鄞州中学：章玲

1. 高中地理2012年会考复习策略 鄞州中学：章玲

2. 什么是会考？ 普通高中会考是检测普通高中学生课程修习状况的省级水平考试。它面向全体学生（让90%以上的学生有成功的体验），着重考核高中阶段地理学科的基础知识和基本能力。以检测是否达到毕业标准为主要目标，并使学业水平有一定的区分。它是基础教育中培养学生全面发展的学科知识素养的重要一环。 基础性 会考四大原则 全面性 科学性 有效性

3. 高中会考成绩采用等第制，等第分为A、B、C、E四级，分别表示优秀、良好、及格和不及格。各等比例控制如下：A等约占20%左右，B等约占30%左右，AB等比例总体控制在50%—55%之间高中会考成绩采用等第制，等第分为A、B、C、E四级，分别表示优秀、良好、及格和不及格。各等比例控制如下：A等约占20%左右，B等约占30%左右，AB等比例总体控制在50%—55%之间 • 考试结束之后，省会考办将所有数据汇总，把当年会考学科成绩导入高中会考成绩数据库，并导入浙江省普通高中电子学籍系统。 • 普通高中学生参加所有必考科目的会考，且不合格科目不超过一门，是取得毕业资格的必备条件之一。高中会考成绩将记入毕业生档案，作为升学、就业的重要参考。 ——《浙江省普通高中会考实施细则》第46条

4. 浙江省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表浙江省普通高校招生考生综合素质评价基本信息表

5. 浙江省会考地理考试分卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，期中卷Ⅰ35小题，共70分；卷Ⅱ3小题，共30分，全卷共38小题，总分100分。浙江省会考地理考试分卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，期中卷Ⅰ35小题，共70分；卷Ⅱ3小题，共30分，全卷共38小题，总分100分。

7. 高中地理会考复习策略 高度重视 把握考标 科学复习 讲究战略 团结合作 会考→高考 以会考标准为标准 师师合作、师生合作、生生合作

8. 高度重视 1、作为留学就业的重要参考。 2、高校自主招生的需要。 （1）作为入学申请条件； （2）作为综合测试的题目； • 3、提高个人综合素质的需要，辅助国考。 • 4、证明学习能力的重要标杆。

9. 宁波诺丁汉大学2011年本科提前单独招生方案 为贯彻素质教育精神，选拔具有创新、创造才能的人才，在遵循"公平、公正、公开"录取原则的基础上，宁波诺丁汉大学现拟定2011年提前单独招生方案。 具体方案如下： 一、提前单独招生的专业、计划 二、提前单独招生的报名程序 3. 报名考生须递交英文自荐信一份；高中会考成绩单（加盖学校印章）；身份证及户口本复印件；近期免冠二寸彩照三张；获奖证书、作品、论文等资料的复印件。 三、提前单独招生的录取流程 四、提前单独招生报名、考试的时间安排 五、提前单独招生的申请条件       宁波诺丁汉大学2011年提前单独招生学生的申请条件如下： A.基本条件：       热爱祖国，遵纪守法，品学兼优，德、智、体全面发展。 B.必要条件：       报名参加自主考试的考生资格为：报名考生须为一类考生，高中毕业会考成绩必须达到7A3B以上（含7A3B），8A以上(含8A)者非语文、数学、外语科目允许出现1C，报考工程学及计算机专业考生的数学科目必须为A。考查的会考科目为以下10门：语文，英语，数学，思想政治，历史，地理，物理，化学，生物，信息技术。　　

10. 浙江工业大学2011年尝试深化完善“三位一体”综合评价招生制度实施方案浙江工业大学2011年尝试深化完善“三位一体”综合评价招生制度实施方案 二、报名条件 • 具有浙江省2011年普通高等学校招生统一考试报名资格的考生，符合以下条件之一者均可申请报考： • 1.学业水平测试（高中会考）所有科目均为A等，同时综合素质评价均为P等（含）以上者。 • 2.学业水平测试（高中会考）6门（含）以上科目为A等，其余为C等（含）以上，同时综合素质评价均为P等（含）以上。 三、招生录取成绩 • 综合成绩按“学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×20%+综合测试成绩（折算成满分100分）×30%+高考总分（折算成满分100分）×50%”计算形成。 • 学业水平测试（高中会考）成绩换算如下表： • 学业水平测试成绩6A7A8A9A10A11A及以上成绩折算（分）75、80、85、90、95、100

