Василиса Жигульская Ф-т филологии, 3 курс НИУ ВШЭ

1. Реализация рефлексов передних гласных среднего и средне-верхнего подъемав говоре д.Михалевская Архангельской обл. Василиса Жигульская Ф-т филологии, 3 курс НИУ ВШЭ

2. Материал • Экспедиция, лето 2013 г., Устьянский район, д. Михалевская • Информанты: • пфп(Павла Федоровна Пушкина),1928 г., в Бестужево • авм(Анна Васильевна Мымрина), 1923г. в д.Михалевской • …

3. Фонемы <ê> и <е> • Возможные реализации фонемы <ê> • ê (он же [ẹ]) • дифтонг [͡ие] • [е] • Возможные реализация фонемы <е> • [е] • более открытый [ę], [ɛ] • дифтонг [͡еи] • Шестая фонема <ê> существует, если гласные, восходящие к разным фонемам (<ê> и <е>) в сильной позиции реализуются с разной степенью открытости [Касаткин 2005: 30-31, Пожарицкая 2005: 36-37, Шаульский, Князев 2005: 5] Ситуация в пятифонемном говоре

4. Отчет (1) • Исследовательские вопросы: • Есть ли в говоре фонема средне-верхнего подъема <ě>? • Бывают ли на ее месте дифтонгические произнесения? • Происходит ли переход *ě [и] в позиции CjVCj?

5. Отчет (2) • Рассматриваемые позиции: • CjVC: на месте <ê> и <е> • CjVCj: на месте <ê> • Звуки на месте гласных, восходящих к фонемам <ê> и <е>: • частота второй форманты в середине гласного (Ф2 у <ê> выше, чем у <е>) • первая форманта исследуемых гласных, а также соседних гласных тех же слов • положение Ф1 сравнивалось с положением Ф1 другого гласного

6. Отчет (3) • Выбор слов: • наиболее часто встречающиеся словоформы (сравнение разных идиолектов) • способ образования окружающих согласных: не в соседстве с губными согласными (сильное влияние на контур Ф2) • без учета фразовой позиции • все произнесения выбранных слов • <ê>: все́х, де́ло, се́но, сне́г, те́сто • <е>: биле́т, оте́ц, некоторые слова с приставкой не́-

7. Отчет (4)Пример измерений Ф2 Таблица1. Вторая форманта ударных гласных, восходящих к *ê. пфп.

8. Отчет (5) Bagplot • По три слова на гласную, один носитель (pfp)

9. Отчет (6) Boxplot • По три слова на гласную, один носитель (pfp)

10. Отчет (7) • Согласное измерениям, не ясно, есть ли фонема <ê> • Согласно графику, Ф2 практически на одном уровне, медиана Ф1 у открытого ниже, однако диапазон значений для открытого шире • Связано с тем, что измерялось значение в середине звука? • Есть ли различение за счет других признаков (движение контура Ф2/длительность/…)? • В 84 случаях из 92 происходитпереход *ě [и] в позиции CjVCj

11. Проблемы • Сколько фонем в говоре (<ê>,<е>)? • Как отобразить разные реализации фонемы в рамках одного идиолекта? • Как объяснить такой разброс (разные факторы)? • Как найти результатам место в теории (2 системы vs. 1 система)?

12. Литература: как? • Красовицкий А.М. «Артикуляционные сдвиги и нейтрализация гласных в Севернорусском наречии (на материале архангельского говора)» • Коробейникова Т. Фонологический семинар «Эволюция вокалической системы и проблема звуковой вариативности» • Мороз Г. Фонологический семинар «Нанайская вокалическая система: фонология, акустика, сингармонизм и ATR»

13. Красовицкий А.М. «Артикуляционные сдвиги и нейтрализация гласных в Севернорусском наречии (на материале архангельского говора)» (1) • Верхняя Пёза (Мезенский район Архангельской области), соседние деревни Сафоново и Ёлкино • Местные жители (в парах) читали и повторяли слова и выражения из списка • 3 возрастные группы (8 дикторов): • Старшая (1934-1941): 5 • Средняя (1968): 1 • Младшая (1992, 1995): 2 • «Переход от последовательного различения к последовательной нейтрализации /а/ и /о/ в безударных слогах после твердых согласных»

14. Красовицкий А.М. «Артикуляционные сдвиги и нейтрализация гласных в Севернорусском наречии (на материале архангельского говора)» (2) • Историческое изменение (перестройка фонологической системы) наблюдается в речи разных групп диалектов [Labov(1994), (2001), (2007), Labovи др. (2006), Аванесов (1950), Панов (1990), Ваахтера (2009)] • Три типа дикторов (аллофоны в безударных): • Тип A: Последовательное различение /а/ и /о/ (1 старший) • Тип B: Непоследовательная нейтрализация /а/ и /о/ (4 старших) • Тип C: Регулярная нейтрализация /а/ и /о/ (средние и младшие)

