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漢 字 的 構 造 (下). 主講教師 劉傳鴻. 復習檢查. 1六書有哪三家說，現在通行的名稱及順序是什麼？ 2分析下列字的組織結構 兵 末 本 行 貝 州 采 集. 形聲. 許慎《說文 解字 ·敘》：形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也。 段玉裁注：以事為名，謂半事也；取譬相成，謂半聲也。江、 河之字，以水為名，譬其聲如工、可成其名。 解讀：有兩部分構成，一部分表意義，稱意符，又可稱形旁；一部分表示聲音，稱聲符，又稱聲旁。意符、聲符合在一起組成的字，就是形聲字。. 形聲字的結構 － 自然結構. 上形下聲：楚、髪、筐、笳、答、箏、篇
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漢 字 的 構 造 (下) 主講教師 劉傳鴻
復習檢查 1六書有哪三家說，現在通行的名稱及順序是什麼？ 2分析下列字的組織結構 兵末本行 貝州采集
形聲 許慎《說文解字·敘》：形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也。 段玉裁注：以事為名，謂半事也；取譬相成，謂半聲也。江、 河之字，以水為名，譬其聲如工、可成其名。 解讀：有兩部分構成，一部分表意義，稱意符，又可稱形旁；一部分表示聲音，稱聲符，又稱聲旁。意符、聲符合在一起組成的字，就是形聲字。
形聲字的結構－自然結構 • 上形下聲：楚、髪、筐、笳、答、箏、篇 • 上聲下形：嘗、齒、柴、誓、督、鸞、暫 • 左形右聲：唯、點、柏、妨、縫、燎、渚、波、慎、愧、 • 左聲右形：魄、斯、項、鳩、都、魂、頸、助、刻、鴻、邦 • 內形外聲：鳯、辨、聞、辮、辯、瓣、問 • 內聲外形：害、匱、裏、病、闚、術、國
形聲字的結構－非自然結構 • 形占一角：脩、騰、條、佞、強、疆、荆、雜、載、穎、雖 • 聲占一角：徒、旗、徙、從、施、旂、旌 • 聲形穿插：游、隨 • 省形：晨，從晶省，辰省；耆，從老省，旨聲 • 省聲：夜，從夕，亦省聲；炊，從火，吹省聲
課堂練習 指出下列形聲字的聲旁形旁 篇筍旌暫 鷄瓣術載 疆從當佞
轉注 許慎《說文解字·敘》：轉注者，建類一首，同意相受，考、老是也。 解讀：三家說 Ａ戴震、段玉裁說 Ｂ江聲說 Ｃ朱駿聲說
戴震－互訓說 戴震《答江慎修論小學書》：轉注之云，古人以其語言立為名類，通以今人語言，猶曰互訓云爾。轉相為注，互相為訓，古今語也。 戴震（1724—1777），清代著名語言文字學家、自然科學家、哲學家、思想家。字東原，一字慎修，休寧隆阜（今安徽黃山屯溪區）人，語言文字學論著如《六書論》、《爾雅文字考》《聲類表》、《方言疏證》、《聲韻考》及《孟子字義疏證》等。
段玉裁－互訓說 段玉裁《說文解字注》：轉注猶言互訓也，注者，灌也，數字輾轉互為訓，如諸水相為灌注，交輸互受也。轉注者，所以用指事、象形、形聲、會意四種文字者也，數字元同義，則用此字可，用彼字亦可。 段玉裁（1735年～1815年）清代文字訓詁學家、經學家，字若膺，號懋堂，江蘇金壇人，曾師事戴震，研究文字訓詁音韻之學。著有《說文解字注》、《六書音均表》《經韻樓集》等。
江聲－部首說 江聲《六書說》：《說文解字》一書，凡分五百四十部，其分部即建類也；其始一終亥五百四十部之首，即所謂一首也；下云凡某之屬皆從某，即同意相受也：此皆轉注之說也。 江聲（1721―1799），本字濤、改字叔瀛，號艮庭、鱷濤。原籍安徽休寧，僑寓江蘇元和(今吳縣)。中年師事吳派著名學者惠棟，深研古訓、精治《說文》，以為經、子古書之準繩。撰有《尚書集注音疏》、《論語質》、《恒星說》、《艮庭小慧》、《六書說》等。
朱駿聲－引申說 朱駿聲《說文通訓定聲》：轉注者，體不改造，引意相受，令、長是也 中國清代文字學家，字豐芑，號允倩，晚年又號石隱，清代大學者，自署元和人。十三歲受讀《說文解字》，十五歲師從錢大昕，著作甚多，但刻板的只有《說文通訓定聲》和《傳經堂文集》。《說文通訓定聲》凡18卷，是一部按古韻部改編《說文解字》的書。
假借 • 許慎《說文解字·敘》：假借者，本無其字，依聲托事，令、長是也。 • 解讀：就是說，語言中有些詞，沒有專門用來記錄它們的字，就根據這個字的聲音找一個音同或音近的字來寄託其意義。許慎所舉兩個例子，實際上是詞義的引申，而非假借。
假借例－其 • 分析下列各句中的“其”的意義： • 《詩·周南·桃夭》：桃之夭夭，灼灼其華，之子於歸，宜其室家。 • 《三國志·魏志·賈詡傳》：曹公衆弱，其得我必喜。 • 唐柳宗元 《捕蛇者說》：有蔣氏者，專其利三世矣。 • 《後漢書·翟酺傳》：今陛下有成王之尊而無數子之佐，雖欲崇雍熙，致太平，其可得乎？
假借例－采 分析下列句中的“采”的意義 《詩·周南·關雎》：參差荇菜，左右采之。 《三國志·魏志·陳登傳》：君求田問舍，言無可采。 《書·益稷》：以五采彰施於五色，作服。 蔡沈集傳：采者，青、黃、赤、白、黑也。 《漢書·貨殖傳》：文采千匹。
假借例－之 分析下列句中“之”的意義 《漢書·高后紀》：足下不急之國守藩，乃爲上將將兵留此，爲諸大臣所疑。 《詩·邶風·日月》：乃如之人兮，逝不古處。 三國蜀諸葛亮 《出師表》：此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之。 唐韓愈《師說》：古之學者必有師。
假借例－叔 分析下列句中“叔”的意義 《詩·豳風·七月》：九月叔苴，采荼薪樗。 《書·呂刑》：伯父伯兄，仲叔季弟，幼子童孫，皆聽朕言。 北齊顏之推《顏氏家訓·風操》：古人皆呼伯父叔父，而今世多單呼伯、叔。
