1 / 17

The "Dutch approach"

The "Dutch approach". Implementatie van het 4C-ID-model. De rode draad. Beeldvorming van de KL De gegeven opdracht Mogelijke aanpak Uiteindelijke aanpak Conclusies. De opdracht. Voer competentiegericht opleiden en trainen in waarbij: De beroepstaken centraal staan

warren-roman
Download Presentation

The "Dutch approach"

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. The "Dutch approach" • Implementatie van het 4C-ID-model

  2. De rode draad • Beeldvorming van de KL • De gegeven opdracht • Mogelijke aanpak • Uiteindelijke aanpak • Conclusies

  3. De opdracht • Voer competentiegericht opleiden en trainen in waarbij: • De beroepstaken centraal staan • De beroepspraktijk naar voren komt • Personeel zo optimaal mogelijk voorbereid wordt op het uitvoeren van hun taken • Train as you fight • De vorming als militair van belang is • De leerstof just in time & just enough wordt aangeleerd

  4. ?

  5. De aanpak in de praktijk

  6. De opdracht • Voer competentiegericht opleiden en trainen in waarbij: • De beroepstaken centraal staan • De beroepspraktijk naar voren komt • Personeel zo optimaal mogelijk voorbereid wordt op het uitvoeren van hun taken • Train as you fight • De vorming als militair van belang is • De leerstof just in time & just enough wordt aangeleerd 2005

  7. Implementatie stap voor stap (retrospectie) • Concept ‘cgo’ verder uitwerken • Nota’s, beleidsbrieven • Richtlijnen en uitgangspunten • 2. Ontwikkelmodel kiezen • Onderbuikgevoel • Ervaringen • Match met CGO

  8. Implementatie stap voor stap • Ontwikkelaars opleiden • Opleidingsontwikkeling algemeen • Toepassen 4C-ID • Opleidingen en trainingen ontwikkelen • Onder begeleiding • Instructeurs in het proces meenemen • Uitleggen, toelichten, beargumenteren • Oog voor de praktijk

  9. Implementatie stap voor stap • Effecten/meerwaarde onderzoeken • Ontwerponderzoek • Praktijk en theorie gecombineerd • Training militaire besluitvorming • Herontwerp op basis van 4C-ID

  10. Implementatie stap voor stap • Vergelijken bestaande ontwerp versus herontwerp • Zelfbeoordelingen • Proeve van bekwaamheid • Tevredenheid van de deelnemers • Resultaat: • positief effect op alle fronten • Eerste bevestiging keuze

  11. Lessons learned • Alle ideeën en kennis delen

  12. Lessons learned • Samen met de instructeurs en docenten

  13. Lessons learned • Communicatie: • Formeel • Informeel • Op alle niveaus • In alle stadia

  14. Lessons learned • Zelf mee lopen • Niet vanuit een machtspositie, maar als een gelijke

  15. Lessons learned • Dutch approach • Keuzes maken, praten met de “bevolking”, keuze verder uitwerken, keuze beproeven, iteratief • De ultieme combinatie dus theorie en praktijk • Dus zeker niet • evidence based, top-down, op basis van rigide plannen

  16. Vragen en discussie

More Related