動画を使った学校紹介をつくろう！

動画を使った学校紹介をつくろう！ 情報Ｃ課題　⑫

課　題 • ３分程度の動画（ビデオ）を制作する • 大テーマは「動画を使った学校紹介」 • そこから具体的なテーマに絞る • 広く学校を紹介する内容であればＯＫ！ • 取材・レポート・インタビューなど手法も工夫を • デジタルカメラの動画撮影機能を使い、ソフトはムービーメーカーで編集する • グループでテーマを相談して制作する

イメージ • 学校紹介の中の１部分（１コーナーを作る）・人気メニューランキングをしながら食堂を紹介・１～２のクラブを紹介・名物先生・行事を紹介 • 動画ならではの映像としてほしい (例)動きによる表現、食べる、見せる・・・・

生徒の作品例 2011年度高校2年生情報Ｃ作品

生徒の作品例から 企画の工夫 • どのように紹介するか？（例では）クラブ員の技術の高さからアピール見せ方の工夫 • どう撮影するか？カメラアングルなど（例では）同じ場面を複数のアングルで撮影編集の工夫 • 字幕の工夫 • 音楽の選曲

制作スケジュール

１・２回目　企画会議 • 考えること • コンセプト＝知らない人に学校の良さを伝える • テーマ＝クラブ紹介、施設紹介、行事紹介 • 方法＝インタビュー、取材、クイズ形式・・ • ブレーンストーミング • 一人につき3つアイデア（テーマ・方法）を書く • 付せんをはりつけながら、アイデアを整理する • ワークシートに記録する

１・２回目　企画会議 • 企画の立案　 →企画書の作成 • グループとしての企画書を作成する • 絵コンテ（カット割り）を考える • 制作計画を立てる　 →企画書に記入 • 撮影の場所・方法・時間の計画を立てる • 役割分担（撮影者・出演者・ナレーション・時間） 3.　デジタルカメラを持ってくる人を決める

絵コンテの記入 生徒が説明タイトルコール先生先生どこで、どう撮影するか？誰が登場するか？セリフ・字幕をどうするか？上半身のアップ質問・答えは字幕登場

３・４回目　撮影 • デジタルカメラで撮影しましょう • 絵コンテに沿って撮影する • 時間を計って撮影する • どのシーンを撮ったか記録をする • データを保存しておきましょう • カードリーダーを使ってデータを読み込む • グループフォルダに保存しておく ※保存をしておかないと後でエラーの原因になります

５・６・7回目　編集 • ムービーメーカーを使って編集する • 「読み込み」→「ビデオ」「音楽」で読み込む • 「ストーリーボード」に順番に貼りつける • 「タイトル及びクレジット」を編集する • 保存する • 途中段階では「プロジェクトの保存」で保存 • 最終段階では「発行」→「ムービー」→「次へ」※カメラのデータを直接読み込むとエラーの原因となります

8回目　相互評価

良かった作品は？ • 企画段階で • 映像のねらい「だれに何を伝えるか」が明確 • コンセプト「どういう方法」が明確 • 撮影段階で • 何をどう写すか？アングルなど考えている • 編集段階で • カットを割ったり、単調とならない工夫があった • 複数でアイデアを出しながら作り上げた班がよかった

映像を作ってみて・・ • 映像は「切り取られる」「編集されたもの」 • 映像は一部しか伝えない • どの部分を使うかは編集者の意図が働く • 「やらせ」と「演出」の境界はあいまい • 映像のため普段しない行動をさせるのは？ • 取材で打ち合わせたとおり話してもらうのは？ • 映像は「イメージ」を作る • 映像を見て新たに思った印象・イメージはないか？ • 映像を使うＴＶの影響力が大きい！

映像の受け手に必要なこと • 映像はすべてを伝えないことを知っておく • 映っていない部分を考える想像力が必要 • 映像（情報）は送り手の意図のもと編集される • メディアは中立ではない • 映像（情報）は影響力がある • 冷静に受け止める力が必要メディアリテラシー

考えてみよう • 「やらせ」（演出？）っぽい番組はないか？ • ＴＶなどメディアに影響を受けていることはないか？

動画を使った 学校紹介をつくろう！