Международная научно-практическая конференция «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ

1. Из опыта практической подготовки социальных педагогов и социальных работников в Республике Карелия Международная научно-практическая конференция «СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ГЛОБАЛЬНОМ МИРЕ: СОВРЕМЕННЫЕ ПРИОРИТЕТЫ» (секция «Социальная педагогика» IV Съезда социальных работников и социальных педагогов России) 7 октября 2014 года

2. Социальные педагоги и социальные работники в Республике Карелия

3. Информация Петрозаводский государственный университет: Институт педагогики и психологии ПетрГУ: • Кафедра теории и методики начального образования : В 2014 году выпустила 18 специалистов – учителей начальных классов со специализацией «социальная педагогика» очной и заочной форм обучения. В 2014-2015 учебном году подготовка не осуществляется. • Кафедра педагогики и психологии детства В 2014 году выпустила более 40 специалистов – социальных педагогов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений со специализацией «социальная педагогика» очной и заочной форм обучения. Продолжают обучение: 20 человек – специалитет «Социальная педагогика», 25 человек – бакалавриат по направлению «Психолого-педагогическое образование» профиля «Психология и социальная педагогика». В 2014 году по направлению «Психолого-педагогическое образование» профиля «Психология и социальная педагогика» бакалавриата принято 10 обучающихся заочной формы обучения. Институт истории, политических и социальных наук ПетрГУ: Подготовка бакалавров по направлению «Социальная работа». Петрозаводский педагогический колледж: Готовит по специальности «Социальная работа». Учебная дисциплина «Социальная педагогика» входит в образовательные программы направлений «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» «Социальная работа» ВПО – специалитет и бакалавриат, специальности «Социальная работа» СПО. Объем изучения колеблется от 36 до 140 аудиторных часов.

4. Организация практической подготовки в области социально-педагогической деятельности и социальной работы • ранний старт социально-педагогической деятельности – практики студентов; • продолжительность – весь период подготовки; • разнообразиевидов и форматов практики; • возможность выбора; • постепенное усложнение социально-педагогической деятельности на практике; • сеть сотрудничества на паритетных началах (партнерство); • стимулирование социально-значимой деятельности обучающихся (студентов). Практика – это системообразующая составляющая профессиональной подготовки социального педагога и социального работника.

5. Принципы • единствообразовательной, воспитательной, социальной деятельности (научной – для ВУЗа) в их общей направленности на экономическое, социальное и духовное развитие общества; • образование (обучение, воспитание, социализация) через участие в жизни территории (региона); • социальная активность и инициативность студента-практиканта; • личностно-профессиональная и социальная значимость практики; • сотрудничествона разных уровнях; • позитивный настрой, социальный оптимизм; • социальная и личная ответственность.

6. Нетрадиционные форматы и технологии практики: • «социальные практики»; • социальное проектирование и социальные проекты; • добровольчество и волонтерская деятельность (организации, общества); • «социальный портфолио» студента; • индивидуальный маршрут (траектория) практики.

7. Социальные практики: Суть: • участие обучающихся (студентов) в социально ориентированной — социально значимой деятельности на пользу общества (сообществ) как норма жизни. Цели: • воспитание социально активных и социально ответственных граждан российского общества; • профессиональная подготовка специалистов; • привлечение обучающихся к реализации социальной миссии вуза и ОУ СПО.

8. Примеры социальных практик Образовательные культурно-просветительские выезды преподавателей и студентов в муниципальные районы РК. Пудожский район.

9. Примеры социальных практик • Программа выезда студентов и преподавателей • в Элисенваарскую школуЛахденпохского района РК • Наблюдение уроков и занятий. • Обучающий семинар для педагогов • «Исследовательская • компетентность учителя». • Социальные практики: • – тренинг для со старшеклассников; • познавательная игра для учеников • начальной школы. • Экскурсии по школе, поселку, • в музей пос. Куркиеки.

10. Примеры социальных практик Волонтерские акции в учреждениях и организациях

11. Примеры социальных практик Благотворительная акция «Цветик – семицветик». 1 июня.

12. Примеры социальных практик Социально-педагогическая акция «Стань Дедом Морозом!»

13. Примеры социальных практик Социально-педагогический проект «Рождественский гость»

14. Примеры социальных практик Социально-педагогический проект «Открытый город – для сельских детей».

15. Примеры социальных практик Социально-педагогический проект «Лето на Неглинке» Педагогическая практика.

16. Портфолио студента: • это набор работ студента, который связывает отдельные аспекты его деятельности в более полную картину (К.Берк); • в широком смысле слова – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений студента в определенный период его обучения; • эторабочая папка, содержащая многообразную информацию, которая документирует приобретенный опыт и достижения студента.

17. Разделы портфолио достижений: • Учебные достижения. • Научно-исследовательские достижения. • Достижения педагогической практики. • Социальные достижения (социальные практики). • Творческие достижения. • Другие достижения.

18. Подразделы портфолио студента: • «Портфолио документов» - документированные индивидуальные достижения (то зачетная книжка, удостоверения, сертификаты..) • «Портфолио работ» - собрание творческих и проектных работ в виде текстов, электронных версий, фотографий, видеозаписей... • «Портфолио отзывов» - характеристики, представленные преподавателями и специалистами; рецензии, отзывы, рекомендательные письма, резюме студента с оценкой собственных достижений, эссе.

19. Благодарим за внимание! Зинаида Борисовна Ефлова, к.п.н., заведующая лабораторией теории и практики развития сельской школы Института педагогики и психологии Петрозаводского государственного университета, Исполнительный директор Ассоциации сельских малочисленных малокомплектных школ Карелии. Контакты: Телефон: 8 (8142) 767062. Электронная почта: zeflova@onego.ru