11. 杭州师范大学2011年尝试深化完善“三位一体”综合评价招生制度实施方案杭州师范大学2011年尝试深化完善“三位一体”综合评价招生制度实施方案 • 报考小学教育专业、学前教育专业的考生学业水平测试（高中会考）成绩不少于4个A和2个B，综合素质评价4项均不能低于P等； • 报考护理学专业的考生学业水平测试（高中会考）成绩不少于3个A和3个B，综合素质评价4项均不能低于P等。 • 综合成绩计算：综合成绩由学业水平测试（高中会考）成绩、学校综合测试成绩、高考成绩三部分组成。其中学业水平测试（高中会考）A等计10分，B等计5分，C等不计分。综合成绩按“学业水平测试（高中会考）成绩（折算成满分100分）×20%+综合测试成绩（折算成满分100分）×30%+高考总分（折算成满分100分）×50%”计算形成。

12. 复旦大学自主招生试题： 1.要提高城市绿化的成活率，选择适当的树种十分重要，根据上海的气候类型，下列最适合作为本市行道树的地带性树种是 A．悬铃木、白玉兰    B．樟树、广玉兰  C．银杏、桃树   D．夹竹桃、水杉 2.如北京时间2009年1月29日7点，在上海的李强同学给在布宜诺斯艾利斯（35°S,59°W）参加学术会议的母亲打电话，下列问候语言最贴切的是 A.妈妈，晚上好，注意防寒        B.妈妈，早上好，注意防寒 C.妈妈，晚上好，注意防暑        D.妈妈，早上好，注意防暑 3.近年，我国沿海地区把发展核电作为缓解发达地区能源供应紧张的主要方向，我国大陆首座自行设计的核电站位于 A.珠三角地区     B.京津塘地区 C.辽中南地区     D.长江三角洲地区 4.研究表明，夏季风不同年份的强弱变化是中国大陆频繁发生旱涝灾害的根本原因。在夏季风势力强盛年份，我国往往出现  A.北涝南旱      B.北旱南涝      C.南北皆旱           D.南北皆涝

13. 5.2004年12月26日，在印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生了里氏 8.9级地震，并引发了40年来最大的海啸，造成了印度洋沿海地区15万余人丧生。下列说法正确的是 A.本次地震属于震源在海底以下300KM的深源地震，故烈度强大 B.本次地震及之后的余震都说明，环太平洋地区地震进入频繁多发期 C.本次地震引发了巨大的海啸等灾难，正好说明自然灾害具有群发性和连发型的特点 D.因中国、美国、印度、日本等国距离震中距离不同，因此破坏程度也不相同 6.我国第二大岛——海南岛的面积约33900平方千米。根据图中所示岛屿的长度和宽度换算，海南岛和这个岛的面积比例最接近 A．1∶2            B．1∶5              C．1∶10           D．1∶20 7.简述你理想中的宇宙。

14. 南京大学自主招生试题： 1.你怎么看待全球气候变暖问题？ 2.你如何看待环境的国际性？如何看待人类发展与环境保护之间的关系？ 清华等五校联考试题： 45°N纬线穿越图1所示区域。L地的观测者于3月21日看到太阳在M地落下的时间恰为16时（地方时）。判断：M地相对于L地的方位及L、M间的距离约为 A．270°，1720 m      B．240°，2410 mC．300°，1204 m      D．240°，1720 m 北京大学自主招生试题： 1.中国海岸线很长，却没有成为海洋大国，为什么？ 2.水蒸气也是温室气体，为什么只治理二氧化碳？

15. 电子科技大学自主招生试题： 1.请对海地地震、汶川地震发表自己的看法。 2.现在中国缺水问题严重，请问有什么好的解决办法？ 中国海洋大学： 潮汐是如何形成的？ 中国人民大学： 二十四节气的内容，以及你有什么看法和认识。 上海交通大学： 说出GPS的工作原理。

