과 꿈 키우기 -네트워크 서비스 -가정방문 -지역사회의 책임감 있는 주체로의 역량강화 -다문화 가정 아이“글로벌 인재” 양성

21. 4. We Start (3)청소년 배움누리 • 학습지원을 통해 학업능력을 향상 →학습 및 교육프로그램 진행 • 개인독서실 운영, 스터디(학습멘토링) 운영 다양한 재능을 발굴 지원 →진로탐색활동, 재능 있는 청소년 발굴 및 지역사회 재능 기부자 발굴 및 지원 • 청소년이 주체적 존재로 성장토록 자립의지 배양 → 자율동아리활동, 봉사활동, 자기주도 학습프로그램 등 지원, 자립지원서비스제공 • 지역사회와 부모의 관심을 이끌어 청소년에게 맞춤서비스 제공 → 부모교육, 교육정보제공 • 지역사회 봉사자 확보, 나눔 활동 사업, 지속적인 사례관리

22. 4. We Start (4)운동성과

23. 4. We Start (5) We Start마을 전국 분포도

24. 5. 드림 스타트

25. 5. 드림 스타트 (1)추진배경 • 가족해체에 따른 가족기능 악화, 사회양극화 -빈곤 대물림이 심화 →빈곤층 취약아동 집중관리 미흡 • 국가 성장잠재력 제고 위한 선제적 인적 투자로서 아동투자 필요 -아동 빈곤은 사회 전체 발전가능성 저해 -아동 조기 투자는 사회적 환원효과가 큼

26. 5. 드림 스타트 1)대상 임산부를 포함한 0~만12세(초등학생 이하)의 저소득 아동 및 가정 중 위기도 사정 → 고, 중위기 아동을 서비스 대상으로 선정 2)내용 가정방문 통한 사례관리 →성장, 발달에 필요한 필수 서비스를 제공 아동의 개별적 욕구와 상황에 맞춰 선택적 서비스 제공

27. 5. 드림 스타트 3) 서비스제공 체계도

28. 5. 드림 스타트 (4) 전국 학교사회복지관련 사업별 운영 현황

29. II. 청소년복지 1. 청소년 복지란? 2. 한국 청소년 복지학회란? 3. 청소년 복지기관

30. 1. 청소년 복지란 • 1)정의 및 개념 • 청소년의 정의 성인으로 성장해 가는 미성숙한 존재로서 사춘기에서부터 성인기 이전까지의 범주에 해당하는 자 발달적,제도적 측면 - 신체적, 생리적, 심리적, 정서적 특징이 강하게 나타나는 12~13세부터 성인기 시작인 23~24세 까지의 연령층

31. 1. 청소년 복지란 2)청소년 복지란 • 아동복지와 구별되는 독립된 사회복지 분야 • 청소년의 기본적 욕구충족과 성장발달 촉진, 주체적인 삶의 영위 등을 위한 모든 사회정책과 관련제도 및 전문적 활동

32. 1. 청소년 복지란 • 3)시설 현장 (1)청소년상담시설 -정책의 연구개발 -프로그램의 개발 보급 -전문인력의 체계적 연수교육 -전문상담을 통한 청소년문제의 예방 및 해결 -청소년상담사 국가자격제도의 위탁운영

33. 1. 청소년 복지란 (2)청소년쉼터 • 가출 아동을 위한 전문적 단기 아동보호시설. • 다양한 이유로 가족을 떠난 아동을 유해한 환경으로부터 보호하고 쉬게 해주며 숙식을 제공 • 각종 상담 및 문화 프로그램 등을 통해 각자의 삶으로 돌려보내기 위한 시설.

