1 / 237

برنامج بناء القدرات الاداريه

برنامج بناء القدرات الاداريه. اعداد م/محمد عزب . نموذج تعارف. الاسم ……………………… : الوظيفة ……………………. : الحالة الاجتماعية ..................... . الخبرات السابقة ….…………….. …………………………….. العمل الحالي …………………… الاهتمامات الخاصة و الهوايات : …………………………….

wardah
Download Presentation

برنامج بناء القدرات الاداريه

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. برنامج بناء القدرات الاداريه اعداد م/محمد عزب

  2. نموذج تعارف الاسم ……………………… : الوظيفة ……………………. : الحالة الاجتماعية ...................... الخبرات السابقة ….…………….. …………………………….. العمل الحالي …………………… الاهتمامات الخاصة و الهوايات : ……………………………..

  3. ما هي توقعاتك للاستفادة من هذا البرنامج ؟ ؟ ؟ موضوع لديك الخبرة فيه في مجال البرنامج يمكن أن يستفيد المشاركون منه . ؟ ؟

  4. برنامج بناء القدرات الاداريه المبادئ الاساسيه

  5. المقدمة ما هي الإدارة....................؟؟؟ من هو المدير.....................؟؟؟ أنا موظف فقط، فما حاجتي لمعرفة العملية الإدارية.......؟؟ أليس هذا هو عمل الرؤساء والمدراء..................؟؟؟

  6. المقدمة في الواقع، كلنا مدراء. فمهما يكن موقعك أو وظيفتك يجب عليك أحيانا إدارة بعض الأمور. وحتى يمكنك إدارتها بشكل جيد، عليك أن تعي العملية الإدارية وعناصرها الرئيسية ومبادئها العامة.

  7. بعد نهاية هذا الجزء ستكون قادرا علي معرفة • ما هي الادارة • العمليات الاداريه • وظائف الادارة • تطور الادارة .......تايلور و ماسلو • القواعد العامه لممارسه الادارة

  8. ما هي الادارة • الادارة من المنظور الانسانسي • هي عملية انسانية اجتماعية تتناسق فيها جهود العاملين في المنظمة أو المؤسسة ، كأفراد وجماعات لتحقيق الأهداف التي أنشئت المؤسسة من أجل تحقيقها ، متوخين في ذلك أفضل استخدام ممكن للامكانات المادية والبشرية والفنية المتاحة للمنظمة .

  9. ما هي الإدارة؟ • من المنظور التنظيمي • الإدارة هي إنجاز أهداف تنظيمية من خلال الأفراد وموارد أخرى.

  10. ما هي الادارة • العمليات الادارية • وهي أنماط من السلوك يمارسها المدير أو الرئيس الأعلى في جميع المؤسسات بغض النظر عن نوعيتها وحجمها ويشمل ذلك عمليات • التخطيط ، والتنظيم ، والتوجيه، والإشراف، والرقابة ، والتنفيذ، وتقويم الأداء • وغالبا ما يطلق على هذه العمليات اسم • (( عموميات الادارة )) .

  11. ما هي الادارة • الوظائف الادارية • وهي أنماط متخصصة من السلوك تمارس بصورة مختلفة في المؤسسات المختلفة حسب نوعيتها وحجمها • تشمل في المؤسسات الصناعية بشكل خاص • الانتاج ، والتسويق ، والتمويل ، والمشتريات ، وشؤون الأفراد ،

  12. الوظائف الاداريهوالعمليات الاداريه

  13. الوظائف الاداريهوالعمليات الاداريه

  14. ما هي العمليات الاداريه الخمس • التخطيط: هذه الوظيفة الإدارية تهتم بتوقع المستقبل وتحديد أفضل السبل لإنجاز الأهداف التنظيمية. • التنظيم: يعرف التنظيم على أنه الوظيفة الإدارية التي تمزج الموارد البشرية والمادية من خلال تصميم هيكل أساسي للمهام والصلاحيات. • التوظيف: يهتم باختيار وتعيين وتدريب ووضع الشخص المناسب في المكان المناسب في المنظمة. • التوجيه: إرشاد وتحفيز الموظفين باتجاه أهداف المنظمة. • الرقابة:الوظيفة الإدارية الأخيرة هي مراقبة أداء المنظمة وتحديد ما إذا كانت حققت أهدافها أم لا

  15. الادارة العلميه لتايلور • مؤسس الإدارة العلمية هو فريدريك تايلور • وكان يعمل مهندساً بإحدى الشركات الصلب في الولايات المتحدة الأمريكية • ونشر تايلور أفكاره في كتاب "الإدارة العلمية" عام 1911، وأوضح أن الهدف الرئيسي للإدارة هو الحصول على أكبر قدر من الرفاهية لصاحب العمل والعمال.

  16. الادارة العلميه لتايلور • وركز تايلور على الجانب الفني من العمل ولم يعتني بالجانب البشري • وكانت الفكرة أنه يمكن تحقيق زيادة الإنتاجية عن طريق • التدريب الفني • تحليل العمل إلى جزئيا ته • دراسة كل جزئية على حده حتى تحدد حركاته الأساسية والزمن الذي يستغرقه أداؤه • وتصميم المصنع بالشكل الذي يضمن انسياب الخامات للآلات وتحرك العامل لأداء واجبه.

