Otázky k přednášce 1.

1. Otázky k přednášce 1. • Jaké jsou charakteristické vlastnosti rostlin na rozdíl od živočišných organismů na • úrovni buňky, pletiva a celého organismu? Jaký je význam rostlin? • 2. Co je to růst a co je vývoj? Co je rodozměna a co představuje sporofyt a gametofyt u řas, • výtrusných a semenných rostlin? • 3. Co je totipotence buňky? Jak ji využívá rostlina a jak je využitelná v • biotechnologiích? • 4. Kde a jak se zakládá polarita organismu? Uveďte na příkladu semenné rostliny • a řas, čím je ovlivněn vznik polarity organismu. • 5. Kde jsou centra organogeneze u kořene a stonku? Jak se utváří rostlinné tělo? • Kde a jak vznikají základy budoucích listů? Co jsou meristémy , k čemu slouží, jaké • znáte druhy meristémů? • 6. Co jsou meziorgánové korelace? Co je apikální dominance, čím je dána a k čemu se • prakticky využívá?

2. Otázky k přednášce 2: • Jaké jsou hlavní skupiny fytohormonů? Co je charakteristické pro rostlinný hormon? • Jaké hlavní funkce plní v rostlině auxin? Co to je polární transport auxinu? Jak se • auxin účastní fototropismu a gravitropismu? Jak se podílí na růstu buňky? Funguje vždy • jako stimulátor růstu? • Jaké funkce v růstu a vývoji plní gibereliny? Jaká je funkce giberelinu při klíčení, • růstu a kvetení? • Jaký význam mají pro rostlinu cytokininy? • 5. Jak se abscisová kyselina uplatňuje jako „stresový hormon“? Jaký je mechanismus • zavírání průduchů? Jaká je její úloha v dormanci semen a pupenů a ve zrání semen ? • Jak se do regulace růstu a vývoje rostlin zapojuje etylén? Jaká je jeho úloha ve zrání • plodů, opadu listů a senescenci? • 7. Které další látky se podílejí na regulaci růstu a vývoje? • 8. Jaké jsou obecné rysy přenosu hormonálního signálu u rostlin?

3. Otázky k přednášce 3: • Jak klíčí semeno, co je k tomu potřeba a co klíčení brání? • Co je dormance semene a jak je ji možno překonat? Co je stratifikace a co • skarifikace? • 2. Co rozumíte pod pojmem fotomorfogeneze? • 3. Jak rostlina vnímá signály z vnějšího prostředí? Co to je fytochrom a jak • zpracovává světelný signál v červené oblasti viditelného světla? • Jaká je jeho funkce v rostlinách? V jakých formách se v rostlině vyskytuje a jaký je • charakter reakcí, které zprostředkovává? • 4. Jaké funkce v rostlině jsou ovlivněny reakcí na světlo v modré oblasti viditelného • spektra? A jaké jsou jeho pravděpodobné fotoreceptory? • 5. Co je cirkadiánní rytmus? Jak fungují biologické hodiny rostliny? Jaký je • jejich význam?

4. Otázky k přednášce 4: • Co je juvenilita a zralost? Jak se projevuje? Jak ovlivňuje schopnost přechodu k • reprodukci? Co je jarovizace neboli vernalizace? • Co je fotoperiodismus? Jak se uplatňuje fotoperiodická květní indukce u rostlin • krátkodenních a dlouhodenních? Je pro indukci kvetení důležitá délka světelné či • temné periody? • Co je květní stimulus? Jak se přenáší? • Jak probíhá samčí gametogeneze? Jak probíhá samičí gametogeneze? • 5. Popište průběh opylení a oplození. Jak probíhá zygotická embryogeneze a čím se • liší somatická embryogeneze? • 6. Jak se vyvíjí semeno a plod a které hormony a jak se na tom podílejí? • 7. Co to je senescence a apoptóza?