স্বাগতম

1. স্বাগতম

2. ভিডিও

3. বক্তৃতা পদ্ধতি প্রর্দশন পদ্ধতি প্রশ্নোত্তর পদ্ধতি শিখনের প্রক্রিয়া বা পদ্ধতি প্রজেক্ট পদ্ধতি আবিষ্কার পদ্ধতি আলোচনা পদ্ধতি বহুমুখী শিখন পদ্ধতি পর্যবেক্ষণ পদ্ধিত পরীক্ষণ পদ্ধতি নিরীক্ষণ পদ্ধতি

4. প্রশ্নোত্তর পদ্ধতির সুবিধা • শিক্ষক শিক্ষার্থী উভয় সক্রিয় থাকে। • শিক্ষার্থীর মুক্ত চিন্তার সুযোগ থাকে। • যুক্তিতর্কের ক্ষমতা বৃদ্ধি পায়। • অন্তদৃষ্টি,অনুমান শক্তি, চিন্তা, বুদ্ধি ওবিচারশক্তির বিকাশের সুযোগ থাকে। • শিক্ষার্থীরা পাঠ অনুধাবন ও অনুসরণ করতে পারলো কি না তা জেনে পরবর্তী পদক্ষেপ নেওয়া যায়। • সৃজনশক্তি বাড়ে। • শিক্ষক-শিক্ষার্থী সম্পর্ক বন্ধত্বসুলভ হয়। • শিক্ষার্থীরা মনোযোগী হয়। • একে অন্যের মতামতের প্রাধন্য দেয়।

5. প্রশ্নোত্তর পদ্ধতির অসুবিধা • ধারাবাহিক প্রশ্ন করতে না পারা। • পরিকল্পিত ও সুচিন্তিত প্রশ্ন না করতে পারা। • প্রশ্ন জটিল ও কঠিন হলে আশানুরূপ সাড়া না পাওয়া। • দক্ষ শিক্ষকের অভাব। • পূর্ব প্রস্তুতির অভাব। • একঘেয়েমী আস্তে পারে। • অবান্তর প্রশ্নের উৎপত্তি হতে পারে।

6. শিক্ষক,শিক্ষার্থীদের ভুলশিক্ষা না দেওয়া বিষয় সম্পর্কে সুস্পষ্ট জ্ঞান সহজ, সরল ও স্পষ্ট উচ্চারণে প্রশ্ন করা ধারাবাহিক প্রশ্ন হ্যা/না, উত্তর এমন প্রশ্ন না করা উত্তরের জন্য সময় দেওয়া প্রশ্নোত্তর পদ্ধতিকে কার্যকারী করার উপায় শ্রেণি কক্ষের সবার উদ্দেশ্যে প্রশ্ন করা ভুলের জন্য লজ্জা না দেওয়া প্রশ্ন দ্ব্যর্থ ভাষায় না করা বয়স, মেধা,অভিভজ্ঞতা ইত্যাদি বিবেচনা করা উৎসাহ প্রদান করা

7. আলোচনা পদ্ধতির সুবিধা • মুক্ত চিন্তা ও বিচার শক্তির বিকাশ ঘটে। • নতুন সিদ্ধান্ত নেওয়া যায়। • ভুল ধারনা সংশোধন করা যায়। • দলে কাজ করা যায়। • গনতান্ত্রিক মূল্যবোধ গড়ে ওঠে। • নেতৃত্ববোধ সৃষ্টি হয়। • হীনোমন্যতা দূর হয়। • শিক্ষক-শিক্ষার্থী সম্পর্ক সুমধুর হয়।

8. আলোচনা পদ্ধতির অসুবিধা • ১|সময় বেশি লাগে। • ২|দক্ষ শিক্ষকের অভাব। • ৩|সকল শ্রেনিতে এই পদ্ধতি প্রযোজ্য হয় না। • ৪|ভুলবুঝাবুঝির অবতরনা ঘটতে পারে। • ৫|------------------------------------ • ৬|------------------------------------ • ৭|------------------------------------

9. ধন্যবাদ