  17. الادارة العلميه لتايلور • الانتقادات التي وجهت الي الادارة العلميه • أن تايلور تعامل مع الإنسان كتعامله مع الآلة وتجاهله للعلاقات والمشاعر الإنسانية. • اعتباره أن زيادة الأجر هو المحرك الرئيسي لرفع مستوى الأداء. • مطالبته للعمال بأداء معدلات مرتفعة من الإنتاجية دون مقابلتها بأجور أعلى. • حصر تايلور اهتمامه بالمستوى التشغيلي للمصنع وإغفاله النواحي الأخرى في العملية الإدارية.

  18. نظريه اشباع الاحتياجات • للإنسان عدد كبير من الاحتياجات ، وهناك عالم نفس شهير هو أبراهام ماسلو • قام ماسلو بعمل ما يسمى " هرم  الاحتياجات " • وعلي الرغم من ظهور هذه الافكار اصلا في علوم النفس الا ان تطبيقاتها اتسعت لتشمل تطبيقات اداريه وفنيه تنظر الي الانسان علي انه المحرك لكل نشاط

  19. نظريه اشباع الاحتياجات

  20. نظريه اشباع الاحتياجات • لكن هناك احتياج لم يتضمنه هرم ماسلو • فالإنسان لديه احتياج للتواصل الروحي مع الله ، مع الكون ، مع السماء ، مع الغيب • وهذا الاحتياج يمكن فهمه بشكل عملي وعلمي موضوعي من المعابد المنتشرة في كل أنحاء العالم تمثل مراحل التاريخ المختلفة

  21. نظريه اشباع الاحتياجات • هناك قاعدة مهمة وهي أن إشباع الاحتياجات لدرجة التخمة يؤدي إلى حالة من الترهل والضعف والمرض • ، فلابد من وجود توازن بين درجة الإشباع ودرجة الحرمان ، • لأن الحرمان ينشط الدوافع ، ويجعل الإنسان يتحرك ويعمل ويكون عنده أمل ، ويسعى وراء هدف .....  • لو أشبعت كل حاجة ، فسيتوقف الإنسان عن السعى والحركة والتفكير والإبداع  .....

  22. الأصول العامة لممارسه الإدارة • تقسيم العمل • السلطة • الفهم • وحدة مصدر الأوامر • يد واحدة وخطة عمل واحدة • إخضاع الاهتمامات الفردية للاهتمامات العامة • مكافآت الموظفين

  23. الأصول العامة لممارسه الإدارة • الموازنة بين تقليل وزيادة الاهتمامات الفردية • قنوات الاتصال • الأوامر • العدالة • استقرار الموظفين • إضفاء روح المرح للمجموعة

  24. برنامج بناء القدرات الاداريه الساحر المدير..... القائد

  25. بعد انتهاء هذا الجزء ستكون قادرا علي معرفة • من هو المدير • من هو القائد • كيف تكون قائدا و مديرا • مصفوفة المدير والقائد

  26. الساحر • ما هي الصفات الفريدة التي يتمتع بها القائد وتميزه عن غيره وتجعله قدوة لتابعيه سواء كان ذلك القائد سياسيا أو عسكريا أو دينيا أو في ميدان العمل الذي نحن فيه..............؟

  27. الساحر • طريقة التصرف • وهذه تتضمن الإشارات التي يرسلها القائد للآخرين دون أن يتحدث إليهم. فإذا ما نظر مباشرة إلى عيونهم أو إلى أي مكان آخر أو إذا وقف أو بقي جالسا أو إذا هو ابتسم أو لم يبتسم أو صافح تابعيه بحرارة أم لا، كل هذه الأمور تساعد في تشكل نظرة تابعيه له وتؤثر على قيادتهم.

  28. الساحر • المقدرة على إقناع الآخرين • لا بد هنا أن نقول أن جميع الأفكار تكون بلا فائدة إذا لم يتم إقناع الناس بها وتم وضعها على محك العمل. ومثل هؤلاء القادة يستطيعون تبسيط الأفكار المعقدة وإيصالها لتابعيهم بسهولة ويسر حتى تصبح مفهومة إلى أبسط أفراد المؤسسة

  29. الساحر • المقدرة على التحدث بشكل فاعل • ربما يكون لدى القائد أفكار متعددة وكثيرة، لكنه يستطيع ترتيب هذه الأفكار وتقديمها لمن يستمعون إليه بشكل سهل متميز.

  30. الساحر • المقدرة على الاستماع • بالرغم من أهمية التحدث الفاعل إلا أن الاستماع الجيد يبعث رسالة واضحة إلى المتحدث باحترام السامع له.

  31. الساحر • المقدرة على استيعاب الآخرين • المقدرة على فهم الآخرين وما يتعلق بشخصياتهم وطموحاتهم تمكن القائد من حسن التعامل معهم وسهولة توجيههم نحو أهدافه التي يرغب الوصول إليها.