15. Красовицкий А.М. «Артикуляционные сдвиги и нейтрализация гласных в Севернорусском наречии (на материале архангельского говора)» (3) • Области рассеивания (Мартине 1960: 70): фонологические признаки, коррелирующие с зонами в артикуляционном пространстве • Сближение областей рассеивания /о/ и /а/ (в т.ч. под ударением)  развитие нейтрализации в безударных позициях • Зона безопасности (тип А) vs. смыкание областей рассеивания (типы В и С): расширение области /а/ вверх, - и плавный переход • Ослабление лабиализации

16. Красовицкий А.М. «Артикуляционные сдвиги и нейтрализация гласных в Севернорусском наречии (на материале архангельского говора)» (4) • Ударные vs. Безударные аллофоны /о/ • Дальнейшее расширение области рассеивания /о/ дальнейшее ослабление лабиализации • Расположение областей рассеивания аллофонов /о/ и /а/ в ударных слогах коррелирует с оппозицией этих фонем в безударных

17. Коробейникова Т. Фонологический семинар «Эволюция вокалической системы ипроблема звуковой вариативности» (1) • Cело Кай и деревня Южаки, Верхнекамский район, Кировская область • Три возрастные группы (11): • 12-22 года (3 человека) • 40-55 лет (3 человека) • 70-80 лет (5 человек) • Спонтанная речь + списки слов (+ вопрос к диктору , «перцептивный эксперимент») • Сбор данных: скрипт(c) 2012 Sven Grawunder, MPI EVA, Leipzig • Построение графиков на основе нормализованных формантных значений http://ncslaap.lib.ncsu.edu/tools/norm/.

18. Коробейникова Т. Фонологический семинар «Эволюция вокалической системы ипроблема звуковой вариативности» (2) • Стадии развития ударного вокализма: реконструированная система - переходные идиолекты - инновативные идиолекты Реконструированная система 1 тип (2 диктора) 2 тип (4 диктора) 3 тип (2 диктора) 4 тип (3 диктора) Красным выделены фонемы, нейтрализация которых в одной из позиций обязательна

19. Коробейникова Т. Фонологический семинар «Эволюция вокалической системы ипроблема звуковой вариативности» (3) • Правила субаллофонического варьирования: • Более слабая позиция – более закрытый ударный гласный • Спонтанная речь – более закрытый, список слов – более открытый • Благоприятное консонантное окружение (/о/ -губные, заднеязычные, [л], [l]; /е/ и /а/ - CjVCj) – более закрытый • Меньшая длительность относительно средней длительности гласного – более закрытый

20. Коробейникова Т. Фонологический семинар «Эволюция вокалической системы ипроблема звуковой вариативности» (4) • Правила действовали следующим образом:

21. Коробейникова Т. Фонологический семинар «Эволюция вокалической системы ипроблема звуковой вариативности» (4) • Правила слабой позиции и стиля речи: в сильной позиции стоит отдельно произнесенное слово, как это и получается при прочтении списка слов. Одно ли это и то же? • Кажется, наиболее оптимальная иерархия составлялась по базе данных • Полезно бы было рассмотреть графики, в основе которых лежат разные признаки

22. Мороз Г. «Нанайская вокалическая система: фонология, акустика, сингармонизм и ATR» (1) График bagplotили bivariateboxplot [Rousseeuw, Ruts, Tukey 1999] График boxplot [Tukey 1975] - одномерное распределение вероятностей

23. Мороз Г. «Нанайская вокалическая система: фонология, акустика, сингармонизм и ATR» (2) • Замеры Ф2 и Ф1. Проблема: что хорошо для одних гласных – плохо для других

24. Мороз Г. «Нанайская вокалическая система: фонология, акустика, сингармонизм и ATR» (2) • Построение графика для каждого отдельного носителя

25. Выводы • Представлять в виде областей рассеивания. При этом не просто точек, а с помощью графика boxplot(с выделением центра, периферии и выбросов) • Диахронические процессы могут отражаться в синхронии (разные возрастные группы) • Учет разных факторов – построение графиков для каждого из них (конкретный носитель, фонетическое окружение, фразовая позиция и т.п.)

26. План • Выбор вхождений • Замеры и их обработка • База данных (соответствие разным признакам) • Построение графиков

27. Выбор вхождений • Рассмотренные слова + выбор новых, менее частотных слов • Фонетическое окружение: • Избегать (или учитывать) контексты, сильно влияющие на форманты • Сходный контекст для <ê> и <е> • CjVCj (и CjVCj?)

28. Замеры и их обработка (1) • Объединение звука и разметки (как?) • Настройка формант в Praat (с учетом значений этих и других гласных звуков) (2) • Запуск скрипта: сбор формант [Шешенин, Мороз]

29. Замеры и их обработка (2)

30. База данных

31. Построение графиков (1) • Метод • Проблема: стационарный участок (например, середина гласного) могут быть одинаковыми, а разница между фонемами достигается различным движением формант • Не статистическая репрезентация кривых, а отображение кривой движения формант • Признак, лежащий в основе построения графиков

32. Построение графиков (2) • Построение отдельных графиков для Ф2 и Ф1: [Мороз]

33. Построение графиков (3) • Boxplot • Bagplot

34. Спасибо за внимание!