«Что в имени тебе моём?»

1. «Что в имени тебе моём?» ( О чём могут рассказать прозвища?)

2. Когда и почему появились прозвища? • Прозвище, кличка- неофициальное имя человека, животного, предмета и т.п. • В отличие от имени, прозвище отражает не желательные, а реальные свойства и качества носителя • Людям прозвища могли даваться в разные периоды их жизни и во многих случаях были известны довольно ограниченному кругу людей. •   Появились различные способы придумывать вторые имена людям. Например, стали упоминать имя отца. Так. Петр, сын Андрея, стал именоваться Пётр Андреев сын, а позднее – Петр Андреевич. • Другим способом различать людей стало упоминание местности, где они родились и проживали. Человек, живший или работающий на мельнице, стал называться Мельников. Проживающий у рощи – Рощин. • Ну и, конечно, исполняемая человеком работа позволяла отличить его от других. Так появились Кожемякины, Токаревы, Плотниковы и другие.

3. Прозвища – чрезвычайно важная часть мира детей. • Прозвища изобретаются детьми для детей • Прозвища отражают внутренний порядок в детском сообществе. • По прозвищам нетрудно определить кого отвергает детская группа. • Выделяется дети, которые могут позволить величать друг друга по прозвищу. • Дети , которые не имеют прозвища, в коллективе себя никак не показали. • Некоторые прозвища создаются для поддразнивания и унижения. • Существуют прозвища, которые служат для проявления симпатии . • Прозвища выступают средством оскорбления.

4. Школьные прозвища

5. Происхождения прозвищ Прозвища По месту рождения По виду деятельности По внешнему виду По характеру другие

6. Как относится к школьным прозвищам

7. Вывод: исследования показали, что все по- разному относятся к прозвищам. Большинство предлагают игнорировать прозвища (79%), 17% - бороться, 4 % - придумывать.