16. 1.2010年7月，党中央、国务院召开了西部大开发工作会议，总结西部大开发10年取得的巨大成就和丰富经验，全面分析国内外形势和西部大开发面临的新机遇、新挑战。关于西部大开发战略，下列表述不正确的是：A.西部大开发在我国区域协调发展总体战略中居于优先地位B.西部大开发战略实施的最主要目的是解决沿海同内地的贫富差距C.西部大开发覆盖地域指陕、甘、宁、青、新等西北五省（区）及西藏自治区D.实施西部大开发的核心工作是保障和改善民生2.我国的能源条件可以概括为：A.缺煤、富油、少气    B.富煤、缺油、少气C.缺煤、缺油、多气    D.富煤、富油、多气3.关于我国第六次人口普查，下列表述正确的是：A.其标准时点是2010年1月1日至2010年12月31日B.所取得的数据不得作为对普查对象实施处罚的依据C.所需经费由中央政府完全负担，列入相应年度的财政预算D.采用按户口所在地登记的原则4.下列有关地震的表述，不正确的是：A.震源的深度越浅，地震破坏力越大，波及范围也越广B.我国地震带主要分布在台湾西南、西北、华北、东南沿海C.我国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带之间D.2008汶川地震是我国自1949年以来破坏最强、波及范围最广的一次1.2010年7月，党中央、国务院召开了西部大开发工作会议，总结西部大开发10年取得的巨大成就和丰富经验，全面分析国内外形势和西部大开发面临的新机遇、新挑战。关于西部大开发战略，下列表述不正确的是：A.西部大开发在我国区域协调发展总体战略中居于优先地位B.西部大开发战略实施的最主要目的是解决沿海同内地的贫富差距C.西部大开发覆盖地域指陕、甘、宁、青、新等西北五省（区）及西藏自治区D.实施西部大开发的核心工作是保障和改善民生2.我国的能源条件可以概括为：A.缺煤、富油、少气    B.富煤、缺油、少气C.缺煤、缺油、多气    D.富煤、富油、多气3.关于我国第六次人口普查，下列表述正确的是：A.其标准时点是2010年1月1日至2010年12月31日B.所取得的数据不得作为对普查对象实施处罚的依据C.所需经费由中央政府完全负担，列入相应年度的财政预算D.采用按户口所在地登记的原则4.下列有关地震的表述，不正确的是：A.震源的深度越浅，地震破坏力越大，波及范围也越广B.我国地震带主要分布在台湾西南、西北、华北、东南沿海C.我国位于世界两大地震带——环太平洋地震带与欧亚地震带之间D.2008汶川地震是我国自1949年以来破坏最强、波及范围最广的一次

17. 5．关于我国重大工程与建设项目，下列说法不正确的是：A．2006年全线通车的青藏铁路是目前世界上海拔最高的铁路B．“嫦娥一号”是中国自主研发的首个月球探测卫星C．三峡工程是目前世界上建筑规模最大的水利工程D．2008年建成通车的杭州湾跨海大桥是目前世界上最长的桥梁5．关于我国重大工程与建设项目，下列说法不正确的是：A．2006年全线通车的青藏铁路是目前世界上海拔最高的铁路B．“嫦娥一号”是中国自主研发的首个月球探测卫星C．三峡工程是目前世界上建筑规模最大的水利工程D．2008年建成通车的杭州湾跨海大桥是目前世界上最长的桥梁 6．关于我国的湖泊，下列叙述正确的是：A．最大的淡水湖在江西B．最大的咸水湖在西藏C．海拔最高的湖在新疆D．海拔最低的湖在四川7．一艘油轮自科威特港驶往大连，其最短航线为：A．波斯湾→红海→马六甲海峡→南海→黄海→东海B．波斯湾→阿拉伯海→马六甲海峡→南海→东海→黄海C．红海→阿拉伯海→孟加拉湾→南海→东海→黄海D．红海→孟加拉湾→马六甲海峡→南海→黄海→东海8．关于气象，下列说法正确的是： A．沙尘暴发源于蒙古高原B．厄尔尼诺现象是由温室气体增多引发的C．美国西海岸有暖流、东海岸有寒流通过D．飓风指的是在大西洋上生成的热带气旋

