ศาสตราจารย์กิตติคุณ ดร.สมหวัง พิธิยานุวัฒน์

1. การบริหารอย่างประกันคุณภาพการบริหารอย่างประกันคุณภาพ การศึกษา ศาสตราจารย์กิตติคุณ ดร.สมหวัง พิธิยานุวัฒน์

2. “...คนเราถ้าพอในความต้องการ ก็มีความโลภน้อย เมื่อมีความโลภน้อย ก็เบียดเบียนคนอื่นน้อย ถ้าทุกประเทศมีความคิด อันนี้ไม่ใช่เศรษฐกิจ มีความคิดว่าทำอะไรต้องพอเพียง หมายความว่า พอประมาณ ไม่สุดโต่ง ไม่โลภอย่างมาก คนเราก็อยู่เป็นสุข พอเพียงนี้อาจจะมีมาก อาจจะมีของหรูหราก็ได้ แต่ว่าต้องไม่ไปเบียดเบียนคนอื่น ต้องให้พอประมาณตามอัตภาพ พูดจาก็พอเพียง ทำอะไรก็พอเพียง ปฏิบัติตนก็พอเพียง...” พระราชดำรัส พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ

3. “...คุณธรรมซึ่งเป็นที่ตั้งของความรักความสามัคคีที่ทำให้คนไทยสามารถร่วมมือร่วมใจกันรักษาและพัฒนาชาติบ้านเมืองให้เจริญรุ่งเรืองสืบต่อกันมาได้ตลอดรอดฝั่ง“...คุณธรรมซึ่งเป็นที่ตั้งของความรักความสามัคคีที่ทำให้คนไทยสามารถร่วมมือร่วมใจกันรักษาและพัฒนาชาติบ้านเมืองให้เจริญรุ่งเรืองสืบต่อกันมาได้ตลอดรอดฝั่ง ประการแรก คือการที่ทุกคนคิด พูด ทำ ด้วยความเมตตามุ่งดีมุ่งเจริญต่อกันประการที่สอง คือการที่แต่ละคนต่างช่วยเหลือเกื้อกูลกัน ประสานงาน ประสานประโยชน์กัน ให้งานที่ทำสำเร็จผล ทั้งแก่ตน แก่ผู้อื่น และแก่ประเทศชาติประการที่สาม คือการที่ทุกคนประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในความสุจริต ในกฎกติกา และในระเบียบแบบแผนโดยเท่าเทียมเสมอกันประการที่สี่ คือการที่ต่างคนต่างพยายามทำความคิดความเห็นของตน ให้ถูกต้องเที่ยงตรง และมั่นคงอยู่ในเหตุในผล...” พระราชดำรัส พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ

4. สรุปปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสรุปปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทางสายกลาง พอประมาณ มีภูมิคุ้มกัน ในตัวที่ดี มีเหตุผล เงื่อนไขความรู้ (รอบรู้ รอบคอบ ระมัดระวัง) เงื่อนไขคุณธรรม (ซื่อสัตย์ สุจริต ขยัน อดทน แบ่งปัน) นำสู่ ชีวิต/เศรษฐกิจ/สังคม/สิ่งแวดล้อม ก้าวหน้าอย่างสมดุล/มั่นคง/ยั่งยืน

5. มีระบบบริหารและจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับจุดมุ่งหมายของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติมีระบบบริหารและจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับจุดมุ่งหมายของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ มีอิสระคล่องตัวในการบริหารวิชาการการบริหารบุคคล การบริหารงบประมาณการบริหารทั่วไป ตัวบ่งชี้การบริหารฐานโรงเรียน (SBM) เพื่อประโยชน์ของผู้เรียนเป็นสำคัญ SBM มีระบบบริหารและจัดการศึกษาที่พร้อมรับการตรวจสอบคุณภาพและประสิทธิภาพ มีการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน มีระบบบริหารและการจัดการตามหลักธรรมาภิบาล

6. การเงินและงบประมาณ (Financial) Goals Strategies Drivers Measures การบริหารจัดการให้สมดุล การบริหารจัดการ (Internal Business Process) ความพึงพอใจ (Customer) วิสัยทัศน์ มาตรฐาน และกลยุทธ์ (Vision and Strategy) Goals Strategies Drivers Measures Goals Strategies Drivers Measures การเรียนรู้และนวัตกรรม (Learning And Growth) Goals Strategies Drivers Measures

7. ระบบประกันคุณภาพ ระบบการพัฒนา คุณภาพ • ระบบประเมินคุณภาพ • การประเมินภายใน • การประเมินภายนอก ระบบการติดตาม คุณภาพ

8. การประเมินคุณภาพภายนอกการประเมินคุณภาพภายนอก การประกันคุณภาพภายใน การกำหนดมาตรฐานและการปฏิบัติงานของสถานศึกษา (PDCA) การประเมินตนเอง ของสถานศึกษา รายงานการประเมินตนเอง การตรวจเยี่ยมสถาน ศึกษา รายงานผล การประเมิน การ ติดตาม ผล ข้อมูลป้อนกลับ ข้อมูลป้อนกลับ

9. วิสัยทัศน์ มาตรฐาน และพันธกิจ การวางแผนและจัดระบบ แผนกลยุทธ์และแผนดำเนินงาน การประเมินภายนอก การพัฒนาสถานศึกษา และความรับผิดรับชอบ ของสถานศึกษา การประเมิน ตนเอง การนำแผนสู่ปฏิบัติและกำกับติดตาม รายงานประจำปี ที่เป็น รายงานประเมินตนอง

10. ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ความพอประมาณ ความมีเหตุมีผล ความมีอิสระ คล่องตัว การบริหารจัดการ โดยแผนและ มุ่งผลลัพธ์ การบริหารฐานโรงเรียน/ ระบบโรงเรียน การมีภูมิคุ้มกันที่ดี การมีส่วนร่วม การบริหาร จัดการ ความพึงพอใจ การบริหารจัดการ ให้สมดุล วิสัยทัศน์ และมาตรฐาน การบริหาร สอดคล้องกับ จุดมุ่งหมาย ของ พ.ร.บ. และมาตรฐาน การศึกษา การบริหาร คุณภาพ และประกัน คุณภาพ การเงินและ งบประมาณ นวัตกรรม และการเรียนรู้ ความโปร่งใส พร้อมรับ การตรวจสอบ ระบบข้อมูล และสารสนเทศ คุณธรรมจริยธรรม ความรอบรู้ การบริหารจัดการที่ประกันคุณภาพสถานศึกษา