1 / 29

温 馨 提 示

温 馨 提 示. 感谢您从 “ 河姆渡教师教育网 ” 下载使用该 PPT 文件，仅供学习参考，未经作者同意勿在公开场合使用，谢谢合作！ —— 河姆渡教师教育网. http://www.hmdjsjy.com. 一、基本概念. 韵律活动. 把所有伴随着音乐进行表达的艺术 活动统称韵律活动。. 一、基本概念. 律动. 律动：在音乐伴奏下的韵律动作。. 基本动作：走、跑、跳、拍手、点头等. 模仿动作：鸟飞、花开、洗脸、摘果子等. 舞蹈动作：碎步、进退步、手腕转动等. 舞 蹈. 舞蹈：是动作的艺术。

vonda
Download Presentation

温 馨 提 示

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 温 馨 提 示 感谢您从“河姆渡教师教育网”下载使用该PPT文件，仅供学习参考，未经作者同意勿在公开场合使用，谢谢合作！ ——河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  2. 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  3. 一、基本概念 韵律活动 把所有伴随着音乐进行表达的艺术 活动统称韵律活动。 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  4. 一、基本概念 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  5. 律动 律动：在音乐伴奏下的韵律动作。 基本动作：走、跑、跳、拍手、点头等 模仿动作：鸟飞、花开、洗脸、摘果子等 舞蹈动作：碎步、进退步、手腕转动等 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  6. 舞 蹈 舞蹈：是动作的艺术。 是以经过提炼加工的人体动作作为主要表 现手段，运用舞蹈语言、节奏、表情和构图等 多种基本要素，塑造舞蹈形象、表达人们思想 情感的一种表演艺术。 包括：集体舞、邀请舞、双人舞、表演舞、 独舞、自编舞。 找朋友 猜拳游戏舞 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  7. 二、韵律活动的教育价值 发展幼儿身体运动的能力 发展幼儿借助身体动作感受和表现音乐的能力 满足幼儿对身体活动的需要 满足幼儿参与音乐过程对音乐进行探究的需要 满足幼儿想象思维的需要和创造性表现的需要 满足幼儿交流合作的需要 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  8. 一、浓墨重彩的声音 ——课程指引，为韵律活动的实施保驾护航 机关幼儿园音乐活动各类型配置（每学期新授数） 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  9. 韵律活动材料的选择 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  10. 2009学年第一学期中班音乐活动课程安排 歌 曲 滑滑梯、螃蟹歌（二课时）、我们是祖国的好娃娃、再见吧，树妈妈（二课时）、玩具进行曲、微笑带给人快乐（二课时）、小雪花、 雨走开吧 打 击 乐 八月桂花遍地开（二课时）、加油干（二课时） 律 动 射击投弹（二课时）、摘果子（二课时）、堆雪人 （二课时 )舞 蹈 会跳舞的树叶（三课时）、哈哈笑（三课时） 欣 赏 半个月亮爬上来（二课时）、蜗牛与黄鹂鸟（二课时） 歌 表 演 高高的苹果树（二课时）、办家家 游 戏 游公园（二课时）、石头剪刀布（二课时）、扫落叶（二课时）、 我们都是好朋友（二课时） 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  11. 二、柳暗花明的精彩 ——任务驱动，提升韵律教学智慧 任务驱动是教学中的一种策略，指的是：教师把教学内容设计成一个或多个具体的任务，学生通过完成一个个具体的任务，将所学的知识与技能真正内化。学生完成任务的过程是不断提出问题、解决问题的过程，而教师在这一过程中进行启发、引导和交流。 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  12. 步骤一：精心策划 生成任务 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  13. 步骤二：梳理问题 认领任务 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  14. 步骤三：提供支持 实施任务 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  15. 小 鸡 出 壳 洗澡 开 心 SPA 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  16. 步骤四：归纳总结 评价任务 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  17. 步骤五：总结反思 提升任务 青蓝工程 青蓝导师制: 对象：新毕业生与富有教学经验的老教师 要求：三年过三关（教学质量关、技能技巧关、班级管理关） 梯队导师制： 对象：教龄二至五年教师与园内骨干教师 要求：师傅对徒弟进行全方位的传帮带，使徒弟尽早步入骨干教师的行列。 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  18. 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  19. 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  20. 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  21. 课 例 分 析 同 课 异 构 一 课 三 研 三、橙黄橘绿的绚丽 ——教学会诊，打造韵律精品课堂 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  22. 举例： 大班韵律活动《小木偶的舞蹈》 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  23. 课 例 分 析 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  24. 同 课 异 构 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  25. 一 课 三 研 大班韵律活动《小木偶的舞蹈》 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  26. 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  27. 四、繁华落尽的真淳 ——集体智慧，点亮和谐教研之光 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  28. 结束语 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在走过的2009学年，机幼人留下了一个个沉甸甸的脚印后，绚丽的花朵在机幼盛开，但如何让其芳香四溢、灿烂无比依旧是我们的责任。我们将满怀信心，继续用辛勤的汗水和灵动的智慧，催生更多更鲜更美的硕果！ 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

  29. 谢谢大家！ 文件来源：河姆渡教师教育网 http://www.hmdjsjy.com

More Related