Практическое занятие № 1 Модуль 1 Преподаватель: Куревлева И.П.

1. Слайды разработаны зав.кафедрой гуманитарных и юридических дисциплин к.п.н. Куревлевой И.П. на основе модулей «РосНОУ» авторы И.Н. Мороз, О.А.Горбачева и предназначены для изучения дисциплины «Английский язык» Специальности: • Финансы и кредит • Педагогика и психология • Юриспруденция • Прикладная информатика (в экономике); • СКСиТ

2. Практическое занятие № 1 • Модуль 1 • Преподаватель: Куревлева И.П.

3. IT IS ME (МОДУЛЬ 1) • План занятия: • 1. Правила чтения (стр.10-14) • 2. Спряжение гл. to be(стр.21-22) • 3. Разряды местоимений (стр.21-25) • 4.Мн.число имен существительных. Притяжательный падеж(стр.28-31) • 5.Числительные(стр.31-33) • 6.Тема : «About Myself»(стр.40-41) • 7. Глагол «have, has got» (стр.41-43) • 8. Местоимения «much,many» (стр.44-45) • 9.Present Simple ( Indefinite ) (стр.47)

4. 2.Спряжение глагола «to be» • Личные местоимения: • Единст.числoМножеств.число • I amWe are • Youare They are e.g. He isa student. • HeisIshe a student? • She is He is not a student

5. 3.Разряды местоимений • Указательные местоимения: • Единственное число: Множественное число: • This – это, этот, эта These – эти • That – та, тот Those - те

6. 4.Мн.число имен существительных • 1.Если сущ. оканчивается на шипящие,свистящие и гласный звук «о»,то прибавляется окончание «es». E.g. a dress – dresses • 2. F – V + ES e.g. a wife - wives • 3. Y – I + ES e.g. a family – families, но если рядом стоят две гласные буквы, то изменений не происходит, а просто прибавляется S. • e.g. a day – days

7. 4.Существительные- исключения: • A man – men • A woman – women • A child – children • An ox – oxen • A fish – fish, a dear – dear, a swine – swine • A foot - feet

8. 4.Притяж.падеж существительных • Притяжательный падеж имен существительных отвечает на вопрос чей? чье? чья? чьи?(whose?) и имеет обратный порядок слов. • Ед.число s, множественное число s • Квартира моей сестры – my sisters flat • Ручки моих друзей – my friendspens

9. 5. Числительные • Числительные от 13-19 образуются при помощи прибавления суффикса teen. • E.g. six – sixteen • Иск.: eleven, twelve, fifteen • Если мы считаем десятками, то прибавляется суффикс ty. • E.g. six – sixty • One hundred, one thousand.

10. 7.Глагол « have/has got» • Переводится как : у меня, у него , у нее есть. • Have (got) – I, you, we, they • Has ( got) – he, she, it ( 3 лицо ед.число) • E.g. I have ( got ) a car. He has ( got) a car. • E.g. Have you ( got ) a car? Has he ( got ) a car? • E.g. I have not ( got ) a car. He has not ( got ) a car.

11. 8. Местоимения « much, many» • Many – много, употребляется с исчисляемыми именами существительными. • E.g. many apples. • Much – много, употребляется с неисчисляемыми именами существительными. • E.g. much air, snow.

12. 9.Present Simple (Indefinite) • Это время употребляется для выражения регулярности действия. • Утвердительные предложения: если есть местоимения 3 лица ед.числа, то к глаголу прибавляется окончание «(е)s» • e.g. He reads books every day. • Вопросительные и отриц.предложения: • Do – I, you, we, they. Does – he, she, it

13. I read I do not read Do I read? • You read You do not read Do you read? • He reads He does not read Does he read? • She reads She does not read Does she read? • It reads It does not read Does it read? • We read We do not read Do we read? • They read They do not read Do they read? e.g. He speaks English. He does not speak English. Does she speak English?

14. МОДУЛЬ 2 «THE PLACE I LIVE IN»

15. План занятия: • 1. Артикль стр.11-13,15,33. • 2.Оборот there is/are стр.13-14. • 3.Местоимения some, any, no стр.22-23. • 4.Степени сравнения прилагательных и наречий стр.29-30. • 5. Безличные предложения стр.46. • 6.Типы вопросов в настоящем неопределенном времени стр.46-48

16. 2.Оборот there is/are • Этот оборот употребляется для указания на наличие или отсутствие предметов в каком-либо месте. Переводится с обстоятельства места( как правило, стоит в конце предлож.) • There is/are +что +где • E.g. There is a table in the room. • Is there a table in the room? • There is not a table in the room. • IS-ед.числоAre – множественное число.

