RENDICONTAZIONE Dati di attività a.s. 2010-2011 PROGRAMMAZIONE a.s. 2011-2012

1. RENDICONTAZIONE Dati di attivitàa.s. 2010-2011 PROGRAMMAZIONE a.s. 2011-2012 PROMECO Progettazione e interventi per la prevenzione Promeco: un servizio per la prevenzione

2. Promeco U.O. del Comune di Ferrara istituito nel 1992 con il finanziamento “fondi presidenza del consiglio lotta alla droga”. Nasce attraverso una convenzione tra più enti (Comune, A.USL, Provincia in collaborazione con l’Ufficio X Ambito Territoriale di Ferrara). Si occupa in modo specifico di prevenzione in un rapporto privilegiato con il mondo della scuola (secondaria di I e II grado) Ambiti di intervento • Le dinamiche di gruppo, il conflitto, il bullismo • La relazione educativa adulti-adolescenti • La prevenzione dei comportamenti a rischio con particolare riguardo alla sperimentazione e l’uso di droghe legali e illegali Azioni • Ricerca sociale • Supporto agli insegnanti • Interventi nelle classi (prevenzione e contrasto) • Sensibilizzazione e consulenza famiglie • Progettazione sul territorio in rete con altri servizi • Produzione materiale didattico

3. PROMECO Impegni assunti con la convenzione • Az. USL di Ferrara • Direzione tecnica del servizio • Personale afferente al Ser.T. (2 ed. prof.li full time e 1 part-time) • Comune di Ferrara • (Ass. sanità e servizi alla persona) • Personale (1 coordinatore, 1 amministrativa, 1 addetto alla comunicazione) • Gestione amministrativa • Sostegno economico annuale • Un team di collaboratori ad incarico (psicologi/pedagogisti cliniciche lavorano per Promeco su progetti specifici • Provincia di Ferrara • Coprogettazione di progetti specifici e condivisione della programmazione • Finanziamento di progetti finalizzati per il loro ampliamento su scala provinciale

4. La progettazione di Promeco è inserita : • Nel Sistema dei Piani per la salute e il benessere sociale dei 3 distretti socio sanitari della provincia • Nel protocollo d’intesa della Prefettura in tema di prevenzione e contrasto ai fenomeni di bullismo e di disagio giovanile (Provincia, Comune, Az. USL, l’Ufficio X Ambito Territoriale di Ferrara, Forze dell’ordine)

5. Provincia Az. USL (Ser.T) Comune (Ass. Sanità) • Altri assessorati • Osservatorio Giovani • Area Giovani • Occhi Aperti • Osservatorio Epidemiologico • Spazio Giovani Promeco Ufficio X Ambito Territoriale di Ferrara Forze dell’ordine • Protocollo della Prefettura • Interventi integrati su casi specifici • Formazione • Progettazione integrata di progetti specifici • Condivisione dei progetti (conferenza di servizio dei Dirigenti Scolastici) • Coordinamento delle iniziative di formazione rivolte ai docenti UniFe (Lettere e filosofia) UniBo (Scienze della formazione) Altri Comuni Scuole • Formazione • Ricerca • Consulenza • Interventi • Strumenti didattici • Progettazione e coordinamento di progetti (pdz) • Ricerca • Tirocini • Seminari Relazioni istituzionali

6. Approccio teorico Riformulazione del concetto di prevenzione: l’attenzione si sposta sul tempo dell’intervento, in funzione del momento in cui si manifesta un problema e delle caratteristiche della popolazione a cui si rivolge. (1994 WHO) Passaggio dalla prevenzione primaria alla prevenzione selettiva e indicata Metodologia: Lettura e analisi dei bisogni Progettazione Condivisione Sperimentazione Valutazione Consolidamento e sviluppo La prevenzione: modello di intervento I fattori di rischio e protettivi rappresentano i fondamenti su cui si basano gli interventi preventivi e promozionali

7. AREE DI LAVORO Attività di prevenzione selettiva (Punto di vista)

8. Scuole medie inf. Boiardo Bonati Cosmè Tura Dante De Pisis Govoni (Copparo) Ist.comprensivo Cona-Baura Scuole coinvolte nei progetti di Promeco (a.s. 2010/11) • Scuole medie sup. • Carducci • Dosso Dossi • Einaudi • ITCPACLE Bachelet • ITI • Liceo Roiti • IPSIA F.lli Taddia (Cento) • ISIT Burgatti (Cento) • IPSSAR “O.Vergani” • IPSIA “Remo Brindisi” Lido Estensi • IPSIA Argenta