  32. الساحر • طريقة استعمال المكان والوقت • على الرغم من إهمال هذا العنصر المهم في معظم الأوقات إلا أن استعمال المكان وكذلك الوقت المناسب لتوجيه الناس له أهمية كبيرة في إيصال الأفكار وتقوية العلاقات بين القائد والتابعين.

  33. المدير يترأس بعض الموظفين يتفاعل مع التغيير لديه أفكار جيدة يحكم المجموعات يحاول أن يكون بطلا يبقي على الأوضاع على ما هي عليه القائد يكسب اتباعاً يعمل التغيير بنفسه يطبق الأفكار يقنع أتباعه يصنع الأبطال يرقى بالمؤسسة إلى آفاق عالية المدير والقائد ......وجها لوجه

  34. برنامج بناء القدرات الاداريه التخطيط

  35. بعد انتهاء هذا الجزء ستكزن قادرا علي معرفة • ماهو التخطيط • انواع التخطيط • اعداد وصياغة الرؤية والرسالة للمنظمات • كيف تخطط اهدافك وأهداف منظمتك • كيف تكون فعالا • كيف تكون ايجابيا

  36. التخطيط ماذا نريد أن نفعل؟ أين نحن من ذلك الهدف الآن؟ ما هي العوامل التي ستساعدنا أو ستعيقنا عن تحقيق الهدف؟ ما هي البدائل المتاحة لدينا لتحقيق الهدف؟ وما هو البديل الأفضل؟

  37. التخطيط ونتيجة لهذه التساؤلات سوف يكون لدينا القدرة علي: 1.تحديد الموارد المطلوبة. 2.تحديد عدد ونوع الموظفين (فنيين، مشرفين، مدراء) المطلوبين. 3.تطوير قاعدة البيئة التنظيمية حسب الأعمال التي يجب أن تنجز. تحديد المستويات القياسية في كل مرحلة وبالتالي يمكن قياس مدى تحقيقنا للأهداف مما يمكننا من إجراء التعديلات اللازمة في الوقت المناسب

  38. التخطيط حدد صورة المستقبل حدد وضعك الراهن خطه العمل

  39. لا أحد يخطط للفشل ... ولكن هناك من يفشل في التخطيط

  40. مفهوم التخطيط • هو وضع الأهداف في برنامج عمل قابل للتنفيذ . • التنبؤ بالمستقبل مع الاستعداد لذلك المستقبل . • رسم صورة واضحة للمستقبل وتحديد الخطوات الفعالة إلى الأهداف والغايات المرجوة في أقل جهد وكلفة ممكنة . • هو ترتيب الأولويات في ضوء الإمكانات المادية والبشرية . • هو عمل ذهني يبحث في إمكانية التحكم في ظروف المستقبل من خلال الوضع الراهن .

  41. يساعد التخطيط على تحديد الاتجاه . • يساعد التخطيط على تنسيق الجهود . • التخطيط يجعلك مستعداً للخطوات القادمة . • يكشف لك التخطيط الحقائق ويحدد لك الخطوات اللازمة للوصول للأهداف .

  42. لماذا لا نخطط ؟ الجهل بالتخطيط وعدم معرفة أهميته عدم القناعة بجدوى التخطيط عدم الإلمام بمهارات التخطيط الاستسلام للأمور العاجلة الخوف من المجهول والركون للمعلوم

  43. ليس عيباً أن تخطئ ... ولكن العيب أن تستمر في الخطأ .

  44. التخطيط الفعال اول خطوة في مهارات الادارة

  45. مراحل التخطيط الثلاث

  46. مراحل التخطيط الثلاثة • التخطيط الاستراتيجي • يهتم التخطيط الاستراتيجي بالشؤون العامة للمنظمة ككل. • ويبدأ التخطيط الاستراتيجي ويوجّه من قبل المستوى الإداري الأعلى ولكن جميع المستويات الإدارة يجب أن تشارك فيها لكي تعمل.

  47. مراحل التخطيط الثلاثة التخطيط التكتيكي • يركز التخطيط التكتيكي على تنفيذ الأنشطة المحددة في الخطط الاستراتيجية. • هذه الخطط تهتم بما يجب أن تقوم به كل وحدة من المستوى الأدنى • التخطيط التكتيكي ضروري جدا لتحقيق التخطيط الاستراتيجي. • المدى الزمني لهذه الخطط أقصر من مدى الخطط الاستراتيجية،

  48. مراحل التخطيط الثلاثة التخطيط التنفيذي • يستخدم المدير التخطيط التنفيذي لإنجاز مهام ومسؤوليات عمله • ويمكن أن تستخدم مرة واحدة أو عدة مرات.

  49. عزيزي المدير كيف تخطط ....لحياتك

  50. عزيزي المدير كن فعالا ومميزا • كن فعالا • تنطلق هذه العادة من إحساس الإنسان بحريته الجنينية التي تولد معه • وتعني أن يتعود الإنسان على عدم السماح للمحددات الخارجية بالسيطرة عليه وتوجيه سلوكه.

More Related