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第二单元 做自立自强的人 复习课

第二单元 做自立自强的人 复习课. 第三课 走向自立人生. 第四课 人生当自强. 复习要点. 1 、知道自强的含义、表现 2 、自强的作用（人生为什么要自强？） 3 、培养自强品质的基方法 4 、自弃的含义？ 5 、所有自强者共同特点？. 1 、自立的含义、表现？ 2 、自立的必要性（人生为什需自立？） 3 、依赖的危害性？ 4 、自立的前提？ 5 、怎样培养自立能力？ 6 、自主的含义？. 练习检测：. 一 辩一辩. 1 ．自立是成年以后的事，现在还小，应该依赖父母。 ( ) 2 ．自强的人是没有弱点的。 ( )

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  1. 第二单元 做自立自强的人 复习课

  2. 第三课 走向自立人生 第四课 人生当自强 复习要点 1、知道自强的含义、表现 2、自强的作用（人生为什么要自强？） 3、培养自强品质的基方法 4、自弃的含义？ 5、所有自强者共同特点？ 1、自立的含义、表现？ 2、自立的必要性（人生为什需自立？） 3、依赖的危害性？ 4、自立的前提？ 5、怎样培养自立能力？ 6、自主的含义？

  3. 练习检测： 一 辩一辩 • 1．自立是成年以后的事，现在还小，应该依赖父母。() • 2．自强的人是没有弱点的。() • 3．有依赖思想的人必定会走上违法犯罪的道路。 () • 4.自立就是凡事不依靠别人，都自己独立完成。 () • 5．有弱点的人是不可能自强的，因此也不可能成功。() • 6．人最大的敌人不是别人，而是自己。 () • 7．自立作为成长的过程，不仅是我们生活能力的锻炼过程，而且是我们心理和道德品质的锻炼过程。 () • 8．初中阶段是学习知识、涵养道德、发展自己的最佳时期。() • 9.一个没有主见、人云亦云的人是不能在生活中自立的。() × × × × × ∨ ∨ ∨ ∨

  4. 二 选一选 1．“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”陶行知的这句话提示人们要 () A．自尊      B．自强     C．自立     D．自信 2．小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有 () ①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上向妈妈求救③妈妈给她叠被子、收拾书包等④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活 A．①②④⑤          B．①②③         C．①⑤    D．①④⑤ 3.要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。同样要培养自立能力就要 () A.经常想象自立的过程                      B.多设想一些自立的措施 C.遇事自己拿主意                          D.投身社会实践进行锻炼 4．下列关于自主的理解正确的是 （   ） ①自主就是遇事要有主见  ②自主就是要对自己的行为负责  ③自主就是走自己的路让别人去说吧  ④自主是一种权利，更是一种能力。 A．①②③            B．②③④          C．①②④          D．③④ 5.告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立地生活，就要做到 () A.自己的事情自己负责  B.积极寻求别人的帮助 C.增强自立意识   D.不断参与社会实践 C D D C A

  5. 6．“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游这首诗告诉我们培养自理能力的最好办法是 () A.投身社会实践       B.努力学习           C.父母指导        D.依靠老师 7．自强的关键 () A.战胜自我           B.确定理想           C.扬长避短        D.告别依赖 8.“少壮不努力，老大徒伤悲”。这句话告诉我们 () A.人生自强少年始                      B.年轻人不努力，老年人会很伤心的 C.年轻人是家庭的希望所在        D.自强是一种美好的道德品质 9．《男儿当自强》是一首激动人心的歌曲，它告诫我们 () A.人要自立           B.人要自重           C.人要自强        D.人要自信 10.下列词语，属于对自强品质的描述的有 () ①开拓进取，奋发向上 ②努力学习，勇攀高峰③不怕困难，永不服输 ④志存高远,执着追求⑤自尊自爱，不卑不亢 ⑥能屈能伸，知难而退 A.①②③⑤           B.①③④⑥           C.②④⑤⑥        D.①②③④⑤ 11．下列关于“自强”的说法正确的是 () ①自强是通向成功的阶梯  ②是进取的动力  ③捷径是扬长避短 ④要自强首先是要树立坚定的理想 A．②③④⑤          B．①③④            C．①②④⑤       D．①②③④ 12、我国古语说“天行健，君子以自强不息”，这告诉我们的道理是（　　） A.我们要有自强不息的精神  B.自强的人都是君子 C.战胜自我是自强的关键 D.自强精神表现在方方面面 A A A C D D A

  6. （三）议一议 • 1．在我们的生活中，常常会看到这样的一些现象：有些同学遇到难题不会做，就抄别人的的作业；同学之间有一点点小小麻烦，就找老师诉苦；衣服脏了等父母洗等等。 • 请同学们讨论： • （1）上述行为是自立自强的表现吗？ • （2）这种做法对我们的成长有什么影响？ • （3）请你列出几条克服上述现象的办法？

  7. 2、材料一：自强，让张海迪在轮椅上自学成才；自强让奥斯特洛夫斯基在病榻上写完《钢铁是怎样炼成的》；自强，让贝多芬在失聪的情况下创作出不朽的《命运》。自强，支撑着人们的信念，鼓舞着人们阔步向前。2、材料一：自强，让张海迪在轮椅上自学成才；自强让奥斯特洛夫斯基在病榻上写完《钢铁是怎样炼成的》；自强，让贝多芬在失聪的情况下创作出不朽的《命运》。自强，支撑着人们的信念，鼓舞着人们阔步向前。 • 材料二：我国著名京剧演员周信芳，初演小生，嗓音有些沙哑，虽经苦练仍难改进，于是他转而改演老生。这一目标的转换，使他如鱼得水，创立了自己独特的唱腔艺术风格，称为“麒派”，他也成为我国优秀的表演艺术家。 • 同学思考： • （1）材料一告诉我们一个什么道理？ • （2）材料二又告诉我们一个什么道理？ • （3）结合材料一、二，谈谈怎样使自己成为一个自强者？

  8. 结合材料请同学们讨论： 1、上述现象反映了什么问题？ 2、请你分析造成这种现象的原因？ 3、你想对中国的学生和家长说些什么？

  9. 做一做 拓展延伸： • 1、自己在自立方面存在哪些不足？通过学习今后怎样做？ • 2、自己在自强方面存在哪些不足？通过学习今后怎样做？ • 3、说说你知道的有关自立自强的名言

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