9. Il progetto “Punto di vista” l’operatore a scuola

10. Gli obiettivi del progetto • Intervenire sulla gestione dei problemi di relazione tra gli studenti • Supportare gli adolescenti nelle fasi critiche del percorso individuale di crescita • Contrastare l’uso di sostanze legali e illegali attraverso l’aumento della percezione dei rischi ed il potenziamento dei fattori protettivi • Dare una adeguata copertura territoriale Indice di copertura pari al 70 % degli istituti secondari di I e II grado di Ferrara

11. Nell’ottica della continuità degli interventi la metodologia mira a: • Attivare le risorse della scuola • Favorire il dialogo tra insegnanti, e tra docenti e genitori, intorno ai problemi concreti dei ragazzi • Innescare processi di cambiamento dei contesti educativi • Fare sistema con il territorio per favorire una presa in carico precoce

12. Scuole medie inf. Boiardo Bonati Cosmè Tura Dante De Pisis Govoni (Copparo) Scuole medie sup. Carducci Dosso Dossi Einaudi ITCPACLE Bachelet ITI Liceo Roiti IPSIA F.lli Taddia (Cento) ISIT Burgatti (Cento) Scuole coinvolte a.s 2010/11 Tutte riconfermate anche per l’a.s. 2011/2012 Oltre ad azioni mirate nell’Istituto Aleotti

13. Percorsi di integrazione Lavoro sui gruppi classe Percorsi in classi segnalate Promozione “stili di vita sani” Attività di consulenza per studenti, genitori e insegnanti Lavoro sui singoli Attività di formazione per genitori e insegnanti Cosa fa l’operatore a scuola

14. Classi coinvolte nelle attività (a.s. 2010/11) • 2450 studenti Scuole Secondarie di I Grado • 3625 studenti Scuole Secondarie di II Grado

15. Classi coinvolte nelle attività (biennio 2009/11) *3 disciplina *18 problemi relazionali *3 motivazione allo studio * **9 disciplina **23 problemi relazionali **3 motivazione allo studio **

16. Attività di consulenza (a.s. 2010/11) • 1076 incontri con studenti • 614 incontri con insegnanti • 488 incontri con genitori

17. Attività di consulenza (biennio 2009/11)

18. Principali problematiche emerse allo spazio di consulenza • Insegnanti • Relazione col gruppo classe • Rapporto con le famiglie • Segnalazione di alunni con disagio psicologico • Programmazione di attività legate al progetto • Studenti • Difficoltà relazionali col gruppo dei pari a scuola e nell’extra scuola • Difficoltà relazionali in famiglia • Scarso rendimento scolastico • Problemi legati alla sfera affettiva e sessuale • Demotivazione allo studio • Bullismo • Problemi d’ansia • Genitori • Supporto alla genitorialità (gestione di conflitti, regole, ecc.) • Motivazione e rendimento scolastico • Comportamenti inadeguati del figlio • Difficoltà relazionali del figlio

19. Problematiche emerse allo sportello d’ascolto – Genitori a.s. 2010/11

20. Problematiche emerse allo sportello d’ascolto – Insegnanti a.s. 2010/11

21. Problematiche emerse allo sportello d’ascolto – Studenti a.s. 2010/11

22. Problematiche emerse allo sportello d’ascolto – Studenti a.s. 2010/11

23. Esiti delle consulenze a.s. 2010/11

24. Invii ai servizi del territorio a.s. 2010/11 Secondarie di I grado Secondarie di II grado 26 invii effettuati 31 invii effettuati

25. Punti di forza del progetto • Risponde ad un bisogno della scuola evidente e dichiarato • Richiesta delle scuole di ampliare la programmazione • Messa in rete degli attori di fronte a un problema • Valorizza le iniziative esistenti all’interno della scuola • Facilita e promuove il rapporto con il territorio • Permette la realizzazione di nuove progettualità sui bisogni emergenti integrate nel sistema scuola

26. Punti di criticità • Continuità di progetto sul territorio (area grigia della presa in carico della “normalità problematica”) • Situazioni di invio esigenza di percorsi dedicati tra la scuola e i servizi specialistici, referenti esterni per gli operatori del progetto

27. Il progetto “Essere Genitori” spazio di consulenza per genitori di adolescenti

28. Lo spazio di consulenza attivo da Febbraio 2010 • offre consulenza educativa ai” genitori di adolescenti che nel percorso di crescita incontrano difficoltà a livello relazionale, comportamentale e motivazionale. • si rivolge a genitori di ragazzi tra gli 11 ed i 18 anni • è aperto 2 pomeriggi a settimana dalle 14 alle 16

