Играјмо се речима

1. Играјмо се речима

2. 1.Активност - слушање песме ,,Весела азбука” са аудио ЦД-а коју прате слајдови на интерактивној табли

3. 2. Активност - изражавање осећања гласом и покретом (АААА- кад се уплашимо, ОООО - кад смо изненађени, МММ - кад смо задовољни неким укусним јелом, ЦЦЦ- кад се чудимо, УУУ-кад нам је нешто изненађујуће тешко)

4. 3. Активност – понављање наученог кроз разговор (Прваци понављају о гласу, слову и речи, а ученици четвртог разреда о врстама речи, реченицама и реченичним знацима и наводе примере извођења нових речи од речи здрав.)

5. 4. Активност - најава квиза, давање упутстава и подела ученика на две групе такмичара и жири ( Жири чине ученици четвртог разреда, такмичари су прваци. Једна група је плава, а друга црвена.)

6. 5. Активност – задавање и решавање задатака Такмичари се боре за поене, ученик четвртог разреда пише поене на табли.

7. Састављали смо речи које су називи воћа и реченице које говоре о здравим навикама о којима смо већ учили на часу света око нас . Картонски исечци са речима Грађење речи смо повезали са сабирањем и одузимањем. Слајд са решењем једног од таквих задатака Слајдови са решењима

8. . Жири проверава тачност решења.

9. У паузи квиза смо разговарали о здравој исхрани, хигијени и физичким активностима, а затим су рецитовали ученици оба разреда. Рецитације говоре о чувању здравља.

10. 6.Aктивност Након проглашења победника, на интерактивној табли су приказивани слајдови са решењима задатака. На крају је приказан слајд са сликом наше школе, места у којем смо стекли знања која смо показали у квизу.

11. . Час је завршен поделом балона свим ученицима. Присутне колегинице и директорка школе Ученицима се час веома допао.