18. 把握考标 1.利用好《会考标准》《会考导引》和教材 《会考标准》：明确规定了会考的范围和要求 《会考导引》：有会考标准条目简析、单元练习、模块训练、综合练习，明确了会考的知识要求、能力要求及会考命题的指导思想和会考的题型分析。 教材：是所有知识的源泉

19. 利用《会考导引》中的题目作为检验和巩固 到教材中找出知识点解释 列举《会考标准》中的知识条目，明确目标 复习模式

20. 2、重点注意：会考标准条目变更之处引起重视2、重点注意：会考标准条目变更之处引起重视 ⑴改变考试要求16条（a→b7条, b→c7条, b→a1条, c→b1条）； ⑵新增条目1条(GPS工作过程)，删除1条(东西部合作方式); ⑶各区域发展阶段的特征改为特点；

21. 科学复习 1.研究历年会考试卷 2.建构知识框架 3.重视图像教学 4.精练精讲 5.分析原因规范答题

22. 保持稳定，稳中有变，稳中有新 全卷以理解和应用为主，着重考察学生思维能力和分析与探究地理问题的能力。

23. 贴近学生生活，体现地方特色 关注时代重大主题和热点问题 实验题和开放性试题，体现新课程特点 重视考察地理的基本学科能力 近几年的会考试题比较多的创设新情境，提供新材料，大大提高了试题的综合性。大部分试题都结合学生身边的事例或者最新的地理时事，情景较新；由于所给的图像、材料是学生在教材中找不到的，是新创设的。学生处于新材料，新情境的分析之中，就不可能单凭记忆回答，他必需经过独立思考，这样就锻炼了学生分析问题的能力，达到考查能力的目的。综合题部分涉及多个模块、多个知识点，综合性较强。同时题目也较多地考察了学生的读图分析能力和信息获取能力。

24. 2009年 13．下列传统节日中，浙江省正午太阳高度最大的是 (A)元宵节 (B)清明节 (C)端午节 (D)中秋节 水资源短缺已成为浙江省可持续发展的制约因素。读图(图6)回答25—26题。 25．浙江省人均水资源低于全国平均水平， 并接近国际公认警戒线的原因是 ①人口密度大 ②水资源污染严重 ③降水总量少 ④降水季节分配均匀 (A)①② (B)②③ (C)②④ (D)③④ 26．水资源短缺对浙江省经济发展产生的影响是 (A)促进城乡一体化 (B)增加水稻播种面积 (C)促使产业结构调整 (D)加快南水北调进程

25. 2009年38.B题：图15为杭州市区1951—2008年平均气温变化图，读图回答下列问题。2009年38.B题：图15为杭州市区1951—2008年平均气温变化图，读图回答下列问题。 (1)杭州市区自1951年以来年平均气温的变化大致呈 ▲ 趋势，持续增温最长的年段是 ▲ ，这种变化导致了如高温、 ▲ 等极端天气和气候事件频发。 (2)图示现象产生的原因，经研究表明是因为大气能截留75％—95％的 ▲ 辐射，并通过 ▲ 辐射又将热量还给地面，产生 ▲ 效应。 (3)为减缓这种趋势，保护我们的家园，请你提出两条合理化建议： ▲ 、 ▲ 。

26. 2009年 37．读长江三角洲部分地区图(图13)和右下表，回答下列问题。(12分) (1)图示区域位于我国 ▲ 经济地带，其自然带属于 ▲ 带。 (2)太湖平原是我国重要的粮食生产基地，其主要粮食作物是 ▲ 。该地种植此作物的自然区位优势有： ▲ ； ▲ 。每年7、8月份该地常受 ▲ 气压控制，易出现伏旱天气。 (3)表中城市第三产业比重最大的是 ▲ ，该城市的区域发展阶段已进入 ▲ 。 (4)工业化加速了城市化，从人口和产业角度分析工业化对城市化的推动作用： ▲ 、 ▲ 。 (5)杭州湾跨海大桥是目前世界上最长的跨海大桥，复杂的自然条件使得该工程建设施工难度极大，你认为规划人员在设计工程方案时需要查阅哪些资料? ▲ 、 ▲ 。

