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Please Have Out…

Please Have Out…. Agendas: Sp. 2: Libreta pg. 155 Sp. 2H: Libreta pg. 155-156 NS: Libreta pg. 155-156 Tarea de anoche: Sp. 2: Libreta pg. 154 Sp. 2H: Libreta pg. 154 NS: Libreta pg. 154. Prueba el viernes. Estudien el siguiente : Vocabulario pg. 217

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Presentation Transcript

  1. Please Have Out… • Agendas: • Sp. 2: Libreta pg. 155 • Sp. 2H: Libreta pg. 155-156 • NS: Libreta pg. 155-156 • Tarea de anoche: • Sp. 2: Libreta pg. 154 • Sp. 2H: Libreta pg. 154 • NS: Libreta pg. 154

  2. Prueba el viernes • Estudien el siguiente: • Vocabulario pg. 217 • Imperfecto pg. 203 (aba, abas, ía, ías) • Participios pg. 202 (ado, ido) • Preterite vs. Imperfect will NOT be on this quiz

  3. Pg. 207 11 EscribirUnaleyenda ¡Quémisterioso! Escribe el primer párrafo de una leyenda llena de misterio. Incluye una descripción del ambiente y de los personajes. -75 words -Typed -AT LEAST 1 prop (the more themerrier) -15 vocab. words -DueonBlockWednesday/Thursday modelo: Era una noche muy fría. Hacía mucho, mucho viento. Eran las once de la noche y todos dormían. No, no todos. Un guerrero corría por las calles. ¿Por qué? ¿Adónde iba?... justin

  4. Preterite or Imperfect? • You’ve probably realized that Spanish has lots of tricky “pairs”: • Ser/estar • Por/para • Masculine/feminine • Here’s another one: • Preterite/imperfect

  5. Preterite • Let’s review some of the main uses of the preterite. This verb tense is used when we talk about a past action that • happened one timeOR • interrupted something already going on OR • was the beginning of an event OR • was the end of an event.

  6. Past actions that happen once • Juan se levantó a las 6:00. • Gloria llegó tarde a clase. • Fui a España el verano pasado. • ¿Hiciste la tarea?

  7. Interruptions • El teléfono sonó[rang] mientras [while] yo dormía.

  8. The beginning of an event • Cristóbal Colón llegó a las Américas en 1492. • La película empezó a las 3:00.

  9. The end of an event • Terminé el proyecto a la medianoche. • Los Osos de Chicago ganaron el campeonato de fútbol americano.

  10. Imperfect • Next let’s review some of the main uses of the imperfect. This verb tense is used when we talk about a past action that • happened many times OR • was in progress (“was …ing”) OR • described a condition.

  11. Repeated or habitual actions in the past • Don Diego fumaba puros [cigars] cubanos. • Cuando yo tenía 15 años, vivía en Miami.

  12. Past action in progress • A las 3:00, los estudiantes escuchaban mientras la profesora hablaba. • El teléfono sonó [rang] mientras [while] yo dormía. • ¿Qué hacías ayer a las 4:00?

  13. Description of a condition • Here’s an acronym to help you organize descriptions in the past: • AL WEPT

  14. AL WEPT • A: age, attitude, appearance • Cuando yo tenía 15 años… • …no me gustaba comer zanahorias. • De niña, Marta era muy alta.

  15. AL WEPT • L: location • La chica acampaba en el bosque. Estaba allí dos semanas.

  16. AL WEPT • W: weather • Hacía muy mal tiempo durante mis vacaciones.

  17. AL WEPT • P: physical attributes • Mi padre era muy alto y mi madre era muy baja.

  18. AL WEPT • T: time • Eran las 4:00 y todos teníamos mucha hambre.

  19. Preterite one-time past event OR interruption OR the beginning or end of an event. Imperfect Repeated/habitual past action OR was in progress (“was …ing”) OR described a condition. That’s all, folks!

  20. Libro: pg. 209 #12 • Indica qué hacían estas personas cuando los enemigos llegaron. • modelo: el emperador: regresar al palacio / los enemigos: llegar • El emperador regresabaal palacio cuando los enemigos llegaron. On-going action interruption

  21. Take out last night’s homework Call on various students Use yellow workbook that says “respuestas” to reveal answers

  22. Azteca aztec

  23. Estarenamorado(a) To be in love

  24. Hermoso(a) Handsome/pretty

  25. heroico heroic

  26. Histórico historic

  27. Querido(a) beloved

  28. Los celos jealously

  29. Tenercelos To be jealous

  30. valiente brave

  31. Habíaunavez Once upon a time

  32. Hacemuchossiglos Many centuries ago

  33. Las leyendas

  34. Telehistoriacompleta pg. 211-212 • #16 Comprensión de los episodios ¡A corregir! • Corrige los errores en estas oraciones. • #17 Comprensión de los episodios El final • Contestalaspreguntas.

  35. Culturapg. 204 • La preservación del pasado

  36. Matamoscas • Using pg. 217 • Call out word in English • First person to smack that word in Spanish and say it gets the point. (you can do boys vs. girls) • Play for about 10 minutes

  37. Vocab. charades • Pg. 217 • Have one student come up and act out the word you point to on pg. 217 • Students guess in Spanish

  38. White boards?

  39. The remainder of class • Work on tonight’s homework quietly

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