کلیات کارگاه مقاله نویسی فارسی مرکز تحقیقات پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی گلستان دکتر لیلا جویباری

1. کلیاتکارگاه مقاله نویسی فارسی مرکز تحقیقات پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی گلستان دکتر لیلا جویباری مهرماه 1390

2. اهداف کارگاه • با انواع مقالات علمی منتشره در مجلات علوم پزشکی آشنا شوید • با اجزای مقالات پژوهشی آشنا شوید. • با انواع رفرنس نویسی معمول در مجلات علوم پزشکی آشنا شوید • توانمندی نقد یک مقاله علمی را کسب نمائید. • از اصول اخلاقی در نگارش مقاله علمی آگاه شوید. • با روش مناسب اخذ و ارسال پذیرش مقاله در مجلات آشنا شوید.

3. چرا مقاله می نویسیم؟ • - تولید علم • - ارتقاء علمی و شغلی • - اجازه بازخورد می دهد • - اهمیت آن در معرفی مرکز تحقیقات و فیلد • - امکان ایجاد یک موقعیت شغلی و پیشنهاد طرح • - معرفی به عنوان یک شخصیت علمی و اعتبار علمی Why Publish

4. چرا مقاله می نویسیم؟ نوشتن به قصد ... • آموختن • بررسي موضوع تحقيق • مستند سازي • گزارش دهي • متقاعد کردن ديگران • سرگرمي • سهيم کردن ديگران در انديشه ها و آرا خويش • تبديل دانش شخصي به دانش اجتماعي • تملک يا شخصي کردن دانش • تنازع بقا در محيط دانشگاهي و پژوهشي • بنويس و زنده بمان Publish or Perish

5. انواع مقالات پزشکی سرمقاله يا سخن ويژه مقاله اصیل مقالات مروری مقالات کوتاه گزارش موارد نامه به سردبیر دیدگاه های شخصی • Editorial • Original Article • Review Articles • Short Papers • Case Reports • Letter to Editor • Personal Views • Special Communication

6. سرمقاله يا سخن ويژه: اين نوع مقاله، در مورد يك مقاله پژوهشی اصيل چاپ ‌شده در مجله، يا يك مطلب يا موضوع خاص، معمولاً توسط سردبير يا هيأت تحريريه يا افراد مجرب و دست اندركار يك رشته خاص تهيه مي‌شود. • Editoral: The oath and the code revisited. • Am J Orthod. 1976 May;69(5):587-8. • Editoral: Family nurse practitioners: preliminary answers and new issues. • Pickard CG Jr. • Ann Intern Med. 1974 Feb;80(2):267-8.

7. مقاله پژوهشي اصيل: چنين مقالاتي، بيشترين تعداد مقالات یک مجله را تشكيل مي‌دهند. اصالت يک پژوهش • اجراي تحقيقي که قبلا انجام نشده است • بيان يک ايده تازه به نحوي که قبلا انجام نشده • استنتاج از ايده هاي ديگران از زاويه اي نو • انجام يک تحقيق در يک کشور براي اولين بار • استفاده از تکنيکهاي موجود براي منظوري تازه • گذر از مرزهاي روش شناسي رشته خود • مشارکت در دانش • استمرار يک کار اصيل ديگر

8. مقاله مروري سيستماتيك و فراتحلیلی Systematic Review and Meta Analysis • انتشار اين مقالات، صرفاً با سفارش شوراي تحريريه مجله به افراد صاحب‌نظر امكان‌پذير مي‌باشد. • مرور و تحليل داده‌ها، حداكثر در 5 صفحه و شامل چكيده، مقدمه، مواد و روش ها، اصل مقاله، بحث و نتیجه گیری و تشكر و قدرداني است.

9. نامه به سردبير: این نوع مقاله، اظهارنظر و نقد علمي در مورد يكي از مقالات آخرين شماره مجله است. حداكثر در 400 كلمه تهيه شده و حداكثر 3 الي 5 منابع دارد. در صورتي كه نويسنده اول، تمايل به ارايه پاسخ به نقد علمي را داشته باشد، پاسخ، همزمان با چاپ نقد مقاله به چاپ خواهد رسيد.

10. گزارش كوتاه شبيه نامه به سردبير است. در مورد گزارش مقدماتي يك پروژه، روش يا وسيله جديد، معرفي يك مطالعه بهداشتي يا طبي به صورت مختصر و يا مروري كوتاه نوشته می شود. حداكثر در سه صفحه A4تهيه شده و 3 منبع دارد. 1500 تا 2000 کلمه دارد- 10 -15 رفرنس دارد تعداد نويسندگان، حداكثر 3 نفر است.

11. Clinical Note Military Tuberculosis Developing during Pregnancy April 10, 1952 Goodwin R.H. and Kenler M.D. N Engl J Med 1952; 246:572 - 573 • نكته باليني Clinical Note • در دو صفحه، به معرفي نكاتي مي‌پردازد كه به صورت معمول اتفاق نمي‌افتند و در آن، عقيده و نظر، تجربه يا مشاهدات فرد ذكر مي‌شود.

12. Manuscript Structure Abstract Introduction Body of Article Results Discussion and Conclusions Acknowledgements References Figures and Tables

13. عنوان خلاصه: مقدمه ساختارمند مقدمه : چه سوالی مطرح شده است؟ روش کار: چگونه مطالعه صورت گرفت؟ نتایج : چه چیزی به دست آمد؟ آنالیز: داده ها چگونه تجزیه و تحلیل شدند؟ بحث: یافته ها چه معنایی دارند؟ تقدیر و تشکر منابع ساختار کلی مقاله The Basic Structure of Article TITLE Summary Introduction Methods Results Analysis Discussion Acknowledgements References

14. حجم نسبی کل یک مقاله پژوهشی • عنوان: 1 درصد • مقدمه: 15 درصد • روش ها: 25 درصد • نتایج: 30 درصد • بحث: 20 درصد • مراجع و تقدیر و تشکر: 10 درصد • خلاصه: 5 درصد

15. Order of writing با کدام بخش مقاله نوشتن یک مقاله را شروع کنیم؟ • روش کار • نتایج • زمینه • بحث • چکیده • منابع • Methods • Results • Introduction • Discussion • Abstract • References