29. Quali genitori? Normalità faticosa • Mediazione scuola/famiglia • Gestione delle regole • Situazioni conflittuali • Riequilibrio delle funzioni genitoriali • Riadattamento individuale e della coppia alla fase evolutiva

30. Caratteristiche dell’intervento Nell’ottica della continuità degli interventi approccio basato sulla riattivazione delle risorse personali e dei sistemi di riferimento • Famiglia • Scuola • Progetto “Punto di vista” • Comunità

31. Dati di attività Febbraio 2010/Luglio 2011 Nel periodo Febbraio 2010 – Luglio 2011 sono state seguite 74 famiglie e attivati 5 percorsi di gruppo (4 a carattere laboratoriale ed uno rispetto a una consulenza a genitori di un intero gruppo classe) • Coinvolti • 108 adulti • 23 ragazzi • 99 adulti nei percorsi di gruppo • 69 percorsi conclusi • 2 percorsi interrotti • 5 in corso La durata media dei percorsi si attesta su 4 incontri • I ragazzi per cui è stata chiesta una consulenza frequentano: • 46 Istituti secondari di I grado • 17 Biennio di Istituti secondari di II grado • 11 Triennio di Istituti secondari di II grado

32. In sintesi Questo servizio • nasce da un bisogno osservato all’interno della scuola di coinvolgere ed essere coinvolti nel percorso educativo dei propri figli • offre uno spazio non connotato • si inserisce all’interno di un sistema a supporto alla genitorialità del Territorio

33. Progetti e tavoli interistituzionali • Bulle e pupi: sensibilizzazione,consulenza, formazione,interventi sul bullismo Promosso e coordinato dall’amministrazione provinciale in collaborazione con ufficio decimo ambito territoriale (Allegato 1) • La rete siamo noi: ricerca, intervento formazione sul cyberbullyng Promosso dalla Regione Emilia Romagna e coordinato dall’amministrazione provinciale(Allegato 2) • Ricerca giovani profili: studio sul profilo degli adolescenti ferraresi Promosso da Promeco e Osservatorio epidemiologico dipendenze patologiche, Az.Usl Sert, Spazio giovani,Comune Osservatorio giovani,Area giovani, Ufficio integrazioni stranieri,Provincia. Università di Ferrara, Ufficio decimo ambito territoriale (Allegato 3) • Tavolo adolescenti Regione; tavolo di confronto e stesura nuove linee guida regionali • Collaborazione con Università:attivazione della convenzione tra Promeco e Università per la realizzazione di seminari di approfondimento tra operatori e docenti universitari, realizzazione di laboratori e workshop all’interno di alcuni corsi di laurea, consulenza scientifica sulla ricerca “Giovani profili”

34. Partecipazione e gestione eventi pubblici • Giornata di studio tavolo adolescenti Regione Emilia Romagna Cesenatico Novembre 2010 • Convegno ” Adolescenti e comportamenti a rischio” Forlì Febbraio 2011 • Seminario “La rete siamo noi” risultati del progetto sul bullismo elettronico - Bologna Maggio 2011 • Presentazione del rapporto dipendenze patologiche Ferrara Giugno 2011 • Convegno nazionale “La prevenzione nella scuola e nella comunità” Padova 23-24 Giugno PROSSIME INIZIATIVE • Convegno “Che fine ha fatto la prevenzione? ” Ferrara 25 Novembre 2011 • Convegno “Il lavoro di prevenzione in tempi di repressione” Bolzano Marzo 2012 • Festival della prevenzione organizzato dall’Università di Bologna Maggio 2012

35. Piano economico Comune • Piani di zona • Promozione del benessere giovanile e prevenzione del disagio distretto centro-nord e distretto ovest • Fondo indistinto adolescenti e giovani distretto centro-nord PROMECO Provincia Ufficio Politiche Sociali su progetti specifici • Regione • Fondo sociale programma dipendenze patologiche

36. Formazione Sensibilizzazione • Divulgazione buone prassi • Incontri per genitori sul cyberbullying Ricerca • “Giovani Profili” stili di vita e di consumo Sperimentazione Programmazione a.s. 2011/12 Partecipazione e gestione eventi • rivolta agli operatori interni • workshop UNIFE e UNIBO Consolidamento • Sviluppo “punto di vista” sui temi dell’orientamento e dell’integrazione stranieri • Consulenza/Formazione a scuole primarie • “Punto di vista” • “Esser Genitori”