Роль муниципального бюджетного учреждения «Центр медико-психолого-педагогического сопровождения

1. Роль муниципального бюджетного учреждения «Центр медико-психолого-педагогического сопровождения детей и подростков» в организации сопровождения детей с ОВЗ Составитель: директор МБУ «ЦМППС» Целуйко Елена Михайловна

2. Направления деятельности • - психолого-медико-педагогическое обследование детей; • - психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников; • - коррекционно-развивающая, компенсирующая и логопедическая помощь обучающимся

3. Распределение детей с ОВЗ получающих психологическую помощь Центре

4. Распределение детей с ОВЗ получающих логопедическую помощь в Центре по уровню речевого нарушения

5. Деятельность ПМПК • Специалисты ПМПК выявляют детей и подростков с особенностями в развитии, проводят комплексное диагностическое обследование детей, разрабатывают рекомендации направленные на определение специальных условий для получения ими образования и сопутствующей психолого-медико-педагогической помощи

6. Функции Центра на муниципальном уровне • - организация работы по анализу деятельности образовательных организаций с ИПРА ребёнка-инвалида и подготовке сводной информации об исполнении мероприятий по созданию условий обучения и психолого-педагогической реабилитации или абилитации ребёнка-инвалида; • - управление и координация деятельности службы практической психологии в системе образования города Таганрога; • - управление и координация деятельности логопедической службы в системе образования г. Таганрога

7. Мониторинг уровня образования педагогов-психологов

8. Уровень квалификации педагогов-психологов

9. Основные направления работы службыпрактической психологиив 2016-2017 учебном году • - сопровождение внедрения ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ; • - работа с молодыми специалистами

10. Логопедическая служба • организует работу по раннему выявлению детей с проблемами в развитии речи, их комплексному обследованию, определению для каждого ребёнка адекватного образовательного маршрута и оказанию своевременной квалифицированной логопедической помощи

11. Уровень квалификации учителей-логопедов

12. Основные направления работы службы практической психологии и логопедической службына 2017-2018 учебный год • внедрение ФГОС; • создание равных стартовых возможностей при поступлении в школу; • реализация инклюзивного образования; • освоение новых форм, методов, технологий; • повышение профессиональной компетенции специалистов

13. Перспективы работы Центра на 2017-2018 учебный год • обеспечение методической, практической и психологической поддержки учителям и специалистам, реализующим инклюзивную практику; • создание тренинговых групп для подростков, склонных к агрессивному и суицидальному поведению; • внедрение обучающих программ для родителей, воспитывающих детей с разными нарушениями развития; • осуществление социального сопровождения семей с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации; • оказание помощи семьям с детьми в возрасте от 0 до 3 лет, у которых имеются отставание в физическом или умственном развитии, нарушения здоровья, с высокой вероятностью приводящие к задержкам развития

14. Спасибо за внимание! • адрес: г. Таганрог, ул. Москатова 1 • телефон: 8 - (8634) 600-608 • факс: 8 - (8634) 600-633 • E-mail: tg.cmppa@tagobr.ru • адресофициальногосайта: cmpps.virtualtaganrog.ru