Theory of the ‘Concept’

1. Theory of the ‘Concept’ 1. The “Nature” of the concept ¿Qué es el concepto en cuanto elemento del pensamiento lógico? Para responder a esta pregunta, hay que distinguir al concepto: De la expresión, De la imagen y Del objeto

2. 1. El concepto debe distinguirse • El concepto no es la expresión, porque un mismo concepto puede expresarse de muy diferentes maneras; o al revés, una misma expresión puede tener muy diversas significados. Por ejemplo: • Los sinónimos: burro, asno, jumento, políino – son expresiones diferentes con la misma significación o concepto. • La expresión “gato”, animal, y ‘gato’, instrumento para levantar las ruedas de un coche; la misma expresión para diferentes conceptos o significaciones. Por otra parte, la existencia de as diferentes lenguas confirma esta distinción.

3. El concepto no es la imagen • …porque las imágenes son procesos mentales efectivos, temporales, de las cosas concretas – que recogen los rasgos sensibles, individuales, personales, de las cosas concretas – • En cambio, los conceptos son las significaciones generales que corresponden a todos los miembros de una clase determinada de objetos – en suma, son ideas. • Por ejemplo, el concepto de hombre corresponde a la idea o significación general: “animal racional” – la imagen recoge los rasgos individuales o personales de un hombre determinado. • Valga un ejemplo: Fidel Castro, con su barba, su gorra miliciana, su nariz característica, etc…

4. El concepto no es el objeto a que se refiere • …porque los objetos son: • Concretos • Individuales • Materiales Para establecer la distinción más tajante, en cambio – los conceptos son las significaciones generales, las ideas que nos formamos acerca de ellos.

5. Por ejemplo… • Esta silla sobre la cual estoy sentando es el objeto silla, sustancia concreta y material – el concepto silla corresponde a la significación general, a la idea: “mueble, idividual, con respaldo, para sentarse”. • Al objeto material silla lo podemos destruir, despedazar, quemar • Al concepto silla – ni nos podemos sentar en él, ni podemos destruirlo ni quemarlo, porque es una estructura significativa – una idea….

6. 2. Definición del concepto en cuanto elemento del pensamiento lógico • El concepto es el conjunto de notas significativas que corresponden a las características comunes a todos los miembros de una misma claso de objetos. • Por ejemplo, en el concepto “silla”: “Mueble, individual, con respaldo, para sentarse”; las características expresadas son comunes a: 1. todas las sillas, 2. pertenecen a todas y a cada una de las sillas en forma permenente – es decir, son notas escenciales. • Tales características generales constituyen la estructura significativa del concepto “silla”.

7. Las caracteristicas individuales o particulares de cada objeto no deben entrar en el concepto general o esencial. • Por ejemplo: Silla: “Mueble … para sentarse … construido de madera … pintado de color café … con palota para escribir …” Estas últimas características subrayadas no deben entrar en el concepto general de silla – porque todas las sillas son de madera….

8. Las variables componentes del concepto • El concepto – determinando como conjunto de significaciones esenciales, posee dos vertientes o variables; variables, ya que su alcance depende de la relación en que se tomen, en un momento de la escala clásica de los conceptos. • Tales variables son: • La intención y • La oxtención

9. 1. La intención • La intención (contenido, comprehensión – o connotación) – es el conjunto de significaciones esenciales recogidas en el concepto – en estricto sentido el contenido conceptual sólo debe expresar las notas constitutivas de las esencia (per se), las características que convienen necesariamente al objeto. • Por ejemplo: el contenido del concepto hombre – esta constituido por las notas esenciales: “Animal racional”. • Sólo en segundo lugar pueden entrar a formar parte del contenido las notas que se derivan necesariamente de la escencia; por ejemplo: “del hombre”; “capaz de reir”; “dotado de lenguaje articulado”; “animal político”.

10. La intención o contenido es la propiedad fundamental del concepto • Gracias al contenido los conceptos se determinan come tales. • El contenido esta en la base de la lógica clásica; por eso los conceptos se llamen: “terminos mentales” – porque en ellos se termina la resolución o el análisis de las proposiciones. • Y esta es, a la vez, la razón por la cual la lógica aristotélicoescolástica es fundamentalment una lógica intencional.

11. 2. La extención (o denotación) • La extención consiste en el número mayor o menor de conceptos que están subordinados o incluídos en otro concepto. • El concepto subordinante se llama genero y es el de mayor extención; el concepto o conceptos subordinados se llaman especies y son de menor extención con respecto al genero. • La eclipse que corresponde al concepto: “Estudiante”, funciona como género y es de mayor extención que los conceptos “preparatoriano”, “politécnico”, “secondario”, “normalista”, que funcionan como especies son de menor exteción…