17. 3.Some, any, no • Переводится «несколько, некоторое количество, какой-нибудь, сколько-нибудь». • Someупотр. в утв. предложениях. • E.g. I have some money. • Может употребляться в вопросительных предложениях, если мы предлагаем или просим что-либо. • E.g. Will you give me some tea? • Any употребляется в вопрос. и отриц. предложениях. • E.g. I do not have any English books. • Может употр.в утверд. предлож .в значении «любой» и после if

18. 4. Степени сравнения имен прилагательных и наречий • Имена прилаг.: односложные, а также многослож., которые оканчиваются на « y,еr,ow» ; и исключения. • Прилагательные имеют три степени сравнения: • Положительную – ( какой, какая, какое ) • Сравнительную ( чем ) - than • Превосходную – артикль the

19. Односложные прилагательные, а также многосложные, которые заканчиваются на « y, er, ow» • Образуют степени сравнения: • Сравнительная- путем прибавления суффикса er • E.g. small – smaller, tall – taller • Превосходная –путем прибавления суф. est • E.g. small – smaller – the smallest

20. Многослож. прилагательные • Многосложные прилагательные образуют степени сравнения следующим образом: • Сравнительная степень – перед прилагательным появляется слово more • E.g. interesting – more interesting • Превосходная степень – перед прилагательным появляется слово most • E.g. interesting – more interesting – the most interesting

21. ПРИЛАГАТ. ИСКЛЮЧЕНИЯ • Good – better – the best ( хороший- лучше- самый лучший ) • Bad – better – the best ( плохой- хуже- самый плохой) • Little – less – the least ( маленький- меньше – самый маленький) • Much (many) – more – the most ( много – больше – самый большой ) • Far – farther – the farthest ( далекий – дальше –самый дальний )

22. 5. Безличные предложения • Когда в русском предложении нет глагола, при переводе на англ.яз. употр. гл. to beв соотв.форме. • Безличные предложения начинаются с it. • E.g. Тепло – It is spring. • Воскресенье – It is Sunday. • Слова «rain», «snow» могут быть как сущ-ми, так и глаголами, которым нет аналогов в русском языке. • E.g. It snows. It rains.

23. 6.Типы вопросов (Pr. Simple) • 1.Общий вопрос задается ко всему предложению и требует ответа «да» или «нет». Начинается со вспомогательного глагола. • E.g. Do you speak English? • 2. Альтернативный вопрос начинается со вспомогательного глагола, частица « or » (или) ставится после того слова, к которому задается вопрос. • E.g. Do you speak English or Russian?

24. 3.Специальный вопрос задается к специальному слову в предложении. Начинается со специальных слов: What(что, какой) + вспомогательный глагол + подле- Where(где, куда) жащее + основной глагол + вто- When(когда) ростепенные члены предложения Why(почему) e.g. What does he read every day ?

25. 4.Разделительный вопрос. Состоит из двух частей: первая часть – само утвердительное предложение, вторая часть ( то, что будет после запятой )- вспомогательный глагол сnotили безnot + личное местоимение. • -------, not • not,-------- • E.g. He lives in Russia, does not he?

26. Модуль 3 «DAILY LIFE»

27. Тема занятия: • 1.Предлоги времени стр.8 • 2.Времена группы Present Indefinite стр.13-17 • 3.Типы вопросов в Present Indefinite стр.31 • 4.Времена группы Past Indefinite стр.42-59 • 5.Типы вопросов в Past Indefinite стр.64

28. 2. Present Continuous • Настоящее длительное время употребляется для обозначения действия, происходящего в данный момент (now). Образуется при помощи спряжения глагола to be ( am, is, are ) + глагол + ing. • E.g. He is reading a book. • Is he reading a book? • He is not reading a book.

29. 2. PRESENT PERFECT • Настоящее завершенное время • Это время употребляется, если известен результат действия. Образуется: have ( has ) + глагол в 3форме (неправильные ); правильные глаголы + ed. • E.g. He has visited his friends. • They have written the letter. • Слова-показатели этого времени: never, ever, always, lately, recently, for ages, often, just, since, this…

30. 2.Present Perfect Continuous • Настоящее совершенное длительное время употребляется для выражения действия, которое началось в прошлом, продолжалось некоторое время и все еще продолжается в момент речи. • Have been + глагол + ing • E.g. I have been waiting for you. • Have you been waiting for you? • I have not been waiting for you.

31. 4. PAST INDEFINITE • Прошедшее простое • Это время употребляется для выражения действия в прошлом. Слова-показатели этого времени: • yesterday, last, the day before yesterday. • Утвердительные предложения: • глаголы бывают правильные ( + ed ) «played» • неправильные (2 форма): to begin – began – begun • E.g. I played tennis. He began to read.

32. Вопросительные и отрицательные предложения • Вопросительные предложения. • На первом месте did ( 1 форма глагола ). • E.g. Did you play tennis? • E.g. Did he go to school on Sunday? • Отрицательные предложения. • E.g. I did not play tennis. • E.g. He did not begin to read.

