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蛋白质

新课导入. 蛋白质. 没有蛋白质就没有生命. 举例:. 1 、什么是蛋白质 ?. 蛋白质 是由许多 氨基酸 通过 肽键 相连形成的大分子含氮有机化合物。. 2 、蛋白质的生物学重要性. ( 1 ) . 蛋白质是生物体重要组成成分. 分布广:. 所有器官、组织都含有蛋白质;细胞的各个部分都含有蛋白质。. 蛋白质是细胞内最丰富的有机分子,占人体干重的 45 %,某些组织含量更高,例如脾、肺及横纹肌等高达 80 %。. 含量高:. 蛋白质占干重 人体中(中年人)

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蛋白质

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Presentation Transcript


  1. 新课导入 蛋白质

  2. 没有蛋白质就没有生命

  3. 举例: 1、什么是蛋白质? 蛋白质是由许多氨基酸通过肽键相连形成的大分子含氮有机化合物。

  4. 2、蛋白质的生物学重要性 (1). 蛋白质是生物体重要组成成分 分布广: 所有器官、组织都含有蛋白质;细胞的各个部分都含有蛋白质。 • 蛋白质是细胞内最丰富的有机分子,占人体干重的45%,某些组织含量更高,例如脾、肺及横纹肌等高达80%。 含量高:

  5. 蛋白质占干重 人体中(中年人) 人体 45% 水55% 细菌 50%~80% 蛋白质19% 真菌 14%~52% 脂肪19% 酵母菌 14%~50% 糖类<1% 白地菌50% 无机盐7%

  6. (2)蛋白质具有重要的生物学功能 1)作为生物催化剂 2)代谢调节作用 3)免疫保护作用 4)物质的转运和存储 5)运动与支持作用 6)参与细胞间信息传递 (3)氧化供能

  7. 第三节 蛋白质和核酸

  8. 教学目标 知识与技能  1.掌握氨基酸的结构和性质,了解蛋白质的结构,了解核酸和酶的基本知识。 2. 进一步理解结构决定性质的理念。

  9. 过程与方法   1.充分利用的图片,模型,多媒体等教学手段,增减知识的直观性。 2.通过讨论与交流,启发学生的思维,逐步养成良好的学习习惯和学习方法。

  10. 情感态度与价值观  1.激发学生学习化学、探究化学原理的兴趣 。 2.强化理论与实际的联系,使学生能够学以致用。 3. 增强学生的民族自豪感。

  11. 教学重难点 重点 1.氨基酸的性质。 2.蛋白质的性质。 难点 蛋白质的组成

  12. 一、氨基酸的结构和性质 (一)氨基酸的结构

  13. 结论: 1、羧酸分子中烃基上的氢原子 被氨基取代后形成氨基酸 2、官能团: 羧基(—COOH) 氨基(—NH2)

  14. 举例: 3、α—氨基酸: α-氨基丙酸 α-氨基乙酸

  15. 4、氨基酸的分类 依据烃基不同 脂肪族:(亮、蛋等) 芳香族:(酪、苯) 杂 环:(色、脯和组) 依据含氨基和羧基数目不同 中性:一氨基一羧基(甘 丙 缬 亮 等) 酸性:一氨基二羧基(天门冬、谷氨酸 ) 碱性:二氨基一羧基(精、赖、组氨酸 )

  16. 依据氨基和羧基的相对位置 α—氨基酸 β—氨基酸 γ—氨基酸

  17. (二)氨基酸的性质 1、物理性质: 无色晶体, 熔点较高,约在230℃以上, 在水中溶解度不一,一般难溶于乙醇、乙醚,而溶于强酸或强碱溶液中。

  18. 探究: 结论: 2、化学性质: 结构决定性质,由氨基酸的结构推测氨基酸可能具有哪些化学性质? 羧基(—COOH) 氨基(—NH2) 具有羧酸的性质如:酸性 具有胺的性质如:碱性 由于这两种官能团的相互影响,又显示出一些特殊性质。如:两性。

  19. + HCl + NaOH 与酸反应,体现碱性 (1)氨基酸的两性 + H2O 与碱反应,体现酸性

  20. -HOH 举例: (2)成肽反应 + 甘氨酰甘氨酸 肽键

  21. 归纳概念: 肽键:由一个氨基酸的-羧基与另一个氨基酸的-氨基脱水缩合而形成的化学键。 肽:由氨基酸通过肽键缩合而形成的化合物。 两分子氨基酸缩合形成二肽,三分子氨基酸缩合则形成三肽…… 由十个以内氨基酸相连而成的肽称为寡肽, 由更多的氨基酸相连形成的肽称多肽。

  22. 举例: 多 肽

  23. 多 肽 当多肽链具有了完整的空间结构后,就形成了蛋白质。

  24. 蛋白质——牛核糖核酸酶的结构

  25. 二、蛋白质的结构与性质 (一)蛋白质的元素组成 主要有C、H、O、N和S。少量蛋白质含有少量磷或金属元素铁、铜、锌、锰、钴、钼,个别蛋白质还含有碘。 碳 50% 氢 7% 氧 23% 氮 16% 硫 0—3% 其他 微 量

