1 / 22

Využití ICT ve vzdělávání

Využití ICT ve vzdělávání. VOŠ , SPŠ automobilní a technická. Základní informace o projektu. Reg . číslo projektu CZ.1.07/1.1.10/02.0089 Název projektu Využívání ICT ve vzdělávání Číslo prioritní osy 7.1 Celková výše finanční podpory 2  931  018,50 Kč

weldon
Download Presentation

Využití ICT ve vzdělávání

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Využití ICT ve vzdělávání VOŠ, SPŠ automobilní a technická

  2. Základní informace o projektu • Reg. číslo projektu CZ.1.07/1.1.10/02.0089 • Název projektu Využívání ICT ve vzdělávání • Číslo prioritní osy 7.1 • Celková výše finanční podpory 2 931 018,50 Kč • Částka ESF 2 491 365,72 Kč • Datum zahájení realizace 1. 12. 2009 • Datum ukončení realizace 30. 6. 2012

  3. Projekt jako součást dlouhodobé koncepce zavádění ICT do výuky

  4. Příprava projektu

  5. Obsah projektu • Centrální informační systém • Zdroj informací pro uživatele • Komunikace uživatelů • Datový sklad, zálohovací systém • E-learningové a multimediální vzdělávací programy • Nepovinné semináře využívající ICT

  6. Návaznost na předchozí projekty • Zavedení e-learningu do vyučování ČJ a M • E-learning ve výuce odborných předmětů • Zvýšení odborné kvalifikace zaměstnanců školy v nových technologických postupech svařování • Metropolitní síť ČB

  7. Klíčové aktivity • Využívání ICT ve všeobecně vzdělávacích a odborných předmětech • Zavádění vyučovacích metod, organizačních forem a výukových činností včetně tvorby modulových výukových programů s důrazem na mezipředmětové vztahy, které vedou k rozvoji klíčových kompetencí

  8. Cílová skupina • Celkem 1269 žáků /180 učitelů • 17 oborů studia (pouze střední škola) • Multimediální vzděl. programy pro 8 maturitních oborů (800 žáků) • Nepovinné semináře z Matematiky (300 žáků) • Aktivně zapojení učitelé (autoři): 44

  9. Realizace 1. etapy (KA1) • Dobudování síťové infrastruktury • Modernizace serverů • Nákup datových úložišť • Nákup videokamery a fotoaparátu včetně SW pro zpracování výukových materiálů • Nákup licencí serverových systémů

  10. Realizace 2. etapy (KA1) • Vytvoření individuálních uživatelských účtů • Pořízení e-learningového systému • Propojení e-learningového systému s informačním systémem školy • Vytvoření pravidel pro datové sklady a zálohování • Zkušební provoz

  11. Realizace 3. etapy (KA1,KA2) • Proškolení uživatelů • Vytvoření resp. převod původních výukových materiálů • Naplnění e-learningového systému postupně vytvářenými výukovými materiály

  12. E-learningový systém (KA2)

  13. E-learningový systém (KA2) • Výukové materiály • Testovací materiály • Všeobecné předměty – Český jazyk, cizí jazyky, matematika, informační a komunikační technologie, … • Odborné předměty – diagnostika, technologie, ekonomika, účetnictví, logistika, …

  14. Multimediální výukové programy (KA2) • Zpracováno 30 videonahrávek • Odborné výukové materiály (10-15 min) –Fyzika, Autoopravárenství a diagnostika,CNC frézování a soustružení • Uložení zpracovaných dat v centrálním datovém registru školy a na výukových DVD

  15. Nepovinný seminář matematika (KA2) • Podpora výuky matematiky pomocí programu Wolfram Mathematica • Zpracování 60-ti výukových hodin (červen 2010)uloženo v datovém úložišti • Výuka ve druhých a třetích ročnících všech maturitních oborů (září 2010 – červen 2012)

  16. Podstatné změny v projektu • Žádost o sloučení monitorovací zprávy č. 10 a závěrečné monitorovací zprávy • Žádost o změnu hodnoty monitorovacího indikátoru počet osob poskytujících služby(z původních 44 na 30) – změna metodiky

  17. Monitorovací indikátory

  18. Projekty navazující Ukončené • Zvyšování kvality výuky cizích jazyků prostřednictví seminářů s rodilými mluvčími • Implementace a inovace ŠVP I. a II. • Inovace dopravních a strojírenských vzdělávacích programů • Modulová výuka diagnostiky osobních automobilů • Klíčové kompetence ped. pracovníků školy v oblasti ICT Probíhající • Modernizace odborného vzdělávání - škola 21. století • Zkvalitnění podmínek pro vzdělávání („šablony“)

  19. Vyhodnocení • Funkční infrastruktura • Rozšíření portfolia multimediálních výukových materiálů a jejich využívání ve výuce • Zapojení učitelů do tvorby výukových materiálů • Využívání e-learningu učiteli a žáky • Zvýšení zájmu žáků o matematiku • „Odrazový můstek“ pro další projekty • Časová náročnost tvorby výukových materiálů • Nerovnoměrné zapojení žáků a vyučujících • Nejednotnost požadavků projektových manažerů, projevující se při jejich výměně, zřejmě chybná metodika supervize projektů • Projekt přímo navazující byl ohodnocen jako málo inovativní a nebyl schválen

  20. Děkujeme za pozornost Za realizační tým: • PaedDr. Josef Erhart (manažer projektu) • Mgr. Jitka Hodanová (administrátor projektu) • Mgr. Karel Hodan (garant ICT)

More Related