詰問作者機智過人

詰問作者機智過人 黃雅玲老師

詰問作者--目的與做法 • 了解作者書寫文章的主旨與意圖以質疑的態度，向作者不斷問問題及對話 • 內容不一定都正確、清楚勇敢地對內容感到疑惑藉問題搜尋文章中的觀點、意義

任何問題都可以循問、反駁、質疑

任何問題都 不斷探索作者的動機、想法、企圖、用意直到你理解、清楚、滿意

各個角度審查文章與作者 找出疑點、提出自己的想法想怎麼問出作者的動機、想法、企圖、用意作者回答各個角度審查答案想出各種質疑問題質疑再質疑再質疑追問再追問

問題類型 • 標題 • 主旨 • 內容

標題 針對標題,我有意見! 課文標題「機智過人」，是指三個小故事都在講機智嗎?小標題為什麼不是機智一、機智二、機智三? 我想知道，作者你企圖在文章標題上告訴我們什麼? 所以我想問作者請問作者，你為什麼將這篇文章標題命名為「機智過人」?

標題2 針對作者的回答, 我會再從文章內容來檢查，這個標題是不是訂得合理 ? 我想問作者這個標題是否充分與課文內容契合？從文章中的哪裡看得出來?

標題3 • 針對這個答案,我還是不滿意 • 我認為標題命名為機智過人並不是很恰當 • 我想反駁的是: • 【請問作者，蕭伯納與晏子的回答不怕惹對方生氣，把情況弄得更尷尬嗎? 如果他們說的話讓對方惱羞成怒，那還算機智嗎?】

標題4 針對故事的小標題,我想知道，每篇故事為什麼分別這樣命名，為什麼小標題不要直接寫機智一、機智二、機智三? 【請問作者，你為什麼將三篇故事分別這樣命名，而不將三篇故事的小標題命名為機智一機智二機智三就好?】【這樣的小標題與故事內容是否契合? 從哪裡看出來?】

標題5 • 我想藉由作者對標題的更多命名，更釐清作者寫這篇文章的主題、用意 • 我會質問作者請問作者，標題還可以怎樣命名呢? 為什麼? Title End

主旨我看完整篇文章,我會回頭想並問: 作者，你寫這篇文章的動機、目的是什麼? 你想要告訴我們什麼? 為什麼要寫這篇文章?

主旨2 • 我會質疑……證據呢? • 找出顯露作者想法、動機、企圖、目的的內容 • 進一步檢查 • 由課文各段落的內容，作者有將想傳達的意思表達清楚嗎? 我們從哪裡可以看出？從哪裡看出主旨的線索? 作者說得清楚明確嗎?

主旨3 • 我認為不清楚，不容易看出作者的意思。 • 因為文章中…… 作者要怎麼做才可以把意思表達清楚?

主旨4 • 我覺得作者應該在文章中加上說明，說清楚他想告訴我們的道理是什麼。

換我來問 • 我有什麼好奇的地方? • 有什麼想法? • 想到什麼不一樣的? • 發現什麼疑點? • 還可以反駁什麼呢?

作者這樣寫的背後 動機、想法、企圖是什麼呢?

Thank you~ The end……………

找一本書故事文章 試試看看看有什麼收穫吧! 快樂閱讀快樂

詰問作者 機智過人