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Bienvenidos

Bienvenidos. El librero. El librero. El proyector. El archivo. El escritorio de la Señorita Sebti. Período 4: 10:53-11:57. El armario. El librero. La puerta. El archivo. La mesa. Bienvenidos. El librero. El librero. El proyector. El archivo.

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Bienvenidos

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Presentation Transcript

  1. Bienvenidos El librero El librero El proyector El archivo El escritorio de la SeñoritaSebti Período4: 10:53-11:57 El armario El librero La puerta El archivo La mesa

  2. Bienvenidos El librero El librero El proyector El archivo El escritorio de la SeñoritaSebti Exploración: 12:00-1:01 El armario El librero La puerta El archivo La mesa

  3. Bienvenidos El librero El librero El proyector El archivo El escritorio de la SeñoritaSebti El armario Período7: 2:08-2:21 El librero La puerta El archivo La mesa

  4. Bienvenidos El librero El librero El proyector El archivo El escritorio de la SeñoritaSebti Período8: 2:25-2:38 El armario El librero La puerta El archivo La mesa

  5. Bienvenidos El librero El librero El proyector El archivo El escritorio de la SeñoritaSebti El armario El librero Período 1: 2:42-2:55 La puerta El archivo La mesa

  6. Bienvenidos El librero El librero El proyector El archivo El escritorio de la SeñoritaSebti El armario El librero Período3 La puerta El archivo La mesa

  7. ¿Quiénes mi maestra? • Me llamoSeñoritaSebti. • Sometimes Señorita looks like Srta. (it’s the same thing) • Soy de Tejasy me gradué de la Universidad de Tejas. (Hook ‘Em) • It’s my first year here at DMS, and it’ s my 2nd year as a teacher. • I like to swim and to travel. • Mi color preferidoesazul.

  8. ¿Cómote llamas? Me llamo _______________. Período# Tengo _____ años. Tengo ______ hermanos; _______ hermanas y ______ hermanos. A mí, me gustan ______________, ____________________ y ____________________. I honestly think I will earn a _______ in this class. My name is _________________. Class period # I am ____ years old. I have ____ siblings; ____ sisters and _____ brothers. I like _______, __________ and ___________.

  9. ¿Cómote llamas? • Me llamo ________. Turn to the people around you. • Practice asking, ‘¿Cómote llamas?’ • Respond with, ‘Me llamo______.’ • When you hear the bell ring, yell, ‘¡Olé!’ then give me your attention.

  10. 7th & 8th graders • Spanish is a HIGH SCHOOL CREDIT. • 7th & 8th graders will get credit for Spanish 1 if you earn a C or higher in the class. • 7th graders will get Spanish 1 credit this year and Spanish 2 credit next year as an 8th grader. • It is VERY important that you understand that you will be treated as a high schoolerin this class.

  11. Procedures • What do I do when I enter Ms. Sebti’s room? • What is a Calentamiento? • What happens when Ms. Sebti rings the bell? • Where do I turn in my work? • Where is make-up work kept? • Homework?! What?! (homework = tarea) • Who dismisses me to go to my next class?

  12. Daily Materials: please bring by FRIDAY…or Tuesday • Writing utensil • 7th & 8th : 3-ring binder with 5 dividers + workbook • 6th : bound notebook, not spiral

  13. Preguntas de hoy • Why should we learn another language? • Why did you choose to take Spanish this year? • What do you want to do (in life) with what you learn? • What do you want to learn in Spanish this year?

  14. Para resumir Talk to a partner about the following: • How do we respond to the question, ‘¿Cómote llamas?’ • ¿Quésignifica ‘me llamo?’ • Who dismisses me?

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