33. Спряжение глагола «to be» в прошедшем времени • To be: was – ед.число, ( был, была, было ) • were – мн.число ( были ) • Если в предложении есть спряжение глагола “to be” то не будет другого вспомогательного глагола. • НЕТ ВСПОМ.ГЛАГОЛА DID • E.g. He was at school yesterday. • Was he at school yesterday? • He was not at school yesterday.

34. 4. Past Continuous • Прошедшее длительное время (продолженное). • Это время употребляется для выражения действия, которое происходило в прошлом в определенный момент. • Образуется: to be + глагол + ing. • E.g. We were reading a book at 3 o”clock. • Were we reading a book at 3 o”clock? • We were not reading a book at 3 o”clock.

35. 4.PAST PERFECT • Прошедшее совершенное время употребляется для выражения действия, которое уже совершилось до определенного момента в прошлом. Образуется: • Had + глагол в 3 форме (правильные - путем прибавления ed, неправильные – 3 форма глагола). • E.g. We had played tennis by 5 o”clock. • Завершенность действия или 2 действующих лица.

36. 4.Past Perfect Continuous • Прошедшее совершенное длительное время употребляется для выражения длительного прошедшего времени, начавшегося ранее другого прошедшего действия и еще продолжающего в момент совершения второго действия. Переводится глаголом прошедшего времени несовершен.вида. • Образуется: • Had been + глагол + ing • E.g. We had been talking for an hour when somebody knocked on the floor.

37. МОДУЛЬ 4 • «Leisure and Pleasure»

38. ПЛАН ЗАНЯТИЯ • 1.Тема: « My Hobby» стр.12 – 13. • 2.Будущие времена стр.20 – 30. • 3. Типы вопросов в будущем времени стр.27 – 28. • 4. Модальные глаголы стр. 41-42. • 5. Типы вопросов с модальными глаголами стр.43.

39. 2. Future Simple • Будущее простое время • Это время употребляется для выражения будущего действия. Слова-показатели этого времени: • tomorrow, next, the day after tomorrow. • Образуется:will + глагол в 1 форме. • E.g. He will play table tennis tomorrow. • Will he play table tennis tomorrow? • He will not ( won”t ) play table tennis tomorrow. • Констатация факта

40. 2.Future Continuous (Progressive) • Будущее длительное время употребляется для выражения действия, которое будет происходить в определенной момент в будущем. Образуется: Will be + глагол +ing e.g. I will be doing my homework . Will you be doing your homework? I will not be doing my homework. Процесс

41. 2.FUTURE PERFECT • Будущее совершенное время. • Употребляется для выражения действия, которое завершится к определенному моменту в будущем. • Образуется:willhave + глагол в третьей форме (правильные глаголы + окончание ed, неправильные - 3столбик) • Е.g. I will haveseen her. • I will not have seen her. • Will you have seen her?

42. 2. FUTURE PERFECT CONTINUOUS • Будущее совершенное длительное время. • Это время употребляется для выражения действия, которое начнется в определенный момент и будет продолжаться в момент наступления другого действия или в точно указанное время. • Will have been + глагол + ing • E.g. They will have been doing the exercise for two hours by the end of the lesson.

43. 4. МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ • Основная их характеристика: • 1.После них не употребляется to. • 2.Для вопросительной и отрицательной формы не требуется дополнительный вспомогательный глагол (кроме have, has to) • 3. Не соблюдается правило настоящего неопределенного времени ( к глаголу не прибавляется окончание в 3 лице ед.числе ).

44. 4. Can • Глагол сan употребляется, чтобы сказать, что • нечто может произойти, или некто способен • сделать нечто. Отрицательная форма - can't • или cannot • - He can speak English. • - Can you translate this book? • - I can't visit you every day.

45. 4.Can • Глагол can имеет только две формы: can • (настоящее время-present) и could (прошедшее • время-past), то для других времен необходимо • употребление be able to. • Could отмечает несомненную возможность что- либо сделать: • - My mother could speak five languages.

46. 4.May и might • May и might используются, чтобы сказать о • возможности чего-либо. В этом случае • значительной разницы между этими глаголами • не существует. • He may be busy now. или He might be busy now.Значения may и might одинаковы. • Отрицательными формами may являются may not • и might not (mightn't).

47. 4.Must, have, has(to) • must и have (has) to- должен, обязан • С помощью have to говорящий сообщает не • собственное мнение, а объективные факты. • E.g. I have to go to the dentist. • С помощью must говорящий сообщает о том, что именно ОН считает необходимым: • - You must help your sister.

48. ? u – предлож. с have/has (to) • Заметим, что мы используем do/does/did c have to • в вопросах настоящего и прошедшего времени, а • также в отрицательных предложениях: • - What do I have to do ? • Why did you have to go to hospital? • does=have to

49. Модуль 5 • «Оn the Move»

50. ПЛАН ЗАНЯТИЯ • 1.Инфинитив стр.18 2.Герундий стр.27 • 3.Причастие 1 стр.47 • 4.Причастие 2 стр.52 • 5. Лексическая тема: «Travelling» стр.14-15