1 / 30

Роговцева

Роговцева. Наталия Ивановна. советник генерального директора ОАО «Издательство «Просвещение». 191014, Санкт-Петербург, Литейный пр., 37-39. e-maile: prosv@prosv.spb.ru. Тел. (812) 579-81-33. Факс (812) 579-81-31. Технологическая карта – новый вид методической продукции.

virginia-gallagher
Download Presentation

Роговцева

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Роговцева Наталия Ивановна советник генерального директора ОАО «Издательство «Просвещение» 191014, Санкт-Петербург, Литейный пр., 37-39 e-maile: prosv@prosv.spb.ru Тел. (812) 579-81-33 Факс (812) 579-81-31

  2. Технологическая карта – новый вид методической продукции

  3. Технологическая карта –инновационный методический инструментарий, обеспечивающий учителю эффективное и качественное освоение нового учебного курса, путем перехода от планирования урока к проектированию изучения темы

  4. Технологическая карта Тема Количество уроков в теме Цель темы Содержание изучаемой темы Планируемый результат Организация пространства Технология изучения темы 1 этап. Мотивация к деятельности 2 этап. Учебно-познавательная деятельность 3 этап. Интеллектуально-преобразовательная деятельность 4 этап.Рефлексия деятельности. Контроль и оценка результатов

  5. Позволяет учителю: ·выстроить алгоритм работы по теме ·определить виды УУД, которые формируются на изучаемом материале ·увидеть воспитательные возможности темы · установить преемственность в изучении учебного содержания ·реализовать межпредметные связи

  6. Технологическая карта является инструментом: ·технологичногои системного освоения учебного материала ·продуктивного проектирования учебного процесса ·эффективной организации работы учащихся ·осуществления современной оценочной деятельности ·достижения планируемых результатов обучения, построенных на основе стандартов 2-го поколения

  7. Технологическая карта обеспечивает организацию: ·целостного и системного освоения учебного материала · реализацию внутри и межпредметных связей ·стартового, текущего, промежуточного и итогового контроля учащихся

  8. Преимущества технологической карты: ·внедряются «готовые» разработки, освобождающие педагога от кропотливой дидактической работы по конструированию учебной деятельности ·высвобождается время учителя для творчества ·обеспечиваются согласованные действия всех участников педагогического процесса ·обеспечивается минимум потерь при недостаточном мастерстве учителя ·обеспечивается повышение качества обучения, воспитания, развития ребенка ·обеспечивается объективная диагностика профессиональной деятельности учителя

  9. Технологическая карта структурирована как модель эффективного взаимодействия ученика и учителя, обеспечивающая формирование УУД Каждый этап работы имеет цель, прогнозируемый результат, практические задания на отработку материала и на проверку его усвоения

  10. Несколько простых правил работы учителя с технологической картой: ·внимательно ознакомьтесь с темой или разделом, который будете изучать • определите цели изучения темы, соотнесите их с планируемыми результатами и ранее пройденным материалом • соберите информацию для изучения темы, используя источники указанные в разделах карты «Межпредметные связи», «Ресурсы» ·выделите основные понятия, уточните, на каких предметах они еще изучаются (раздел «Межпредметные связи»), найдите общее и различие ·проанализируйте планируемые результаты ·в графе «Формы работы» уточните их назначение

  11. Несколько простых правил работы учителя с технологической картой: ·придерживайтесь алгоритма, предлагаемого в разделе карты «Технология обучения» ·используйте задания, данные в карте, аналогичные из других источников информации или собственные ·фиксируйте в карте изменения, которые вы вносите, и соотносите их с дальнейшим алгоритмом изучения темы ·убедитесь, что ученик освоил учебный материал на уровне «знает, понимает, умеет», и только после этого переходите к следующему этапу ·сопоставьте этапы технологической карты с поурочным планом, которым вы пользовались, и выберите оптимальный способ организации своей работы

  12. Технологическая карта как административный инструмент: ·обеспечивает возможность ориентироваться в образовательных целях в контексте стандартов 2-го поколения ·позволяет четко отслеживать выполнение программы, осуществлять методическую помощь ·обеспечивает системный мониторинг результатов образовательного процесса , деятельности учителя и учащихся

  13. Роговцева Наталия Ивановна советник генерального директора ОАО «Издательство «Просвещение» 191014, Санкт-Петербург, Литейный пр., 37-39 e-maile: prosv@prosv.spb.ru Тел. (812) 579-81-33 Факс (812) 579-81-31

More Related