27. 2010年 4、为缓解杭州市区交通拥堵问题，最值得提倡的出行方式是（ ） (A)乘火车 (B)开私家车 (C)坐公交车 (D)骑摩托车 33、浙江某山村进行新农村建设，拟新建带太阳能屋顶的房子。读该地地形剖面图(图11)，判断房子最适宜建设在（ ） （图11） (A)① (B)② (C)③ (D)④ 图5中宁波到福州的沿海铁路于2009年9月27日建成通车回答2O～21题 20、影响该铁路线分布的主要因素是（ ） (A)气候 (B)城市分布 (C)河流 (D)资源状况 21、为了提高该铁路运输效率和运行安全，沿线车站都设有列车运行监控系统，该系统主要利用的地理信息技术是（ ） (A)GIS和RS (B)GPS和RS (C)GPS和VR (D)GIS和GPS

28. 2011年 浙江稀土的自述：1亿年前，我熔化在岩浆中向地表运动，因动力不足在地下某处长住下来，直到20l1年4月初，人们在浙江西北部发现了我。据此回答l1～12题。 11、浙江西北部蕴藏稀土矿的岩石属于（ ） (A)沉积岩 (B)变质岩 (C)喷出岩 (D)侵入岩 12、若大规模开采此矿，容易引起的生态环境问题是（ ） (A)水土流失 (B)火山喷发 (C)全球变暖 (D)土壤盐碱化 38.B题：图16为浙江省示意图。读图回答下列问题。 ⑴ 夏秋季节是浙江省台风的多发季节，从气流状况看，台风属于（天气系统）。台风过境时常常会带来天气，给居民带来生命财产损失。 ⑵ A湿地位于钱塘江的上游地区，它主要的经济价值有、。 ⑶ 从空间位置的角度看，①、②、③城市发展交通运输的有利条件是、。 ⑷ 某校学生计划调查浙江省某海岛海洋资源的开发利用情况，你认为需要收集哪些资料？

30. 70ºW 30º 40º 50º 图13 2010年： 36．阅读材料，回答下列问题。(10分) 材料一：北京时间2010年2月27日凌晨， 智利发生里氏8.8级特大地震，给智利带来 人员伤亡和财产损失。 材料二：南美洲部分区域图(图13)。 （1）智利处于美洲板块和 ▲ 板块的 ▲ (生 长或消亡)边界，因此多地震。 （2）此季节，圣地亚哥受 ▲ (气压带风带) 控制，气候特征是 ▲ 。 （3）A洋流按性质分属于 ▲ ，该洋流对自东向西经过麦哲伦海峡船只航运速度的影响是 ▲ 。

31. 70ºW 30º 40º 50º 图13 （4）某考察团从北部的阿里卡沿海岸线向南到麦哲伦海峡进行考察，发现自然景观有明显的变化，该变化体现自然带分布的 ▲ 地域分异规律，其影响的主要因素是 ▲ 。 （5）圣地亚哥附近发展铜矿开采和冶炼工业的优势条件有 ▲ 、 ▲ 。 以热点问题“智利地震”切入，题目综合性强，涉及知识点较多，覆盖了洋流、气候、板块、自然地理环节的差异性以及区位五方面的知识。本题不仅考察了学生有关基础知识还考查了学生的读图能力、分析能力，对学生的能力要求较高。

32. 2009年7月22日上午，我国境内发生了本世纪最为壮观的一次日全食天象。读图2回答14～15题。2009年7月22日上午，我国境内发生了本世纪最为壮观的一次日全食天象。读图2回答14～15题。 14、日全食发生时，被全部遮盖的太阳外部圈层是（ ） (A)平流层 (B)日冕层 (C)色球层 (D)光球层 15、日全食发生时天空仍然是灰蒙蒙的，与之相关的大气削弱作用主要是（ ） (A)散射 (B)反射 (C)折射 (D)吸收 2010年10月1日北京时间18时59分，我国“嫦娥二号”探月卫星在西昌成功发射。据此回答13～14题。 13、“嫦娥二号”探月卫星升空过程中，依次穿越的大气层是（ ） (A)平流层、对流层、高层大气 (B)对流层、高层大气、平流层 (C)高层大气、对流层、平流层 (D)对流层、平流层、高层大气 14、该卫星发射时，伦敦(零时区)的区时为（ ） (A)10时59分 (B)l2时59分 (C)14时59分 (D)16时59分