  26. 附:蛋白质元素组成的特点 各种蛋白质的含氮量很接近,平均为16%。 由于体内的含氮物质以蛋白质为主,因此,只要测定生物样品中的含氮量,就可以根据以下公式推算出蛋白质的大致含量: • 100克样品中蛋白质的含量 ( g % ) • = 每克样品含氮克数× 6.25×100 1/16%

  27. 高级结构 (二)蛋白质的分子结构 一级结构(primary structure) 二级结构(secondary structure) 三级结构(tertiary structure) 四级结构(quaternary structure)

  28. 1、蛋白质的一级结构 定义 蛋白质的一级结构指蛋白质多肽链中氨基酸的排列顺序。 • 主要的化学键 • 肽键,有些蛋白质还包括二硫键。

  29. 附:牛胰岛素的一级结构

  30. 2、蛋白质的二级结构 (1)定义: 蛋白质分子中各段肽链主链骨架原子的空间分布状态(主链的空间构象),并不涉及氨基酸残基侧链的构象。 (2)主要的化学键:氢键

  31. (3)二级结构的几种类型: • -螺旋 (  -helix ) • -折叠 ( -pleated sheet ) • -转角 ( -turn ) • 无规卷曲 ( random coil )

  32. -螺旋

  33. -折叠( -片层)

  34. -转角

  35. 3、 三级结构 定义 多肽链上所有原子在三维空间的排布。 只含一个肽链的蛋白质,只具三级结构。如:肌红蛋白 (Mb)

  36. 4、蛋白质的四级结构 有些蛋白质分子含有二条或多条多肽链,每一条多肽链都有完整的三级结构,称为蛋白质的亚基。 蛋白质分子中各亚基的空间排布及相互联系,称为蛋白质的四级结构。

  37. 血红蛋白的四级结构

  38. (三)蛋白质的性质 1. 蛋白质的两性 2. 蛋白质的水解反应 酶 蛋白质α—氨基酸 3. 蛋白质的盐析

  39. 总结: 盐析:加入大量的电解质,去掉蛋白质的电荷和水化膜,使其沉淀析出的现象称盐析。 特点:可逆过程 4、蛋白质的变性 定义:在某些物理或化学因素的作用下,蛋白质的理化性质、生物功能部分或全部改变。

  40. 变性因素: 物理因素:加热、加压、剧烈搅拌、振荡、紫外线、超声波等。 化学因素:强酸、强碱、重金属盐、有机溶剂、表面活性剂等。 实际应用: 杀菌消毒、临床化验、试剂存贮等。 特 点:不可逆过程

  41. 5、蛋白质的颜色反应 蛋白质+HNO3黄色 有些含有苯丙氨酸、色氨酸或酪氨酸的蛋白质,遇浓硝酸会显白色,加热之后变黄色,放冷之后,加浓氨水,变橙色。称为黄蛋白反应。这是残基中的苯环被硝化的缘故。

  42. 视频:蛋白质黄蛋白反应

  43. 三、酶 1、酶: 由活细胞合成的,对其特异底物起高效催化作用的蛋白质,使机体内催化各种代谢反应最主要的催化剂。 2、酶与一般催化剂的共同点: 在反应前后没有质和量的变化;只能催化热力学允许的化学反应;只能加速可逆反应的进程,而不改变反应的平衡点。

  44. 3、酶促反应的特点 酶促反应具有极高的效率 酶促反应具有高度的特异性 酶促反应的可调节性

  45. ATTCGGTAACGATTAGAA

  46. 四、核酸 1、定义: 以核苷酸为基本组成单位,通过3’ 5’磷酸二酯键连接形成的一类生物大分子。 2、生理意义: 携带和传递遗传信息

  47. 脱氧核糖核酸 核糖核酸 3、分类: 以基因的形式荷载遗传信息,并作为基因复制和转录的模板。 (DNA) 作为蛋白质合成的直接模板,指导蛋白质的生物合成。 mRNA tRNA rRNA 在蛋白质的生物合成过程中负责搬运氨基酸。 (RNA) 与蛋白质共同构成核糖体,作为蛋白质生物合成的场所。

  48. 课堂小结 1、氨基酸的结构,氨基酸的两性和成肽反应 2、蛋白质的结构特点,蛋白质的两性,盐析及变性。 3、酶的概念,酶促反应的特点 4、核酸的组成,分类及功能。

  49. 1.根据氨基酸中氨基和羧基的相对数目,可将氨基酸分为______、_______和_______氨基酸。2.核酸可分为可分为__________和____________两类。1.根据氨基酸中氨基和羧基的相对数目,可将氨基酸分为______、_______和_______氨基酸。2.核酸可分为可分为__________和____________两类。 课堂练习 中性 酸性 碱性 核糖核酸 脱氧核糖核酸

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