34. 1. 청소년 복지란 (2)청소년쉼터

35. 2. 한국 청소년 복지학회란 (1)한국청소년복지학회란 • 청소년 복지 전반에 관한 연구, 프로그램 및 정책개발, 실무역량강화 등을 통하여 한국 청소년복지의 발전에 기여 • 회원 상호간의 친목 도모를 목적으로 다음과 같은 사업을 수행

36. 2. 한국 청소년 복지학회란 (2) 한국청소년학회 조직구성

37. 2. 한국 청소년 복지학회란 (2) 한국청소년학회 조직구성

38. 3. 청소년 복지기관 1)청소년 쉼터 (1)정의 • 청소년들을 위한 중·단기 일시보호시설 • 심리, 의료, 법률적 지원과 학업지원 및 다양한 프로그램과 지역 내 여러 사회적 지원과의 연결 및 조정 등의 통합지원 -심리적· 신체적 피해를 치유하고 새로운 삶과 자립을 준비 • 가출 청소년들의 위기 상황과 관련(아동학대, 아동유기, 성폭력, 가정폭력, 가족문제, 학교부적응 등) -사회적 안전망 제공 • 보호 및 심리, 의료, 자립지원 등 - 문제의 재발 방지 나아가 건전한 사회의 구성원으로의 성장

39. 3. 청소년 복지기관 (2)기능 보호활동

40. 3. 청소년 복지기관 • 1) 청소년 쉼터 • ○ 가출 청소년을 위한 서비스 흐름도

41. 3. 청소년 복지기관 • 1) 청소년 쉼터 • ○ 주요사업 • 1. 해결을 위한 제도적 보호방안 마련추진 • 2. 가출예방, 치료, 재활사업 개발 • 3. 가출문제해결을 위한 교육, 홍보, 후원사업 • 4. 가출문제 관련 자료의 축적 및 공동연구 • 5. 가출상황의 조기발견 및 신속한 개입을 위한 네트워킹 • 6. 가출문제 관련 프로그램 및 정보공유 위한 홈페이지 운영 • 7. 가출 관련 계몽활동 • 8. 기타 가출 문제 해결을 위한 제반사업

42. 3. 청소년 복지기관 • 1) 청소년 쉼터 • (3)사업목적 • 1. 위기개입을 통한 가출청소년 보호와 상담서비스 제공으로 사회적응력 증진 • 2. 문제행동 청소년의 신체적, 심리적 보호제공과 비행예방 및 가정복귀지원 • 3. 문제행동 청소년의 원인파악 및 가족접근을 통한 가정문제해결 • 4. 사후관리의 연계서비스 제공을 통한 사회적응지원 • 5. 지역사회문제로의 청소년 문제해결과 지역사회예방프로그램 개발 및 정책수립

43. 3. 청소년 복지기관 • 1) 청소년 쉼터 • (4)청소년 쉼터 현황

44. 3. 청소년 복지기관 • 2)한국 청소년 상담복지개발원

45. 3. 청소년 복지기관 • 2)한국 청소년 상담복지개발원

46. 3. 청소년 복지기관 • 2)한국 청소년 상담복지개발원

47. 3. 청소년 복지기관 • 2)한국 청소년 상담복지개발원 • (1)목적 • 상담·복지 연구 및 프로그램개발, 상담·복지 전문인력양성, 위기청소년 통합지원, 취약청소년 자립지원 사업 • 국가발전에 이바지 할 수 있는 건실하고 바람직한 청소년의 육성에 기여

48. 3. 청소년 복지기관 • 2)한국 청소년 상담복지개발원 • (2)기능

49. 3. 청소년 복지기관 • 2)한국 청소년 상담복지개발원 • (3) 사업운영체계

50. 3. 청소년 복지기관 • 2)한국 청소년 상담복지개발원 • (4)지역사회청소년통합지원체계(CYS-Net) 구축 • 가. CYS-Net(Community Youth Safety-Net) - 100만 위기 청소년들의 심리적, 경제적, 학업적, 대인 관계적 어려움들을 해결할 수 있도록 지원 - 위기청소년에게 적합한 맞춤형 서비스를 원스톱 지원 • 나. 운영방향 -위기청소년 사회안전망 구축 -지역사회 청소년 지원기관 및 단체의 협력체계 구축 -청소년 관련기 및 단체의 위기청소년의 문제해결능력 증진 • 다. 운영조직 - 학교 및 교육청, 노동서, 경찰관서, 보건소 및 정신보건센터, 공공의료 기관, 청소년쉼터 및 청소년지원시설 - 그 이외 학교지원단(초, 중, 고등학교), 1388청소년지원단(약사협회, 의료기관, 운수업체 등)