Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail

1. I.F.S.I./I.F.A.S. Berck-sur-Mer La Rose des Vents Année universitaire 2009 - 2010 Licence soins infirmiers Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail CM: 9 h (3x3) TD: 16 h Semestre : 1

2. Pré-requis Prise de notes. Méthodes de travail apprises jusqu’au baccalauréat dont analyse, synthèse, argumentation. Objectifs Utiliser les technologies d’information et de communication. Utiliser des méthodes pour organiser son travail. Éléments de contenu Les méthodes de travail personnel et en groupe, L’initiation à l’informatique et aux logiciels de base (Word, Excel) , La recherche documentaire : recueil et organisation de l’information, fiche de lecture, recherche sur internet, Les documents écrits : compte-rendu, rapport, mémoire, rédaction d’un article professionnel… Les outils et moyens de communication et de créativité.

3. STOP! • Qu’est-ce que vous avez noté?

4. STOP! • Est-ce que vous avez noté (tous) les éléments précédents? • Pré-requis • Objectifs • Contenu • Autres infos Date? Nom de l’UE? Nom de l’intervenant? Numérotation des feuilles volantes?

5. REVEIL! REFLEXE Question! Répondre immédiatement Sur une feuille à part Répondre 3mots maximum

6. Question! • POURQUOI? • (pourquoi vous avez noté, ou pourquoi vous n’avez pas noté)

7. STOP! • Est-ce que vous avez noté (tous) les éléments précédents? • Pourquoi? • Informations disponibles? (où?, effort de les chercher…) • Informations utiles? (tout noter pour se rassurer…) • Utile de les écrire? (mémorisation...)  VOTRE METHODE

8. STOP! • Est-ce que vous avez noté (tous) les éléments précédents? Pourquoi? • Qui vous parle? Pierre HARDOUIN Rhumatologue Professeur à l’Université du Littoral Côte d’Opale Professeur de Physiologie Laboratoire EA 2603 Boulogne sur Mer

9. STOP! • Est-ce que vous avez noté (tous) les éléments précédents? Pourquoi? • Qui vous parle? • Est-ce que vous maîtrisez parfaitement la signification et l’impact des mots utilisés (CM, licence, pré-requis, excel, article professionnel…)? • Est-ce que vous êtes bien installé(e)?

10. STOP! • Est-ce que vous avez noté (tous) les éléments précédents? Pourquoi? • Qui vous parle? • Est-ce que vous maîtrisez parfaitement la signification et l’impact des mots utilisés (CM, licence, pré-requis, excel, article professionnel…)? • Est-ce que vous êtes bien installé(e)? • Est-ce que vous avez préparé ce cours? • Qu’en attendez-vous? • Comment allez-vous le travailler?

11. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’infirmier(e) • Métier particulier • Aspects pratiques, stages, formateurs IFSI ++ • Bases théoriques, autonomie • Communication, recherche • Différents modes d’exercice, travail en équipe • Dans une discipline qui évolue constamment, donc nécessite une remise à niveau permanente APPRENDRE APPRENDRE A APPRENDRE COMMUNIQUER

12. Question! Quel différence y a-t-il entre un étudiant et un élève de Lycée?

13. Enseignement supérieur Plus le lycée Nouveau départ (même si concours) Étudiant = métier Méthodes de travail Autonomie Universitarisation des IFSI Double bouleversement

14. Enseignement supérieur Plus le lycée Nouveau départ (même si concours) Étudiant = métier Méthodes de travail Autonomie Universitarisation des IFSI Nouveauté DE + licence Fonctionnement universitaire (CM, outils, autonomie…) Enseignants IFSI / universitaires / praticiens Double bouleversement

15. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Objectifs de ce cours PLAN Exemples que l’on reverra • (Le métier d’infirmier) • Stages… • Le métier d’étudiant • Prise de notes… • Outils • Bureautique… • Applications • Fiche de synthèse…

16. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant Un métier ??? OUI! • Rigueur professionnelle • Méthodes professionnelles • Niveau professionnel • Responsabilité d’un professionnel (/ encadrants, malades) • Contrat (cf guide des études) de métier d’étudiant Et qui se poursuivra tout au long de la vie…notion de formation tout au long de la vie

18. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant Connaître votre IFSI votre université http://univ-littoral.fr Locaux, ressources, organisation etc.

19. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • L’université • 83 U en France. Enseignement et recherche. • ULCO • PRES • Enseignants-chercheurs • Vacataires-praticiens • + IFSI (encadrants IFSI)

20. Université du Littoral Cote d’Opale ULCO

21. ULCO UVHC Artois Les 6 Universités du Nord Pas de Calais Lille 1 Lille 2 Lille3 PRES Université Lille Nord de France

22. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • 3 années; 6 semestres; UE; ECTS • Grade licence / DE S5 S6 S3 S4 S1 S2 L3 L2 L1

23. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • 3 années; 6 semestres • Grade licence / DE • LMD M2 M1 Master S5 S6 S3 S4 S1 S2 Licence

24. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • 3 années; 6 semestres • Grade licence / DE • LMD Doctorat M2 M1 Master S5 S6 S3 S4 S1 S2 Licence

25. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • CM • TD • Les UE • Ressources : plan, iconographie, ressources en ligne, références, BU, centre de documentation

26. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Décryptage, traduction • Différents types d’enseignants • Différentes méthodes pédagogiques • Différentes parties du cours • Plan • Définitions • Répétitions • Exercices • Anecdotes • Exemples

27. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Décryptage, traduction • Se prépare • « Production de l’étudiant » • Pour quelle utilisation? • Méthodes, fiches (personnel!) Actif! Réfléchi! Répétitif et évolutif

28. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Apprentissage et mémorisation La mémoire et les voies d’acquisition de l’information: votre PC physiologique… M visuelle, M pratique M et compréhension M et oubli M et émotion

29. Variations circadiennes de la motivation Atkinson, 1993

30. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Apprentissage • Avant le cours…la fiche chapeau et les pré requis a partir des ressources internes (personnelles, bibliothèque…) et externes (Univ. Virtuelles, Internet, cours en ligne… • Pendant le cours : optimiser son installation, personnaliser ses outils

33. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Apprentissage • Avant le cours • Pendant le cours • Après le cours • Avec qui (seul, en groupe, encadrants…) • Avec quoi (cours, livres, internet…) • (partager les tâches) • S’interroger ++, s’évaluer, se compléter (ce n’est pas un concours!) • Quels livres acheter? Ordinateur?

34. Questions! • Qu’est ce que c’est: • Une RHINITE? • Une AMENORHEE? • Un LEUCOCYTE? • Une HYPERGLYCEMIE?

35. Vocabulaire ++Apprenons à parler la même langue, celle de notre métier • Spécificités du vocabulaire scientifique ou biologique • Étymologie • Ressources • Internet ++ • Dictionnaires… • Enseignants, encadrants… • Demander! • Exemples

36. Vocabulaire • Rhinite RHIN ITE • Aménorrhée A MENO RHEE • Leucocyte LEUCO CYTE • Hyperglycémie HYPER GLYC EMIE ORL, Rhinocéros, Otite Asexué, athée, a sepsie ménopause, Rhin, Rhône Leucorrhée, Cytologie Hypermarché, glucose, glycogène, leucémie, kaliémie

37. -émie -urie -pleurie -rachie Kaliémie, septicémie Glycorachie Natriurie Déclinaisons

38. Question! Pourquoi je vous donne ces listes de mots? Réponse: Apprendre leur signification? Apprendre une méthode?

39. -ite Rhinite Ostéite Pharyngite Arthrite Iléite Déclinaisons

40. -cyte -blaste Ostéoblaste / Ostéocyte Leucoblaste / Leucocyte Adipocyte Chondrocyte Déclinaisons

41. Questions! • Qu’est ce que c’est: • Un STOMATOLOGUE? • Un RHUMATOLOGUE?

42. Faux amis, ressemblances • Stomatologie • Iléite / iliite • Asepsie / antisepsie • Tomie / stomie Iléostomie / iléotomie

43. Questions! • Qu’est ce que c’est: • LOGORRHEE?

44. Synonymes • Leucocyte / Globule blanc • Globule rouge / Érythrocyte / Hématie

45. Abréviations • IRM • SEP • …

46. Noms propres • Maladie de … (Paget, Crohn…) • Syndrome de …(Ménière…) • Signe de …. (Lasègue…)

47. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Apprentissage • Examens • Pourquoi? • Avant l’examen • Pendant l’examen

48. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Le métier d’étudiant • Université • Licence • Cours • Prise de notes • Apprentissage • Examens • Autonomie ++ • Apprendre à apprendre (sources, critique…) • Licence 3 ans / exercice > 30 ans

49. Unité d’enseignement 6.1 Méthodes de Travail Outils • Sources d’informations • Cours, enseignants • Documents papiers • Site Ulco, centre de documentation, BU • Méthodes bibliographiques • Internet • Google et moteurs de recherche • Wikipedia et encyclopédies en ligne • Sites médicaux (doctissimo…) • Cours en ligne • Medline et bases de données

50. Les étapes de la recherche documentaire • Définir le projet • Cerner le sujet • Localiser l’information • Effectuer la recherche • Sélectionner les documents • Organiser et archiver les documents • Traiter l’information