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幼儿记忆发展的特点. (一)无意记忆为主,有意记忆正在发展 (二)形象记忆为主,词语逻辑记忆正在发展 (三)意义记忆效果优于机械记忆. 陈永珠. (一)无意记忆为主,有意记忆正在发展. 根据记忆有无目的,可分为无意记忆和有意记忆: 无意记忆:没有自觉记忆目的和任务,也不需要意志努力的记忆。 有意记忆:按一定的目的和任务,需要采取积极思维活动的记忆. 陈永珠. 无意记忆影响因素:客观对象的性质。、如直观、形象、具体客观对象和主题的关系。 如是否满足儿童兴趣,是否能激发强烈情感体验。 例:小孩子古诗很难背会,但是电视上经常出现的广告词却容易就记住。. 陈永珠.
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幼儿记忆发展的特点 (一)无意记忆为主,有意记忆正在发展 (二)形象记忆为主,词语逻辑记忆正在发展 (三)意义记忆效果优于机械记忆 陈永珠
(一)无意记忆为主,有意记忆正在发展 根据记忆有无目的,可分为无意记忆和有意记忆: 无意记忆:没有自觉记忆目的和任务,也不需要意志努力的记忆。 有意记忆:按一定的目的和任务,需要采取积极思维活动的记忆 陈永珠
无意记忆影响因素:客观对象的性质。、如直观、形象、具体客观对象和主题的关系。无意记忆影响因素:客观对象的性质。、如直观、形象、具体客观对象和主题的关系。 如是否满足儿童兴趣,是否能激发强烈情感体验。 例:小孩子古诗很难背会,但是电视上经常出现的广告词却容易就记住。 陈永珠
(二)形象记忆为主,词语逻辑记忆正在发展 根据识记材料的内容分类: 运动记忆 情绪记忆 形象记忆 语词记忆 陈永珠
1、运动记忆:指对自己的动作和身体运动的记忆。1、运动记忆:指对自己的动作和身体运动的记忆。 喂奶姿势条件反射 陈永珠
2、情绪记忆:对经验过的情绪或情感的记忆。2、情绪记忆:对经验过的情绪或情感的记忆。 如幼儿园中被关过小黑屋的孩子,此段恐惧的情绪经历不易忘记。 陈永珠
3、形象记忆:根据具体的形象来实际各种材料。3、形象记忆:根据具体的形象来实际各种材料。 陈永珠
4、词语逻辑记忆:以概念、判断、推理等为内容的记忆。4、词语逻辑记忆:以概念、判断、推理等为内容的记忆。 如定理、公式等 陈永珠
(三)意义记忆效果优于机械记忆 根据对材料是否理解分类: 1、机械记忆:是在不了解材料的意义情况下,只根据材料的表现形式,采用简单重复的方法进行的一种记忆。 2、意义记忆:根据材料的意义和逻辑关系,运用有关经验进行的一种识记。 陈永珠
意义记忆效果优于机械记忆的原因: 进行意义记忆,可以依靠过去的知识经验,也就是识记材料纳入已有的知识经验中去。通过已有的概括性联系进行识记,效果可以提高。 陈永珠