FACULTAD DE MEDICNA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

1. FACULTAD DE MEDICNAUNIVERSIDAD DE EL SALVADOR Innovación Curricular de la Facultad de Medicina - Universidad de El Salvador Escuela de Medicina Escuela de Tecnología Medica JUNIO 2011

2. Doctorado e Medicina Licenciatura Enfermería Licenciatura Radiología e imágenes Licenciatura Nutrición Licenciatura Fisioterapia y Ter. Ocupac. Licenciatura Educación para la Salud Licenciatura Salud Materno Infantil Licenciatura Salud Ambiental Licenciatura Laboratorio Clínico Licenciatura Anestesia e Inhaloterapia Licenciatura Optometría Facultad de Medicina

3. Proyección Social • Proyección Social Curricular • Intra mural • Extra mural • Practica clínica institucional y comunitario • Servicio Social • Un año • Seis meses • Administrado por el MISPAS y supervisado por Facultad de Medicina (asistencial)

4. PS PS Docencia Docencia I I 2011 Hacia donde orientar nuestra Facultad 2007

5. Integración • Carreras de Pre y Postgrados • Curricular: Área clínica-básica • Ejes de integración: Investigación y Proyección Social • Equipos multidisciplinarios • Asociaciones estudiantiles • Asociaciones de profesionales • Sectores: • Personal académico-Administrativo-Estudiantil-Profesionales • Facultad - Universidad • Instituciones y organizaciones

6. Proyección social curricular en la Facultad de Medicinaantecedentes ETM • 1986( salud materno infantil, educación para la salud,) • Comunidad el coro, San Salvador. • 1987-90 Municipio de Soyapango: cantón el limón, sauce y otros EM • Cambio curricular 1988 • 12 ASIGNATURAS COMUNITARIAS PARTICIPACION DE LOS DEPARTAMENTOS: BIOQUIMICA, ANATOMIA, PATOLOGÌA, MICROBIOLOGÌA, PSICOLOGÌA

7. Antecedentes ETM • 1990 • Todas las carreras de la escuela • Finca el Espino, antiguo Cuscatlán-santa tecla, Soyapango, Agilares. • 1992 COMUNIDAD NUEVA ISRAEL • 1999 ZONA SUR San Jancinto, San Marcos Panchimalco, Santo Tomas, Rosario de Mora, Santiago Texacuango • 1990 EM zona norte • COORDINACION CON ESCUELAS • COORDINACIÒN CON UNIDADES DE SALUD DE SAN ANTONIO ABAD, SAN JACINTO, MEJICANOS, Y CON ISSS , y en todas las regiones • 1999 ZONA SUR

8. Cambio curricular • Escuela de Medicina a partir de 1988 plan de estudio por asignaturas Ejes transversales e Integradores • A partir de 1992 • Plan de estudio por módulos • Tronco común o Unidad de las Ciencias Básicas • Carrereas Especificas • Ejes transversales e Integradores

9. VINCULACIÓN Y COORDINACIÓN UES-COMUNIDAD • Junta directiva comunitaria y sectores • Salvo conducto del Estado mayor • Unidad de salud • Alcaldías Municipales • Escuelas • Campañas • Previo a la firma del convenio se realizo un taller entre la Facultad de Medicina y el Ministerio de Salud Publica y Asistencia Social • Después de la firma del convenio Equipos interdisciplinarios Actores Sociales

10. METODOLOGÍA • Selección de comunidades o instituciones • Visita domiciliar • Asamblea general • Capacitación a voluntarios. • Coordinación con ONG • Coordinación con actores sociales • Capacitación a voluntarios • Alcaldía Municipales • cuerpo de bomberos • PNC • ONG • seguro social • circuito de escuelas (mined) • cruz roja • Lideres Comunitarios • Comités de Salud • Iglesias. • Reuniones de coordinación con actores sociales, según avance de • convenio. (consejo de directores, • Directores de SIBASI y unidades de salud, etc) • Equipos intersectoriales • Trabajo con grupos específicos según objetivos académicos de programas de las carreras (guarderías, institutos, mercados, centros escolares, industrias etc,)

11. RESULTADOS Intracurricular • Planificación comunitaria • Organización Comunitaria • Formación de equipo de salud. • Desarrollar habilidades de inmersión comunitaria • Elaboración de mapa de riesgo. • Educación promoción y prevención de la salud • Elaboración de diarios de campos • Elaboración de memorias • Elaboración de diagnósticos socio epidemiológicos • Cumplimiento de objetivos curriculares y retroalimentación de las acciones preventivas en el campo

12. RESULTADOS Intracurricular • Socialización de los problemas • Identificación de problemas reales • Elaboración y Ejecución de proyectos de intervención específicos en salud • Vigilancia Epidemiológica • Ferias de salud • Jornada de Presentación de Productos • Coordinar y asesorar consultas técnicas • Coordinar las actividades de capacitación  • Involucramiento de la comunidad en la evaluación de la implementación de nuestros programas regulares • Cumplimiento de objetivos curriculares y retroalimentación de las acciones preventivas en el campo. • Atención clínica según su especialidad

13. Resultados extracurriculares • Participar en brigadas medicas pos terremoto • Participar en brigadas medicas Epidemias de • Cólera • Dengue • Lluvias tropicales, derrumbes • Ferias de salud • Coordinación interinstitucional • Coordinación intersectorial.(epidemia, comité de desastres • Involucramiento de la comunidad en la evaluación de la implementación de nuestros programas regulares

20. GRACIAS