33. B题：阅读材料，回答下列问题。 材料一：2009年12月7～l9日，有190多个国家参与的哥本哈根气候变化会议在经历复杂曲折的协商后，发表了以控制温室气体排放为主题的《哥本哈根协议》。 材料二：l979年和2005年北冰洋冰雪覆盖面积的卫星照片(图16)。 (1)哥本哈根气候大会召开期间，浙江省的昼夜长短状况是，控制亚欧大陆的主要气压系统名称是。 (2)与1979年相比，2005年北冰洋冰雪覆盖面积(变小或变大)，这种变化将导致下垫面对太阳辐射的反射(减少或增多)，从而进一步造成北极地区气温升高。 (3)极冰融化造成海平面升高，图瓦卢、马尔代夫等国家面临“灭顶”之灾。从可持续性发展的观点看，工业化国家大量排放温室气体的做法，违背了权利的观念、的观念和的观念。 (4)为了缓解北冰洋冰雪进一步融化，气候专家呼吁人们选择低碳的生活方式，请你从生活角度提出两条合理化建议、。

34. 杭州湾大桥、冰岛火山喷发、日全食、嫦娥二号、哥本哈根气候会议、宁波到福州铁路通车、北斗卫星导航系统、智利地震、西气东输二线工程等等杭州湾大桥、冰岛火山喷发、日全食、嫦娥二号、哥本哈根气候会议、宁波到福州铁路通车、北斗卫星导航系统、智利地震、西气东输二线工程等等

35. 将一盏电灯放在桌子中央代表太阳，在离电灯大约l米远的桌边放一个地球投代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动。读图lO回答31～32题。将一盏电灯放在桌子中央代表太阳，在离电灯大约l米远的桌边放一个地球投代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动。读图lO回答31～32题。 31、该实验能够演示的地理现象是（ ） ①昼夜的更替 ②四季的更替 ③运动物体偏向 ④地方时差异 (A)①③ (B)①④ (C)②③ (D)②④ 32、图示季节内，P地（ ） (A)盛行东北信风 (B)正午太阳高度达全年最小值 (C)当地时间6时日出 (D)此日过后黑夜逐日变长

36. 某研究性学习小组把甲、乙、丙、丁四份质地不同的土壤堆成形状大小相同的圆锥体，在其中三个土堆上覆盖一层相同的草皮。通过模拟实验观测相同降水强度下土壤质地、植被覆盖与水土流失量的关联性。读实验相关数据衷和土壤质地的三角坐标示意图(图l2)。回答34～35题。某研究性学习小组把甲、乙、丙、丁四份质地不同的土壤堆成形状大小相同的圆锥体，在其中三个土堆上覆盖一层相同的草皮。通过模拟实验观测相同降水强度下土壤质地、植被覆盖与水土流失量的关联性。读实验相关数据衷和土壤质地的三角坐标示意图(图l2)。回答34～35题。 实验相关数据表 34、甲土壤属于（ ） (A)砂土 (B)壤土 (C)黏土 (D)粉土 35、实验结果表明，在相同植被覆盖条件下，水土流失最严重的土壤质地（ ） (A)砂粒与黏粒比重接近 (B)黏粒比重小，砂粒比重大 (C)粉粒与黏粒比重接近 (D)砂粒比重小，黏粒比重大

37. 某同学利用铝盆、海绵、蜡烛、水等材料设计了一个模拟地球板块运动的实验(如图l0)。实验中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动。读图回答30～3l题。某同学利用铝盆、海绵、蜡烛、水等材料设计了一个模拟地球板块运动的实验(如图l0)。实验中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动。读图回答30～3l题。 30、该实验模拟的板块运动和板块边界分别为（ ） ①碰撞挤压 ②张裂作用 ③生长边界 ④消亡边界 (A)①③ (B)②③ (C)①④ (D)②④ 3l、下列地理现象与该模拟实验原理相似的是（ ） (A)渭河谷地的形成 (B)日本地震的发生 (C)青藏高原的隆起 (D)东非裂谷带的形成

