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高一年级 数学. 第一章 1.2.2 函数的表示法. 课题 : 映射. 课前复习. 设周长为 20cm 的矩形的一边长为 xcm ,面积为 Scm 2 , 那么 x 与 S 的对应关系是否为函数?若是 , 试用适当的方法表示出来. 问题提出. 1. 设集合 A={x|x 是正方形 } , B={y|y>0}, 对应关系 f :正方形→面积,那么从集合 A 到集合 B 的对应是否是函数?为什么?. 2. 函数是 “ 两个数集 A 、 B 间的一种确定的对应关系 ” ,如果集合 A 、 B 不都是数集,这种对应关系又怎样解释呢?. 映射. 考察下列两个对应:.
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高一年级 数学 第一章 1.2.2 函数的表示法 课题: 映射
课前复习 设周长为20cm的矩形的一边长为xcm,面积为Scm2,那么x与S的对应关系是否为函数?若是,试用适当的方法表示出来.
问题提出 1.设集合A={x|x是正方形},B={y|y>0},对应关系f:正方形→面积,那么从集合A到集合B的对应是否是函数?为什么?
2.函数是“两个数集A、B间的一种确定的对应关系”,如果集合A、B不都是数集,这种对应关系又怎样解释呢?2.函数是“两个数集A、B间的一种确定的对应关系”,如果集合A、B不都是数集,这种对应关系又怎样解释呢?
考察下列两个对应: A B B A 图1 图2 知识探究(一) 思考 上述两个对应有何共同特点? 集合A中的任何一个元素,在集合B中都有唯一确定的元素和它对应.
映射定义 设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个元素x,在集合B中都有唯一确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射. 其中集合A中的元素x称为原象,在集合B中与x对应的元素y称为象.
思考3:下图中的对应是不是映射?为什么? B A B A 图2 图1 思考4:在我们的生活中处处有映射,你能举一个实例吗?
知识探究(二) 思考1:函数一定是映射吗?映射一定是函数吗? 集合A中的任何一个元素,在集合B中都有唯一确定的元素和它对应. 思考2:映射有哪几种对应形式? 一对一,多对一
f:a 2(a+1) 思考3:设集合A=N,B={x|x是非负偶数},你能给出一个对应关系f,使从集合A到集合B的对应是一个映射吗?并指出其对应形式.
B A A B 图2 图1 思考4:图1是从集合A到集合B的一个映射吗?图2是从集合B到集合A的一个映射吗?
思考5:有人说映射有“三性”,即“有序性”,“存在性”和“唯一性”,对此你是怎样理解的?思考5:有人说映射有“三性”,即“有序性”,“存在性”和“唯一性”,对此你是怎样理解的? ①“有序性”:映射是有方向的,A到B的映射与B到A的映射往往不是同一个映射; ②“存在性”:对于集合A中的任何一个元素,集合B中都存在元素和它对应; ③“唯一性”:对于集合A中的任何一个元素,在集合B中和它对应的元素是唯一的.
理论迁移 例1 试判断下面给出的对应是否为从集合A到集合B的映射? (1)集合A={P|P是数轴上的点},集合B=R,对应关系f:数轴上的点与它所代表的实数对应; (2)集合A={P|P是平面直角坐标系中的点},集合B={(x,y)|x∈R,y∈R},对应关系f:平面直角坐标系中的点与它的坐标对应;
例1 试判断下面给出的对应是否为从集合A到集合B的映射? (3)集合A={x|x是三角形},集合B={x|x是圆},对应关系f:每一个三角形都对应它的内切圆;
例1 试判断下面给出的对应是否为从集合A到集合B的映射? (4)集合A={x|x是高级中学的班级},集合B={x|x是高级中学的学生},对应关系f:每一个班级都对应班里的学生; (5)集合A={1,2,3,4}, B={3,4,5,6,7,8,9},对应关系f:x→2x+1
例2 已知集合A={a,b},集合B={c,d,e}. (1)试建立一个从集合A到集合B的映射? (2)一共可建立多少个从集合A到集合B的映射?
例3 已知映射f:(x,y) (3x-y,y2),①求(1,2)的象;②求(1,2)的原象
例4 下列对应关系f是否为从集合A到集合B的函数?
例5 (1)f(x) 的定义域是[1,2],求f(x-1)的定义域; (2)f(x2)的定义域是[0,2),求f(x)的定义域。
作业: P23练习: 4. P24习题1.2 A组:5,10. P25习题1.2 B组:4.