38. 建构知识框架 抓好主干知识教学，夯实基础 教师要落实与强化基础知识和基本技能的教学，引导学生理清知识之间的关系，帮助学生构建起高中地理的基础知识网络，教学中要注重概念教学的准确性，让学生真正理解知识，形成正确的地理概念，在答题中能正确运用地理术语。

42. 2009年地理会考试题重视图像考核，体现学科特点。大部分题目都涉及了地理图表（有景观图、示意图、区域地图、地理事物分布图、统计图、漫画、原理图等），共计16幅图表。 2010年地理会考试题大部分题目都涉及了地理图表（有示意图、区域地图、地理事物分布图、统计图等），题目较多地考察了学生的读图分析能力（如23、24、31、34、35等），信息获取能力（如12、25、27、28、29等）。使用了大量的区域地图如18、19、20、36、37、38，特别是36题，区域的判定非常困难，大大增加了试题难度，共计17幅图表。 2011年地理会考试题充分体现地理学科特点，重视对学生运用地图和地理图表能力的考核。全卷共设计了16个图表，有景观图、区域地图、地理事物分布图、统计图、原理图、漫图等多种形式，地理图表清晰、直观、科学性强。图表、数据的处理和设计合理，图与题干配合、融合较好。

43. 图8

45. 地理学科的特色：图像教学，增强学生的图表信息的提取和整合能力。着重教会学生看地图的方法；教会学生会绘制简单地理原理图，如：二分二至日的太阳光照图，热力环流图等；提高运用地图分析解决问题的能力。地理学科的特色：图像教学，增强学生的图表信息的提取和整合能力。着重教会学生看地图的方法；教会学生会绘制简单地理原理图，如：二分二至日的太阳光照图，热力环流图等；提高运用地图分析解决问题的能力。

46. 精练精讲 建立会考题库 覆盖面、题型、题型比例 独立作答与合作作答 公平公正与因人而异 统计分析 选好题 出好题 练好题 改好题 评好题 考试类型方式： 限时训练、纠错整合、模拟试卷

47. 学生致错原因分析： 1、基础知识不扎实 2、空间定位能力差 3、读图能力弱 4、信息提取和解题思路狭窄 5、地理基本原理没有充分理解和掌握 6、答题技巧知识不够 7、术语运用和语言表达能力弱 8、审题不清，对象不明，内涵随意变化

48. （一）讲清概念 复习时，要十分重视概念，要对所有的地理概念一一理解、消化、吸收。将特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。如：寒潮和寒流；地质作用和地质构造；时区和区时；光照和热量等等。 （二）讲清原理 从基础知识抓起，扎扎实实，一步一个脚印过关。如：地球表面热量分布不均的原因；海陆热力差异形成的季风和季风气候；气温、气压和海拔的关系；空气水平运动和垂直运动的成因；水循环的动力及其过程；内力作用和外力作用的发生及其变化机制；光、热、水、土对农业生产的影响；影响工业布局的因素等等。掌握了这些原理、法则，分析事物就有了说服力。 （三）讲清联系 分析事物时应注意事物之间的联系。地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间的内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河会成为世界最大的热带雨林区？这不仅仅是纬度位置决定的，还与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。因此要从多角度、多层次、全方位、综合性分析问题。 防止错别字、仔细审题、规范答题

49. 1)开会考动员会包括考试的定位 分值的分布 难度系数 及会考的地位 复习进度表（具体制定出来） 2）综合平时考试成绩，帮助学生制定会考目标 3）合理安排课堂教学 4）组织模拟考试 注意鼓励和督促 5）应试策略 注意细节和规范答题 放：每次地理考试均在平均分以上的同学 实在没有办法的个别同学 盯：考试成绩在平均分附近游离的同学 抓：考试成绩与平均分逐渐接近的同学

50. 师师合作 进度统一、集中备课、明确任务、资源共享、信息交流 师生合作 师生结对、单独辅导 生生合作 独立学习、互相促进